詩(shī)歌朗誦主題班會(huì)教案
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？以下是小編整理的詩(shī)歌朗誦主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
詩(shī)歌朗誦主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)目的：
1、結(jié)合學(xué)校的書香讀書活動(dòng)，在古詩(shī)的海洋中，領(lǐng)略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古詩(shī)中感受到了閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國(guó)情。
2、通過(guò)開展“讀經(jīng)典美文，做少年君子”主題活動(dòng)，努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合，著力培養(yǎng)一代“腹有詩(shī)書氣自華”的少年君子。
3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育。
4、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化作為班集體主人的意識(shí)。
5、檢測(cè)班級(jí)的古詩(shī)的誦讀情況和收集情況，通過(guò)豐富多彩的節(jié)目表演，激發(fā)孩子們的閱讀古詩(shī)的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各小組綜合實(shí)踐收集整理詩(shī)詞。
2、物色好主持人6人。
3、各小隊(duì)組織熟練背誦古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)意畫好四季圖，寫好有關(guān)古詩(shī)的書法作品。課件制作。
4、各類節(jié)目準(zhǔn)備：相聲、小合唱、小組詩(shī)等�；顒�(dòng)分步：閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國(guó)情
三、活動(dòng)過(guò)程：
揭示主題班會(huì)古詩(shī)詞誦讀開始。走進(jìn)古詩(shī)詞的世界，去感受詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思。徜徉在古詩(shī)詞的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華古文化。
第一部（閑情）
1、播放音樂(lè)《水調(diào)歌頭》帶入詩(shī)境。
2、看圖誦詩(shī)，春夏秋冬。
3、看圖猜詩(shī)（放課件）。
第二部（親情）
1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱誦結(jié)合）。
2、報(bào)答母愛從這首詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，怎樣去報(bào)答母親的愛呢？
3、相聲《慈母心》
4、一起來(lái)看看《七步詩(shī)》的創(chuàng)作過(guò)程。
第三部（友情）
1、以小組為單位展開競(jìng)賽，比一比哪一組同學(xué)背誦的有關(guān)友情的古詩(shī)多。
2、齊唱一首古詩(shī)改編的歌《送孟浩然之廣陵》。
3、下面請(qǐng)大家各自找曾幫助你學(xué)習(xí)，生活的好朋友送賀卡，說(shuō)一句感謝的話。（放音樂(lè)《愛的奉獻(xiàn)》）第四部（鄉(xiāng)情）
1、李白的《靜夜思》最為出名，一起來(lái)表演朗誦吧。
2、男、女同學(xué)為大家背誦。
第五部（愛國(guó)情）
1、背愛國(guó)詩(shī)句《示兒》、《石灰吟》《己亥雜詩(shī)》、《出塞》、《菩薩—— 》《——詠喇叭》等。
2、出示愛國(guó)名句齊讀。
四、尾聲：
閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國(guó)情，好一派迷人的情感風(fēng)光。要求多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來(lái)。
詩(shī)歌朗誦主題班會(huì)教案2
活動(dòng)目的
本次唐宋詩(shī)詞朗誦競(jìng)賽，旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領(lǐng)略古典詩(shī)詞的無(wú)窮魅力，從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
先從學(xué)生假期背誦的唐宋詩(shī)詞中整理出一百首膾炙人口的佳作；學(xué)生每組選出三名參賽選手；主持人、老師制定比賽規(guī)則。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日
活動(dòng)過(guò)程
