幼兒小班健康教育教案《會咬人的電》

時間：2022-10-12 10:32:35 教案我要投稿

幼兒小班健康教育教案《會咬人的電》（精選8篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒小班健康教育教案《會咬人的電》，歡迎大家分享。

幼兒小班健康教育教案《會咬人的電》（精選8篇）

　　幼兒小班健康教育教案《會咬人的電》篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

　　2、知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　活動準(zhǔn)備：

　　“有電危險”粘紙10張、課件、故事學(xué)習(xí)資源。

　　活動過程：

　　1、以謎語小松鼠情境導(dǎo)入。

　　師：“小朋友們，今天我們班來了一位小客人，請聽它是誰，（尾巴像把傘，住在森林里，喜歡蹦又跳，愛吃小松果）

　　師：“看看他是誰，哦，原來是小松鼠，你們喜歡小松鼠嗎？一起和他打個招呼吧，那小松鼠今天也帶來了一個他自己的故事，我們一起來聽一聽，看一看。

　　2、聽故事了解電插座、插線板。

　　提問：蹦蹦想看電視她是怎么做的？

　　媽媽又是怎么說的呢？（哦，媽媽原來說電插座里藏著會咬人的電）

　　3、出示課件。

　　那電插座是什么樣的呢？

　　師：“看，這就是電插座，這一種是固定在墻上的，那這種你們見過嗎？她叫插線板，它有一根長長的電線，能夠移動。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會發(fā)生很危險的事情，被電到。

　　師：“那小朋友我們怎樣提醒大家不隨便亂碰電插座呢？”

　　4、認(rèn)識標(biāo)志“有電危險”標(biāo)識。

　　師：“你們見過嗎？是什么形狀顏色的。

　　小結(jié)：三角形，黑邊黃底色，中間有個像閃電樣的小箭頭。這個標(biāo)志就叫“有電危險”

　　5、尋找生活中的電插座，了解標(biāo)志的作用。

　　師：“我們一起來看一下哪些地方會用到它（PPT）

　　哦，原來家里那么多地方會用到“有電危險“的標(biāo)志。

　　6、尋找教室中的各類電插座（結(jié)束）。

　　看一看我們教室里哪些地方還會用到這個小標(biāo)志呢？

　　幼兒小班健康教育教案《會咬人的電》篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　2．認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．"有電危險"的標(biāo)志

　　2．電插座一個

　　3.多媒體教學(xué)資源

　　活動過程：

　　一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事內(nèi)容提問：

　　1、講述故事第一段

　　師：昨晚，小美羊家里來了一個小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎？讓我們一起來聽故事。（有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線。

　　只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了�？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢？小老鼠說："我去請朋友來幫忙。"它剛出門正好碰到了狐貍，小老鼠趕緊說："狐貍，小美羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？"狐貍馬上說："我什么都不怕，快帶我去吧"）

　　提問：

　�、僬l到小美羊家來偷東西了？

　�、谛∶姥蚣业膶氊愰L什么樣？小老鼠為什么說它是個寶貝呢?小老鼠有找誰來幫助他呢？

　�、勰阒肋@個寶貝是什么嗎？

　　2、講述故事第二段

　　現(xiàn)在，小老鼠知道這個寶貝是電插座嗎？他知不知道這里藏著咬人的電��？對他還不知道，那么接下來會發(fā)生什么事情呢，我們接著聽。（來到小美羊家，狐貍看著那個寶貝搖搖頭說："那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。"

　　小老鼠很著急地說："那個寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。"狐貍一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，"��！"狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險！快扔掉！"可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼��！"狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了）。

　　3、講述故事第三段

　　現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢，我們接著來聽。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍，說："狐貍一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，警察問："狐貍，你是怎么昏倒的？"狐貍低著頭說："小美羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。"警察聽了哈哈大笑說："那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。"狐貍嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了）。

　�、傩∶姥蚩吹胶傇谧约杭�，他是怎么做的��？

　　②警察告訴狐貍是什么讓他暈倒的？

　　③我們教室里有沒有電插座？在哪里？插座里藏著什么？電危險嗎？對，電很危險，是會咬人的電。

　　師：電插座的小洞洞里藏著會咬人的電，我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去？對，不能，如果把手伸進(jìn)去就會被電到，全身發(fā)麻，還會有生命危險呢。

　　二、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

　　師：小美羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

　　三、誰對誰不對

　　（1）師：這是小美羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的'小朋友誰對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

　　四、總結(jié)：

　　教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

　　幼兒小班健康教育教案《會咬人的電》篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�、僦离姷挠猛�,知道安全用電不會發(fā)生危險。

