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凸 透 鏡_幼兒園自然教案

時(shí)間:2021-08-25 09:00:03 教案 我要投稿

凸 透 鏡_幼兒園自然教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家收集的凸 透 鏡_幼兒園自然教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

凸 透 鏡_幼兒園自然教案

  目的要求

  1、通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生知道凸透鏡有成像作用和成像大小的規(guī)律,了解凸透鏡的應(yīng)用。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γǔ醪綄W(xué)會(huì)做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn))、歸納概括能力(通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),歸納凸透鏡成像大小的規(guī)律)和制作能力(制作土照相機(jī))

  3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)和制作,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度;通過(guò)研究凸透鏡成像的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

  課前準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備:

  1、分組實(shí)驗(yàn)材料——凸透鏡及支架、紙屏、蠟燭及燭臺(tái)、膠帶、火柴等。

  2、掛圖或投影片——凸透鏡的應(yīng)用(重點(diǎn)是照相機(jī)和幻燈機(jī))

  3、學(xué)生準(zhǔn)備:紙盒、剪刀。

  教學(xué)過(guò)程

  導(dǎo)入新課

  提問(wèn):

 。1)放大鏡由哪兒部分構(gòu)成?

 。2)放大鏡除了有放大作用,還有什么作用?(聚光作用,即將平行光會(huì)聚一點(diǎn)。)

 。3)放大鏡的'鏡片有什么特點(diǎn)?

  學(xué)習(xí)新課

  1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)凸透鏡

  (1)講述:像放大鏡的鏡片這樣中間厚、邊緣薄的鏡片,叫做凸透鏡。

 。2)板書(shū)課題:凸透鏡。

  2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)凸透鏡有成像的作用

 。1)講述:我們已經(jīng)知道凸透鏡有放大和聚光的作用,除此之外還有什么作用呢?為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)組都有凸透鏡,右手拿看凸透鏡的柄,左手拿一張白紙,使凸透鏡一面朝向窗外的風(fēng)景,另一面朝向白紙;左有移動(dòng)凸透鏡,調(diào)整凸透鏡與紙的距離。你發(fā)現(xiàn)有什么現(xiàn)象。

 。2)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

  (3)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

  ①在紙上看到了什么?(窗外物體的像)

 、谙袷鞘裁礃拥模浚ǖ沽⒌,彩色的,比實(shí)際的物體小……)

 。4)討論:以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明凸透鏡有什么作用?

 。5)教師小結(jié):實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,通過(guò)凸透鏡可以在紙屏上得到物體的像。凸透鏡的這種作用簡(jiǎn)稱(chēng)為“成像作用”。

 。6)指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)課文中這個(gè)問(wèn)題的空白。

  3、指導(dǎo)學(xué)生探究凸透鏡成像的規(guī)律

  (1)講述:下面,我們要用蠟燭、凸透鏡、紙屏做個(gè)實(shí)驗(yàn)。試一試,怎樣在紙屏上得到蠟燭的像?

 。2)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。(教師巡視指導(dǎo))

 。3)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

 、傧灎T、凸透鏡、紙屏怎樣排列,才能在紙屏上得到蠟燭的像?

 、谙灎T的像是什么樣的?(倒立的)與蠟燭相比,是大還是小呢?(希望實(shí)驗(yàn)結(jié)果有比蠟燭大的像,也有比蠟燭小的像。)

 。4)講述:通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),我們知道通過(guò)凸透鏡形成的像都是倒立的,但有大小不同。在什么條件下形成的是大像,在什么條件下形成的是小像?讓我們繼續(xù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究。

  (5)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

 。6)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(先讓學(xué)生匯報(bào),然后引導(dǎo)學(xué)生將他們的發(fā)現(xiàn)條理化,并板書(shū)下來(lái)。)

 。7)教師小結(jié):通過(guò)以上研究,我們知道凸透鏡成像大小是有規(guī)律的。當(dāng)凸透鏡距紙屏近、距蠟燭遠(yuǎn)時(shí),形成的是縮小的像;當(dāng)凸透鏡距紙屏遠(yuǎn)、距蠟燭近時(shí),形成的是放大的像。

 。8)指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題的結(jié)論。

  4、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)凸透鏡的用途

  (1)談話:凸透鏡除用作放大鏡外,還有什么用途?哪些器材上安有凸透鏡?它們有什么作用?

 。2)出示掛圖或投影片:照相機(jī)的構(gòu)造示意圖。

 。3)討論:

 、僬障鄼C(jī)的哪個(gè)部分裝有凸透鏡?它有什么作用?

 、谡障鄷r(shí),哪部分相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的紙屏?哪部分相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的蠟燭?

 、墼诘灼闲纬傻南駪(yīng)該是什么樣的?(倒立的。在照相機(jī)取景器中看到的是正立的像,這是經(jīng)過(guò)平面鏡的再次反射形成的。)

 、苷障鄷r(shí),怎樣使物體或人的像大一些?為什么?

 。4)討論:放映幻燈時(shí),怎樣安裝幻燈片,放映出的圖像才是正的?為什么?

  鞏固應(yīng)用

  1、講述:這節(jié)課,我們研究了凸透鏡的作用及用途。

  2、提問(wèn):

 。1)凸透鏡有幾種作用?

 。2)凸透鏡成像大小有什么規(guī)律,

  (3)老花鏡片是凸透鏡,應(yīng)用的是凸透鏡的哪個(gè)作用?

  (4)放電影時(shí),要使屏幕上的圖像再大一些,應(yīng)該怎么辦?

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