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一年級(jí)下品德與生活教案

時(shí)間:2021-08-30 15:57:55 教案 我要投稿

一年級(jí)下品德與生活教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的一年級(jí)下品德與生活教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一年級(jí)下品德與生活教案

一年級(jí)下品德與生活教案1

  主題目標(biāo):

  1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。

  2、能在大人的督促下,初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  老師:錄像帶、抹布、備忘表、掃帚、衣服。

  活動(dòng)課時(shí):2課時(shí)

  具體活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)案例一我的學(xué)校生活要這樣

  1、討論:

  (1)上學(xué)2周,你覺(jué)得上小學(xué)和幼兒園有什么不一樣?

  (2)怎樣做才算一名合格的小學(xué)生?

  老師小結(jié):同學(xué)們說(shuō)的真好!這節(jié)課,我們就要談?wù)劇W(xué)學(xué)我們小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校怎樣做,在家里怎樣做,才算是一名合格的小學(xué)生所為。

  2、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則。(教室兩旁掛的守則就夠了。)

  3、老師:說(shuō)了這么多,下面咱們來(lái)看看具體的行為表現(xiàn)。(放錄像,或者是看書P12-15頁(yè)的內(nèi)容。)

  4、老師:除了遵守課堂紀(jì)律,搞好學(xué)習(xí),我們小學(xué)生還要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。你會(huì)勞動(dòng)嗎?勞動(dòng)是什么呢?(就是掃地、擦桌子、倒垃圾……等)

  (1)學(xué)生示范勞動(dòng)。

  (2)看附頁(yè)P(yáng)62糾正錯(cuò)誤的勞動(dòng)方法。

  (3)老師示范勞動(dòng)。(班級(jí)打掃衛(wèi)生的方法)

  (4)小結(jié):不僅在學(xué)校,我們要?jiǎng)趧?dòng);在家里,我們也要做力所能及的家務(wù)活。下節(jié)課,老師檢查同學(xué)們的勞動(dòng)情況。

  5、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)

  活動(dòng)案例二我們的家庭生活要這樣做

  1、檢查上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

  (1)怎樣做才算一名合格的小學(xué)生?想想上節(jié)課我們都講了哪些小學(xué)生的行為習(xí)慣?

  (2)考察勞動(dòng)技能是否掌握。

  2、老師:上節(jié)課,我們討論學(xué)習(xí)了小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該怎樣做?這節(jié)課,我們?cè)賮?lái)討論小學(xué)生在家里應(yīng)該怎樣做?

  (1)學(xué)生小組討論,自由發(fā)言。

  (2)看看書上提示是什么?P13頁(yè),哪些事情應(yīng)該我們做?

  (3)“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉?biāo)⒀馈蹦銜?huì)嗎?請(qǐng)小朋友上講臺(tái)做。

  (4)先示范“穿衣服”。(2—3名學(xué)生演示)

  (5)再示范“整理書包”。(2—3名學(xué)生演示,老師示范,全班做)

  3、學(xué)寫上學(xué)備忘錄。

  (1)看書講“明明上學(xué)的故事”。

  (2)討論雖然明明知道這樣做,可是他每天上學(xué)時(shí)總是手忙腳亂,不知道先做什么,后做什么;這些事情應(yīng)該什么時(shí)候怎樣做才不會(huì)亂套?(學(xué)生自由作答)

  (3)老師教學(xué)生寫“上學(xué)備忘錄”。

  我的上學(xué)備忘錄

  早上:7:00起床(穿衣、疊被、刷牙、洗臉)

  7:15—7:30吃早飯

  7:30上學(xué)(背書包、帶紅領(lǐng)巾、水瓶)

  中午:12:00—12:30拿飯盒吃午餐

  12:30—13:30午休

  下午:1、寫作業(yè)。(回家后)

  2、收拾書包、看課表準(zhǔn)備明天的書和作業(yè)本。

  3、看動(dòng)畫片。

  4、睡覺(jué)前,檢查書包、衣服、鬧鐘。

  (4)學(xué)生自己制定自己的“上學(xué)備忘錄”。

  (5)老師小結(jié):

  通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家要記。鹤约旱氖虑樽约鹤。自己的床前貼好上學(xué)備忘錄,書桌前貼好課表、時(shí)間表。只有這樣,我們才能有序地做好每天的事情,成為一名合格的小學(xué)生。

