中班語(yǔ)言:方格子老虎
活動(dòng)目標(biāo):
1.傾聽(tīng)、理解故事,豐富詞匯:普普通通、與眾不同、獨(dú)一無(wú)二、氣呼呼等。
2.懂得關(guān)愛(ài)他人、尊重他人的積極情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件《方格子老虎》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察圖片,引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
師:今天老師帶來(lái)了一張照片,請(qǐng)你們看一看,這上面都有誰(shuí)?虎爸爸和虎媽媽怎么了?他們?yōu)榱耸裁词虑闋?zhēng)吵?我們來(lái)看看小老虎有什么好方法。
二、欣賞繪本理解故事內(nèi)容,感受方格子老虎能為別人著想的好品德。
1.師幼共讀,理解故事。
提問(wèn):虎寶寶出生時(shí)是什么樣的?虎爸爸買黑油漆干什么?虎媽媽是怎么想的?小老虎為什么難過(guò)?它會(huì)想到一個(gè)什么好方法?為什么他要把自己畫(huà)成一只方格子老虎?為了不讓爸爸媽媽吵架,小老虎把自己畫(huà)成了一只方格子老虎,這真是一只為爸爸媽媽著想的好孩子。小動(dòng)物在干什么?這是一只怎樣的小老虎?這個(gè)游戲給大家?guī)?lái)了什么?(方格子老虎給大家?guī)?lái)了與眾不同的快樂(lè))為了讓小伙伴們快樂(lè)起來(lái),它還和大家玩起了方格子游戲,這真是一個(gè)為同伴著想的.好孩子。
2.引導(dǎo)幼兒猜想故事的結(jié)尾,感受小老虎的與眾不同。
(1)"只留下橫條紋"這是怎么回事?虎寶寶發(fā)生了什么變化?
。2)引導(dǎo)幼兒想象自己:你有什么與眾不同的方法帶給大家快樂(lè)?師小結(jié)。
三、教師完整講述故事,引導(dǎo)幼兒大膽討論。
一天傍晚,小老虎像往常一樣出去散步,不料遇到了一場(chǎng)傾盆大雨。引導(dǎo)幼兒討論:它的身上為什么只有橫條紋了?沒(méi)有了方格子,爸爸媽媽還會(huì)愛(ài)他嗎?
四、鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系生活,大膽講述自己的愛(ài)心表現(xiàn)。
提問(wèn):當(dāng)爸爸媽媽不開(kāi)心的時(shí)候,你是怎么做的?你們長(zhǎng)大了、懂事了,知道了要多為別人著想,如果我們帶著這顆充滿愛(ài)的心多去為別人著想一些,這個(gè)世界將會(huì)充滿愛(ài)。
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