　�、谔岣哂變喊踩秒姷木X性，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識；

　�、劢逃變簮巯ё约骸⑦h(yuǎn)離危險。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解電的用途

　　難點(diǎn)：提高幼兒安全用電的警覺性

　　三、教學(xué)過程

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�、儆|電事故視頻，“神秘盒子”

　�、谝魳贰妒褂秒娖饕⌒摹�

　　③自制標(biāo)有“√”，“×”牌若干份課前準(zhǔn)備：搜集觸電事故方面的材料

　　（一）導(dǎo)入活動

　　展示家用電器圖片引出電提出問題：小朋友猜一猜這些是什么呢？它們有什么作用？這些電器都要工作它們離不開什么呢？

　�。ǘ┕适逻M(jìn)入

　　觀看《神奇的電寶貝》并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

　�。�1）小紅帽家的寶貝是什么？

　�。�2）里面藏著誰？

　�。�3）大灰狼為什么會被電咬？

　　（4）它做錯了什么事？

　　（三）認(rèn)識“電”的標(biāo)志

　　出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說，這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣去做？

　　（四）看課件中的情境表演，展開討論。

　　情景一：小朋友可以玩電器嗎？

　　情景二：可以把手伸到插線板小眼睛里去嗎?

　　情景三：可以用濕手濕布擦帶電的燈頭嗎？

　　情景四：可以這樣做嗎？

　�。ㄎ澹┯螒蜢柟獭⌒〔门袉T

　�。�1）準(zhǔn)備一個神秘的盒子和若干張圖片，讓幼兒用手去摸，并判斷圖片上的小朋友誰對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

　�。�2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　�。┬蕾p兒歌《使用電器要小心》

　　《使用電器要小心》

　　使用電器要小心，媽媽答應(yīng)才能用。先把小手來擦干，輕輕地按下開關(guān)鍵。用完記得關(guān)上它，電器安全最重要。

　　四、板書設(shè)計。

　　電的用途

　　自我保護(hù)意識愛惜自己遠(yuǎn)離危險

　　幼兒小班健康教育教案《會咬人的電》篇4

　　活動目標(biāo)

　　知道插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒認(rèn)識插座，初步了解電有危險

　　課件準(zhǔn)備：

　　“插座”圖片；

　　《插座安全歌》歌曲視頻；“有電危險”圖片。

　　紙面教具：

　　《有電危險》。

　　活動過程

　　出示圖片“插座”，鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)初步討論插座的作用及危險。

　　——圖片上的是什么？（插座）

　　——兩種插座有什么不同？（固定在墻上的和可移動的）

　　——插座是用來做什么的？（用來充電或者連接需要電的電器）

　　——你覺得電危險嗎？為什么？

　　播放歌曲視頻《插座安全歌》，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒安全用電意識。

　　——插座里有電，電可以幫助我們啟動電器，但是不小心觸電是很危險的。那小朋友應(yīng)該怎么做呢？一起來聽歌曲找答案吧。

　　——可以碰或者摸插座嗎？

　　——小朋友可以自己使用插座嗎？

　　——移動的插座有很長的線，應(yīng)該注意什么呢？

　　小結(jié)：插座里有電，小朋友使用插座一定要請大人幫忙。移動的插座電線很長，小朋友玩耍時要格外小心，不能拉也不能踩電線。

　　出示圖片及紙面教具《有電危險》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

　　1.出示圖片“有電危險”。

　　——這個標(biāo)志你認(rèn)識嗎？

　　——看到這個標(biāo)志我們要怎么樣？

　　小結(jié)：這個標(biāo)志是提醒大家“有電，危險！”，小朋友們看到這個標(biāo)志就要提高警惕，不要靠近或觸碰有電的區(qū)域。

　　2.出示紙面教具《有電危險》，鼓勵幼兒尋找教室中的插座，并由教師粘貼標(biāo)志。

　　——教室里也有很多插座，找找它們在哪里？

　　活動延伸

　　請幼兒將“有電危險”標(biāo)志貼在家中的插座上，并提醒幼兒不要觸碰插座。

　　幼兒小班健康教育教案《會咬人的電》篇5

　　活動意圖

　　隨著生活水平的不斷提高，家庭中的電器種類越來越多，為了便于電器的使用，各房間會有許多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼兒好奇，盡管許多家庭都采取了一些防范措施，如：移動家具擋住插座、用透明膠帶封住插孔等，但還是時不時會有意外發(fā)生。幫助孩子認(rèn)識電線和電插座存在危險非常重要。本次活動借助生動形象的小故事，讓幼兒看一看，聽一聽，畫一畫的過程中，了解簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己。

　　活動目標(biāo)

　　1.知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　2.認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.“有電危險”的標(biāo)志。

　　2.電線一段，電插座一個。

　　3.自制幻燈片，故事《會“咬人”的電》。

　　活動過程

　　1.播放幻燈片，欣賞故事《會“咬人”的電》。

　　(1)欣賞故事第一段，并理解故事進(jìn)行簡單的提問：

　　猜猜故事里的“寶貝”是什么?