  4、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)

一年級(jí)下品德與生活教案2

  主題目標(biāo):

  1、了解學(xué)校,喜歡學(xué)校,進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

  2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣,學(xué)習(xí)理了解新環(huán)境的方法。

  3、了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)備、設(shè)施等。

  4、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律,學(xué)會(huì)行為的文明禮貌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)生:水彩筆、紙袋、小美術(shù)本。

  老師:錄像帶、紙袋。

  活動(dòng)課時(shí):2課時(shí)

  具體活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)案例一參觀我們的學(xué)校

  1、引課:開學(xué)一周了,我們應(yīng)該對(duì)我們的學(xué)校有一個(gè)認(rèn)識(shí)。今天,老師將帶領(lǐng)同學(xué)們參觀我們的校園。

  (1)老師講參觀的要求。(女生、男生各一隊(duì),兩兩手拉手;路上不許喧嘩,有秩序地跟著老師看;邊看邊用心用腦記。)

  (2)講游覽順序。(黑板上畫圖)

  游覽順序:學(xué)生在自己班門口站隊(duì)——門房——體育室——廁所(垃圾臺(tái))——高年級(jí)教學(xué)樓——花壇、主席臺(tái)——低年級(jí)教學(xué)樓——飯?zhí)、水管——教師辦公樓——大操場(chǎng)。

  (3)帶領(lǐng)學(xué)生游覽學(xué)校。

  備注:如果學(xué)校電視臺(tái)有學(xué)校全貌的錄像帶介紹,則放映錄像帶為學(xué)生介紹。

  2、參觀后小結(jié)。

  (1)看書p8頁(yè),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師辦公室,少先隊(duì)(大隊(duì)部),醫(yī)務(wù)室,微機(jī)室,音樂(lè)教室和舞蹈室。

  (2)布置課下的任務(wù):這些地方?jīng)]看,下課以后,同學(xué)們小伙伴自我結(jié)合去看看,去問(wèn)問(wèn),去感受感受。

  3、訓(xùn)練學(xué)生怎樣問(wèn)地方:首先要有禮貌——請(qǐng)問(wèn)哪哪…例如大隊(duì)部在哪?

  4、用筆畫下校園中你最喜歡的地方。(書上p11頁(yè)的內(nèi)容)

  5、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)

  活動(dòng)案例二教師節(jié)的禮物

  1、檢查上節(jié)課作業(yè)并制作校園圖冊(cè)。(書上p11頁(yè)的內(nèi)容)

  (1)學(xué)生展示上節(jié)課所畫的校園圖。

  (2)老師幫學(xué)生把畫訂成冊(cè)。(課前,老師要帶“我們的校園”封皮、釘書機(jī)、針、線。)

  2、教學(xué)生制作成長(zhǎng)記錄袋。

  (1)成長(zhǎng)記錄袋的意義:把一學(xué)期所做的手工、書畫放進(jìn)袋里保存。

  (2)看書P60頁(yè),認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)記錄袋的形式。

  (3)老師示范做一個(gè)。(回家作業(yè),下周檢查。)

  3、教師節(jié)的'禮物。

  (1)介紹為什么要過(guò)教師節(jié)?(學(xué)生自由作答,老師補(bǔ)充發(fā)言。)

  (2)提問(wèn):你認(rèn)為該如何過(guò)為老師教師節(jié)?(四人小組討論并作答。)

  (3)指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做教師節(jié)的禮物。

  (學(xué)生可以畫畫、寫一首詩(shī)、唱歌、折紙、做賀卡……等等。)

  4、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)

  備注:

  《教師節(jié)的來(lái)歷》

  說(shuō)起關(guān)于"教師節(jié)"的倡議,樸實(shí)坦誠(chéng)的王梓坤教授實(shí)在說(shuō)不出什么驚天動(dòng)地的故事來(lái),就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣。但是,這位從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來(lái)的院士?jī)?nèi)心深深的教師情結(jié),卻讓一切變得清晰了:王梓坤教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),當(dāng)一名教師是他從小的心愿。當(dāng)他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后,義無(wú)返顧地選擇到南開大學(xué)當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業(yè),他曾經(jīng)有當(dāng)選天津副市長(zhǎng)的機(jī)會(huì),卻辭而不就,在1984年5月來(lái)到全國(guó)師范學(xué)府--北京師范大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。

