中班美術(shù)：五彩魚

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能用報(bào)紙卷曲固定成魚的外形。

　　2、嘗試用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)并裝飾魚身上的花紋。

　　3、體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

　　相關(guān)領(lǐng)域：美術(shù)

　　適用對(duì)象：中班幼兒

　　教學(xué)方法：示范、操作

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、欣賞過“美麗的魚”，畫過熱帶魚，對(duì)魚的外形，花紋色彩有所了解。

　　2、背景圖、報(bào)紙、雙面膠、彩條紙

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示報(bào)紙，引起幼兒興趣。

　　師：“今天老師帶來了什么？”

　　幼：“報(bào)紙？”

　　師：“想不想看老師變魔術(shù)？”

　　幼：“想”

　　師：卷卷卷，卷成一根粗棍子，擰擰擰，擰成一根紙繩子

　　1）提問：現(xiàn)在變成了什么？

　　幼：變成一條蚯蚓、變成一條小蛇。

　　師：把繩子兩頭圍住現(xiàn)在又變成什么？

　　幼：變成一條魚的身體。

　　2）請(qǐng)一名幼兒到前面來示范魚的身體然后用雙面膠把兩頭粘住。

　　2、教師出示背景圖，請(qǐng)幼兒上來操作。

　　1）教師請(qǐng)一名幼兒把魚的身體貼在背景圖上。

　　師：現(xiàn)在只有魚的身體，還缺了什么呀？請(qǐng)你們開動(dòng)小腦袋。

　　幼：眼睛。

　　幼：魚尾巴。

　　幼：還有魚鰭。

　　師：教師拿出圖形寶寶，什么形狀？

　　幼：三角形的魚尾巴、圓形的眼睛、長(zhǎng)方形的魚鰭。

　　2）教師在請(qǐng)一名幼兒上來操作。

　　師：可魚寶寶還是不高興，它讓我們小朋友給它穿上漂亮的衣服，那用什么來給魚兒裝飾呢？

　　幼：用各種各樣的彩紙剪成長(zhǎng)條來給小魚裝飾。（請(qǐng)一名幼兒上來操作）

　　師：今天我們用報(bào)紙做魚的'身體，有圖形來裝飾尾巴、嘴、魚鰭，還用彩紙來裝飾城美麗的五彩魚，小朋友想不想也來動(dòng)手做一做。

　　幼：“想”

　　3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1）教師提出要求。

　�。▓�(bào)紙條要擰緊，卷好后用雙面膠固定，魚身上的花紋可以自己設(shè)計(jì)，花紋可多一些色彩，注意魚鰭、魚尾的裝飾。）

　　2）幼兒操作。

　　A提出要求時(shí)，教師再做一些動(dòng)作演示幫助幼兒再次理解。

　　B巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)花紋的新想法，鼓勵(lì)她把想法表現(xiàn)出來。

　　C留意固定魚眼睛的新方法。

　　4、展示作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　提問：你最喜歡哪個(gè)魚寶寶，為什么喜歡呢？（請(qǐng)幾位幼兒說一說）

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