主持人甲：唐宋文壇，百花爭(zhēng)艷，千姿百態(tài)，唐詩(shī)宋詞更是綽約不凡，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。它們畫面形象，意境宏大，語(yǔ)言凝練，音韻優(yōu)美。
主持人乙：唐宋詩(shī)詞雖篇幅短小，然畫面明晰：有的清新，猶如淙淙泉水歡騰跳躍；有的.壯闊，猶如奔涌的長(zhǎng)江狂瀉不已；有的火熱，猶如爆發(fā)的火山燒灼萬(wàn)物；有的晦暗，猶如漫天的飛沙遮天蔽日。
主持人甲：唐宋詩(shī)詞雖講求音律，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時(shí)弊。
主持人乙：詩(shī)詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實(shí)自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。
主持人甲、乙：讓我們一起走進(jìn)唐宋詩(shī)詞的世界，盡情享受其無(wú)窮的魅力吧！“朗誦唐宋詩(shī)詞·感悟傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，開創(chuàng)了豪放詞派，《念奴嬌赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請(qǐng)第一組選手朗誦。
主持人乙：李商隱，唐代詩(shī)人，他所特創(chuàng)的“無(wú)題”詩(shī)，大多以愛情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來(lái)令人回味不已。請(qǐng)第二組選手朗誦《無(wú)題相見時(shí)難別亦難》。
主持人甲：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君�！笔前�，春光依然如此秀麗，
但時(shí)世已今非昔比——這是詩(shī)人杜牧的無(wú)限感慨。杜牧，生活在社會(huì)危機(jī)日益加深的晚唐時(shí)期，從青年起就關(guān)心國(guó)事，多寫社會(huì)政治題材。詩(shī)中語(yǔ)言流暢而又風(fēng)味清新，氣勢(shì)豪宕而又情致婉約。請(qǐng)第三組選手朗誦《泊秦淮》。
主持人乙：李清照，宋代著名的女詞人，號(hào)易安居士，婉約派的代表人物。請(qǐng)第四組選手朗誦《如夢(mèng)令常記》。
主持人甲：王維，長(zhǎng)于五言律詩(shī)，并工于書畫，善音律。蘇軾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)�！彼脑�(shī)有詩(shī)、畫、音樂(lè)三結(jié)合的特色。請(qǐng)第一組選手朗誦王維的《山居秋暝》。
主持人乙：“《出師》一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”。多么慷慨激昂，多么悲憤深沉。這是宋代詩(shī)人陸游的內(nèi)心獨(dú)白。陸游是我國(guó)古代詩(shī)人中創(chuàng)作數(shù)量最多的一個(gè)，內(nèi)容觸及當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的許多方面，而愛國(guó)思想就像一根紅線貫串在他的全部創(chuàng)作中。請(qǐng)第二組選手朗誦《十一月四日風(fēng)雨大作》
主持人甲：辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢(shì)豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發(fā)他一生力主抗金、收復(fù)失地的懷抱，抨擊投降派偏安誤國(guó)的罪行，并表現(xiàn)自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請(qǐng)第三組選手朗誦《丑奴兒少年不知》。
主持人乙：請(qǐng)第四組選手朗誦陸游的《示兒》。
“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！标懹螣o(wú)愧“亙古男兒一放翁”的稱號(hào)。陸游的愛國(guó)精神是無(wú)可估價(jià)的，不可磨滅的！我們沒(méi)有任何理由不為我們民族有這樣一位偉大的生死如一的愛國(guó)詩(shī)人而感到自豪。
主持人甲：請(qǐng)欣賞劉軒翊、李玨為我們表演的詩(shī)朗誦《石壕吏》。
主持人乙：聽著飽含血淚的悲憤的傾訴，我們面前出現(xiàn)因連年戰(zhàn)亂，民不聊生，百姓背井離鄉(xiāng)、朝不保夕的悲慘場(chǎng)景。非常感謝二位同學(xué)的精彩朗誦。主持人甲：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”這感人肺腑的詩(shī)句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩(shī)人以身殉國(guó)的壯烈誓言。請(qǐng)欣賞李欣璐同學(xué)為我們帶來(lái)的配樂(lè)朗誦《過(guò)零丁洋》。