  那天是1984年12月9日,王梓坤校長(zhǎng)一早起來(lái),"突然"有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭,他習(xí)慣性地在5點(diǎn)鐘就來(lái)到辦公室準(zhǔn)備工作,想把這個(gè)想法告訴誰(shuí),但還沒(méi)人上班。早上8點(diǎn),他第二次來(lái)到辦公室,就直接把電話打到自己認(rèn)識(shí)的一位《北京晚報(bào)》的記者那里,并告訴對(duì)方這個(gè)想法,得到這位記者的贊同。第二天,《北京晚報(bào)》刊出了題為"王梓坤校長(zhǎng)建議開展尊師重教月活動(dòng)"的一條200多字的簡(jiǎn)訊,簡(jiǎn)訊中寫到:"……我們建議在全國(guó)范圍內(nèi)開展尊師重教月的活動(dòng),該月的一日即定為全國(guó)教師節(jié)。王校長(zhǎng)認(rèn)為,尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或_月份。于是,這條短短的簡(jiǎn)訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載。

  大約一周后的12月15日,王梓坤校長(zhǎng)為了進(jìn)一步推動(dòng)此倡議,召開了一個(gè)座談會(huì),邀請(qǐng)了北師大教授鐘敬文、啟功、陶大鏞、朱賢智、黃濟(jì)、趙擎寰等人參加討論,這個(gè)倡議得到教授們的一致同意,并聯(lián)名向社會(huì)提出。第二天,《北京日?qǐng)?bào)》登出了關(guān)于這一倡議的簡(jiǎn)訊,但這條簡(jiǎn)訊編加了一個(gè)醒目的標(biāo)題--"北師大校長(zhǎng)王梓坤倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國(guó)教師節(jié)"。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上。

  王梓坤教授在兩次公開發(fā)出倡議后,認(rèn)為已經(jīng)做了一名教師、一個(gè)校長(zhǎng)的努力,于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中。但是,相隔僅僅一個(gè)月的時(shí)間,在1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了決議,將每年的9月10日定為"教師節(jié)"。

一年級(jí)下品德與生活教案3

  主題目標(biāo):

  1、熟悉新同學(xué)和新老師,體驗(yàn)集體生活的愉快。

  2、體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。

  3、學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。

  4、學(xué)會(huì)解決生活中遇到的困難的方法。

  活動(dòng)課時(shí):2課時(shí)

  課前準(zhǔn)備:

  老師:接力棒(敲鼓),大紅花,小精靈卡片。

  學(xué)生:水彩筆,紙片(做名片用的)。

  具體活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)案例一認(rèn)識(shí)新朋友真好!

  1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)做小學(xué)生的樂(lè)趣。

  老師:(課前作自我表現(xiàn)介紹)講課之前老師先恭賀小朋友從現(xiàn)在起成為一名小學(xué)生!做小學(xué)生可真好!你們做了小學(xué)生心情一定很好,很高興!(問(wèn)學(xué)生:你們高興嗎?為什么這么高興,做小學(xué)生有哪些樂(lè)趣呢?)

  學(xué)生自由回答,并且可以四人小組互相說(shuō)一說(shuō)。

  老師總結(jié)介紹做小學(xué)生的樂(lè)趣:

  (1)認(rèn)識(shí)好多新朋友(學(xué)生看看身后的同學(xué))老師(數(shù)一數(shù)班里有多少人——全年級(jí)——高年級(jí)——全校)啊,你們認(rèn)識(shí)的人真不少,你們的交際圈可真大!

  (2)參加許多有趣的活動(dòng):得小紅花,升旗,打電腦,中午看電視,六.一你們可以看百人舞,書法,老師會(huì)帶你們?nèi)ド徍珗@在小蘿卜頭像前帶紅領(lǐng)巾,表現(xiàn)得好還可以得小紅花,五角星。(比如:我們這門課,老師會(huì)獎(jiǎng)給你“小精靈”,三跳運(yùn)動(dòng)會(huì),《貓和老鼠》,《木蘭花》……中午看電視的內(nèi)容。)

