小班教案 | 小班美術：魔法泡泡

時間：2021-08-23 20:07:33 教案我要投稿

小班教案 | 小班美術：魔法泡泡

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的小班教案 | 小班美術：魔法泡泡，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案

　　一、設計思路

　　吹泡泡是孩子們喜歡的一種游戲，以孩子們喜歡的泡泡導入課題，讓幼兒在游戲感知的情景下展開活動，對幼兒進行美術活動的創(chuàng)新教育。針對幼兒生活中隨處可見的圓形物體激發(fā)幼兒結合生活經驗展開思維想象活動�；顒又幸杂變簢L試教學法開展，同時在各個不同的教學環(huán)節(jié)中穿插運用啟發(fā)聯(lián)想法、操作感知法等教學方法。使整個教學過程動靜結合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中創(chuàng)新思維，做到寓教于樂。幼兒喜歡在動手操作活動中發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性的運用自己已有的知識和經驗去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、大膽想象進行創(chuàng)新，所以泡泡變變變活動就為幼兒創(chuàng)新提供了一個小平臺。

　　二、活動目標

　　1、發(fā)展幼兒的想像力，嘗試在圓泡泡的影子上添畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力以及創(chuàng)新能力。

　　三、活動準備

　　已經畫好的泡泡、水彩筆每組一筐。音樂《吹泡泡》、課件

　　四、活動過程

　　1、以“泡泡歌”導入活動

　　放音樂《泡泡不見了》，教師帶幼兒做動作進入活動室。

　　2、師：你們玩過吹泡泡的游戲嗎？那吹出來的泡泡是什么形狀的'呢？這些五顏六色的泡泡漂亮嗎？可是最后這些漂亮的泡泡到哪里去了？那你們想把泡泡留下來嗎？

　　3、出示課件

　　今天付老師可把這些泡泡留了下來！看，這個泡泡是什么顏色的��？這個泡泡可是有魔法的哦！看仔細咯，1、2、3變。變成了什么呀？這里還有一個魔法泡泡，如果你是小小魔法師，你想把他變成什么呢？看，付老師，把他變成了什么？

　　4、出示已經畫好的泡泡。