主持人乙：柳永，北宋詞人�！坝腥锕鹱�，十里荷花”，歷來(lái)為人傳誦。請(qǐng)第一組選手朗誦《望海潮》。
主持人甲：范仲淹，北宋文學(xué)家，他的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”影響了無(wú)數(shù)的仁人志士。《漁家傲》寫戍邊生涯，以身許國(guó)的英雄氣概及憂國(guó)思鄉(xiāng)的悲涼情懷表達(dá)的協(xié)和統(tǒng)一，開拓了宋詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。請(qǐng)第二組選手朗誦《漁家傲》（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）。
主持人乙：白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。白居易從小刻苦學(xué)習(xí)，白天黑夜地讀書作文，顧不上休息，以至于口舌生瘡，手肘磨出老繭�？鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長(zhǎng)安時(shí)，曾攜帶所作詩(shī)文去謁見前輩詩(shī)人顧況。顧況望著詩(shī)卷上“居易”這個(gè)陌生的名字，開玩笑說(shuō)“長(zhǎng)安米貴，居大不易！”說(shuō)著打開看，頭一篇《賦得古原草送別》，讀到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的句子，大為贊嘆道：“有句如此，居天下亦不難�！闭�(qǐng)第三組選手朗誦他的《大林寺桃花》。
主持人甲：難忘“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！崩畎椎脑�(shī)歌想象豐富，意象巨大，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放飄逸。李白長(zhǎng)于樂(lè)府和絕句，尤其絕句被稱為唐代的絕唱。請(qǐng)第四組選手朗誦《贈(zèng)汪倫》。主持人乙：杜甫，字子美，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，詩(shī)中多深刻揭露“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的階級(jí)矛盾，抒寫憂國(guó)憂民懷抱。朗讀他的詩(shī)篇，猶如閱覽一幅幅歷史畫卷。請(qǐng)第一組選手朗誦《春望》。
主持人甲：辛棄疾除創(chuàng)作了大量的豪放詞外，還寫了不少描繪農(nóng)村生活的詞。請(qǐng)第二組的選手朗誦《清平樂(lè)·村居》。
主持人乙：前面我們欣賞了許多愛國(guó)主義佳作，現(xiàn)在再來(lái)聽一聽岳飛精忠報(bào)國(guó)的誓言——《滿江紅》。第三組的選手朗誦。
主持人甲：擅長(zhǎng)山水田園詩(shī)，與王維齊名的盛唐詩(shī)人孟浩然，詩(shī)風(fēng)質(zhì)樸而明快。請(qǐng)第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈(zèng)張丞相》。
主持人乙：比賽到此結(jié)束，請(qǐng)班主任講話。
班主任：同學(xué)們，“朗誦唐宋詩(shī)詞感悟傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，在二位主持人的
精心策劃和各組選手的一致努力下，收到了良好的效果。大家知道，我們偉大的祖國(guó)擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn)中，唐宋詩(shī)詞便是其中的兩朵奇葩。今天，朗誦膾炙人口的詩(shī)篇，欣賞優(yōu)美的詞句，體會(huì)豐富的意境，領(lǐng)會(huì)博大的情懷，感悟精深的文化，更激發(fā)起我們熱愛傳統(tǒng)文化，熱愛偉大祖國(guó)的感情。作為新世紀(jì)的主人，我們不僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇章。我提議，大家一起朗誦毛澤東同志的《沁園春·雪》。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄
……
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”
活動(dòng)結(jié)束
主持人宣布比賽結(jié)果，在熱烈的掌聲中，主題班會(huì)結(jié)束。
詩(shī)歌朗誦主題班會(huì)教案3
【時(shí)間】：20xx年9月20日
【地點(diǎn)】：五峰中學(xué)多媒體教室
【與會(huì)人員】：八1班全體同學(xué)
【主持人】：李哲楨
一、活動(dòng)設(shè)想：