  (3)除此以外,還有的好處是:你能學(xué)到好多的知識(shí)。(學(xué)生打開書包隨意看看自己的新書,自己看5分鐘。老師:這樣的書都很有意思。比如:我們這本書《品德與生活》……逐頁(yè)帶學(xué)生看書一遍。)

  (4)現(xiàn)在,我們就來(lái)動(dòng)手體驗(yàn)一下《品德與生活》課的樂(lè)趣,先畫手印。

  2、學(xué)數(shù)字口令歌:

  (1)老師講紀(jì)律:

  123,手放好;良好的秩序是上好活動(dòng)

  456,閉上口;課的開端,以后老師舉

  789,要做端。起“1”,你們就要按口令做,然后,我們?cè)诎察o的環(huán)境中做游戲。

  (2)帶好上課工具:水彩筆,小美術(shù)本。

  (3)每節(jié)課評(píng)五面小紅旗。

  (4)每節(jié)課講一個(gè)小故事。

  3、認(rèn)識(shí)新朋友的活動(dòng)。

  (1)老師:剛到新學(xué)校會(huì)遇到這么多的朋友真好!怎樣和老師和他們成為好朋友呢?這里,我們通過(guò)擊鼓傳花的游戲認(rèn)識(shí)。

  (2)老師講要求及游戲規(guī)則,并做自我介紹。(4——5名學(xué)生)范例:我叫劉金萍,姓“文,刀,”劉,金子的“金”爸爸,媽媽為我起這個(gè)名字是為了……(名字的來(lái)歷),我是1976年生的,我屬大龍,我喜歡……

  (3)簡(jiǎn)單的方法:互相采訪,自我介紹。(有時(shí)間講毛遂自薦的故事)同桌倆互相介紹,互相采訪:你叫什么名字?你家在哪里?你喜歡玩什么?你爸爸,媽媽干什么的?......

  (4)學(xué)做名片:怕別人記不住你的名字,可以做名片,送給好朋友,送給老師.(老師示范做一張名片——學(xué)生看課本——自己動(dòng)手做。)

  4、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)

  活動(dòng)案例二我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)

  1、復(fù)習(xí)數(shù)字口令歌。(123…456…789…)

  2、學(xué)生講述自己長(zhǎng)大的愿望。

  (1)老師:這節(jié)品德生活課,我們要做一個(gè)什么活動(dòng),幫助小朋友們解決什么問(wèn)題呢?這里,老師先請(qǐng)同學(xué)們回答一個(gè)問(wèn)題:(開火車)每個(gè)人說(shuō)說(shuō)自己的父母是干什么?

  (學(xué)生:司機(jī)、醫(yī)生、老師、軍人、警察、售票員、法官、科學(xué)家、作家……)

  老師:這么多的職業(yè),你長(zhǎng)大了想干哪一個(gè)?

  (這里,老師還可以拿一些各行各業(yè)的圖片讓學(xué)生認(rèn)職業(yè);然后談愿望。)

  (2)引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)現(xiàn)愿望的方法。

  老師板書學(xué)生所說(shuō)的各種愿望問(wèn):

  這些愿望可真好,可是我么怎能實(shí)現(xiàn)它呢?

  (學(xué)生討論——自由發(fā)言——老師介紹自己實(shí)現(xiàn)的方法。)

  備注:

  實(shí)現(xiàn)愿望的方法:(做到以下五點(diǎn):有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律、有身體。)

  〈1〉好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講——有文化、書的保護(hù)。

  〈2〉守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定——〈〈小學(xué)生守則〉〉。

  〈3〉樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤問(wèn)老師——遇到困難解決的方法。

  〈4〉鍛煉身體,多參加體育活動(dòng)——有身體。

  3、學(xué)習(xí)保護(hù)書的方法。(包書皮)

  老師:為了實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望,同學(xué)們說(shuō)了很多方法。老師覺(jué)得這些方法中最重要的是有文化。我們只有好好學(xué)習(xí),有了知識(shí),才能實(shí)現(xiàn)愿望;而知識(shí)來(lái)源于課本,所以我們要保護(hù)好課本。那么怎樣才能保護(hù)好課本呢?下面,老師就來(lái)教同學(xué)們包書皮。(老師現(xiàn)場(chǎng)示范)

  4、調(diào)查并解決學(xué)生剛?cè)雽W(xué)遇到了哪些困難。(師生共同想辦法,共同發(fā)言。)

  5、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)

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