有余數(shù)的除法教案_三年級數(shù)學教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的有余數(shù)的.除法教案_三年級數(shù)學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：
是學生知道有余數(shù)除法的含義，讓學生體會有余數(shù)出發(fā)的實際背景。
教學重點：
知道有余數(shù)的除法的含義，來自生活中。
教學過程：
復(fù)習乘法口訣。
一、結(jié)合生活情況讓學生體會有余數(shù)除法的實際背景。
(1)讓學生獨立觀察教材
思考問題：
你發(fā)現(xiàn)了畫面中有什么活動內(nèi)容?(按順序)
(2)在小組中互相說一說自己觀察到了什么內(nèi)容。你想到了什么?
(3)各組代表匯報。
(4)教師板書學生匯報的數(shù)據(jù)。
這是某個校園里的活動情景圖。從圖中發(fā)現(xiàn)了教學大樓前面的兩樹之間都插著4面不同顏色的旗子，升旗臺上也飄著一面國旗。
運動場上每4人一組小朋友在跳繩。
籃球場上每5人一組準備打籃球比賽。
板報下面擺的花是每3盆擺一組，旁邊還有很多盆花。
(5)根據(jù)上面的信息(條件)，想一想能提出用除法計算的問題嗎?大家在小組議一議。
2、感知生活中處處有除法。
(6)學生匯報。(略)
(7)師：以上這些活動，你們在那里見過或自己親身參加過呢?
生：(略)
3、體會生活中的數(shù)學問題。
師：除了以上這些數(shù)學問題，你們誰還能提出其他的數(shù)學問題，并且使用除法計算的?
(可根據(jù)全班的總?cè)藬?shù)，每()人一組坐可以坐幾組……)
二、練一練，圈一圈。
大家來圈△，一共有15個△。
1、每份3個，共幾份?
2、每份4個，共幾份?還多幾個?
3、每根5個，共幾份?
4、每份6個，共幾份?還多幾個?
三、擺一擺，填一填。
1、∮∮∮∮∮∮
【】【】【】
6÷3=□
2、∮∮∮∮∮∮∮
【】【】【】
7÷3=□
四、匯報自己這節(jié)課學會什么。
五、總結(jié)下課。
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