學(xué)校周計(jì)劃中要求以詩(shī)歌朗誦為主題，但不拘泥于此，形式多樣可自行組織。所以，此次活動(dòng)加入了一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)競(jìng)賽音樂(lè)欣賞、圖片欣賞、視頻等，內(nèi)容較豐富，可以拓展學(xué)生視野。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、中秋即將來(lái)臨，讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際的同時(shí)，感受到民族傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。
2、通過(guò)朗誦，是同學(xué)們能自主參與到活動(dòng)中，增強(qiáng)自信心，提高朗誦能力。
3、查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的一些傳說(shuō)、習(xí)俗等，讓學(xué)生受到美的感染，情的熏陶。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，提高審美能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)民族精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精美課件
2、學(xué)生報(bào)名（朗誦的詩(shī)歌名、配樂(lè)等）
3、查資料知道有關(guān)中秋的風(fēng)俗或故事
4、確定主持人（我）
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、引入：（配樂(lè)（琵琶語(yǔ)））
時(shí)光的車輪年過(guò)一道道深深的痕跡，留下金秋的收獲；皎潔的月光傳達(dá)的是一種真切的思念，向往中秋的團(tuán)聚。
今天，就讓我們帶著對(duì)團(tuán)圓幸福的渴望，感受古圣先賢的中秋情懷，體驗(yàn)詩(shī)歌中月的美麗，情的芬芳。讓我們真心祈禱，祈禱大家明天會(huì)更好，真心祝福，預(yù)祝大家中秋快樂(lè)。八一班“中秋詩(shī)歌朗誦會(huì)”正式開始。
中秋節(jié)在我們中國(guó)文化的傳統(tǒng)中，已經(jīng)成為表達(dá)美滿、和諧、團(tuán)圓和安康的美好愿望，也成為團(tuán)結(jié)、慶豐收的象征，但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的內(nèi)容。此時(shí)此刻，就讓我們隨著美妙的旋律走進(jìn)詩(shī)的海洋。
（二）、詩(shī)歌朗誦
《水調(diào)歌頭》（蘇軾——陳占倉(cāng)）
《月下獨(dú)酌》（李白——王世錄）
《八月十五夜月》（杜甫——王國(guó)軍）
《中秋》（李樸———陳文集）
古詩(shī)詞總是含蓄蘊(yùn)藉，詩(shī)人在短短的四行八句里包含著事物意象也寄托著自己的感情，使人讀來(lái)短小精悍意蘊(yùn)不盡。下面我們一起來(lái)聽一首現(xiàn)代詩(shī)，感受與眾不同的情感。這首詩(shī)為著名詩(shī)人余光中所作：
《思鄉(xiāng)》（余光中———雷占蓮）請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)，并選出優(yōu)勝者。
（三）、說(shuō)一說(shuō)（多媒體展示）
1、本地的中秋風(fēng)俗有哪些？（學(xué)生互相交流，自由發(fā)言）
2、你知道那些有關(guān)月亮的傳說(shuō)或故事？（在皎潔的月光下流傳著各種傳說(shuō)和神話故事，讓我們交流收集的典故嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等）
3、有關(guān)中秋的起源（①中秋月餅到底出現(xiàn)于什么時(shí)侯？②有關(guān)月的成語(yǔ)和典故）（競(jìng)賽，優(yōu)勝者可獲中性筆）
4、欣賞視頻《中國(guó)民俗大觀——中秋節(jié)》
�。ㄋ模�、朗誦（播放音頻配樂(lè)我）
教師以飽含激情的語(yǔ)調(diào)朗誦：
蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
（五）、教師小結(jié)：
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵，凝聚著中華民族的智慧，體現(xiàn)著中華文明的特點(diǎn)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，現(xiàn)新同學(xué)們對(duì)此也有了許多新的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)文化是一粒最有生命力的種子，只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)。
最后，在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際，共祝福大家團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、學(xué)業(yè)進(jìn)步。
五、活動(dòng)結(jié)束。
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