　　“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個“寶貝”?

　　(2)教師出示電插座請幼兒觀察并小結(jié)：

　　電插座是用來接電的，里面帶電，它能人們的生活帶來方便。

　　2.欣賞故事第二段，根據(jù)故事內(nèi)容提問：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?

　　教師小結(jié)：電源插座是不能隨便碰的，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里，一旦碰到電，電就會“咬人”，是很可怕的。

　　3.欣賞故事第三段，請幼兒相互交流

　　以后狐貍還會亂動插座嗎?它會怎樣教育他的小狐貍呢?

　　4.教師出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

　　(1)這是什么?你在哪見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

　　(2)教師介紹：這是電線，里面有銅線(或鋁線)，能傳電。外面的塑料是保護(hù)層，包裹著銅線(或鋁線)，如果沒了保護(hù)層，點(diǎn)就會傳出來，不小心碰到它，這位“電”朋友就會發(fā)脾氣傷人。

　　5.找找教室里的電線、電插座，知道生活中不能碰出這些危險的物品。

　　6.認(rèn)識“用電危險”的標(biāo)志，知道看見這些標(biāo)志就引起注意，不能靠近。

　　活動延伸：

　　1.請幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個電插座，家長協(xié)助記錄下來。

　　2.自制“用電危險”標(biāo)志，貼在家中有電的地方。

　　幼兒小班健康教育教案《會咬人的電》篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

　　2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動過程：

　　1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

　　(1)故事里有誰?

　　(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

　　(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

　　(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

　　2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

　　3、誰對誰不對

　　(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

　　幼兒小班健康教育教案《會咬人的電》篇7

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志；通過故事知道電插座里藏著會咬人的電；初步培養(yǎng)幼兒的安全意識

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、故事《危險的小洞洞》、對與錯的圖畫、貼有笑臉的框、貼有打叉的框

　　活動過程：

　　（一）開始部分。音樂律動《三只小猴子》導(dǎo)入本次活動

　　（二）展開部分

　　1、聽故事《危險的小洞洞》。師：故事中發(fā)生了什么？小猴子是怎樣被電到的？插座里藏著什么？小猴子的爸爸說了什么？

　　2、教師出示插座、插線板的PPT讓幼兒感知。

　　師：插座有什么用途？

　　師小結(jié)：插座對我們的幫助很大，但是它的脾氣也很不好，如果我們把手伸進(jìn)小洞洞里就會被電到，甚至還會有生命危險呢。

　　3、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

　　師：今天老師帶來了一些標(biāo)志我們一起看看吧？

　　師小結(jié)：如果我們看見這些標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

　　4、幼兒操作

　　猴爸爸帶來很多圖畫，要考考小朋友，是不是都理解了。規(guī)則：人手一張圖畫，讓幼兒分別對與錯，對的放進(jìn)笑臉框，錯的放進(jìn)打叉框。最后小朋友一起檢查投放的對與否。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分。讓我們一起給小猴子講一講吧。

　　活動延伸

　　延伸到家園共育中

　　幼兒小班健康教育教案《會咬人的電》篇8

　　一、設(shè)計意圖：

　　隨著生活水平的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電在人們的生活中越來越普遍，電器的種類也越來越多。為了便于各種電器的使用，在家庭、幼兒園以及各種公共場所安裝了很多的插座。這些插座方便了電器的使用，給人們的生活帶來了便利，同時也吸引了幼兒的注意，插座上黑黑的洞使他們?nèi)滩蛔∩爝M(jìn)手去一探究竟。即使采取了較好的防范措施，但由于幼兒缺乏有關(guān)的用電常識，也可能對幼兒的人身安全造成威脅，因此，幫助幼兒認(rèn)識電線和電插座的危險非常重要。本活動借助生動形象的小故事，讓幼兒更加直觀的了解簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、知道電線和插座藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

　　3、培養(yǎng)安全用電意識和自我保護(hù)意識。

　　4、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、小老鼠、小羊、小狐貍圖片各一張。

　　2、《會“咬人”的電》視頻。

　　3、電線一段、電插座一個。

　　4、“有電危險”標(biāo)志。

　　四、活動過程：