愛國主義教育專題教案

時間：2021-09-03 14:40:52 教案我要投稿

2021愛國主義教育專題教案（通用6篇）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的2021愛國主義教育專題教案（通用6篇），希望對大家有所幫助。

2021愛國主義教育專題教案（通用6篇）

　　愛國主義教育專題教案1

　　一、活動地點(diǎn)：二年級教室

　　二、活動目的：通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛，并把愛國這句口號落實(shí)到行動中來。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬╆�(duì)儀式：（中隊(duì)長）

　　1、全體起立，立正。

　　2、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

　　3、唱隊(duì)歌。

　　4、全體坐下，請主持人上場。

　�。ǘ┬缄�(duì)會開始

　　主持男：我們的祖國山清水秀。

　　主持女：我們的祖國歷史悠久。

　　主持男：我們的祖國地大物博。

　　主持女：我們的祖國人杰地靈。

　　主持合：我們愛您，我親愛的祖國！二八班“愛祖國立大志”

　　主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

　　四、主題內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┲R競賽

　�。ㄍ队把菔咀鎳鎴D）

　　主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的版圖。

　　主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。

　　（二）介紹祖國名勝

　　主持男：看來，這些知識都難不倒我們同學(xué)。

　　主持女：那就請同學(xué)們來介紹一下我們美麗的祖國吧。

　�。ú糠滞瑢W(xué)準(zhǔn)備祖國風(fēng)景名勝的圖片和介紹）

　　（三）詩朗誦

　　主持男：聽了同學(xué)們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領(lǐng)略領(lǐng)略祖國的風(fēng)光吧�。ㄐ蕾p風(fēng)景片）

　　主持女：多么美麗的祖國�。�

　　主持男：我們?yōu)樯頌槿硕械阶院�。請聽孔祥玉等同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛你，》。

　　主持女：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的新可真是來之不易呀！

　　主持男：請欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。

　�。ㄋ模⿻痴勛鎳母呖萍及l(fā)展

　　主持女：歷史的烽煙已經(jīng)散去！

　　主持男：現(xiàn)在，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響。

　　主持男：未來的祖國會更加富強(qiáng)！

　　主持男：我們——21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。

　　主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學(xué)。

　　主持男：我們要努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國。

　　主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報(bào)一下。

　�。ㄎ澹┱劺硐�，報(bào)祖國

　　主持男：我們的祖國一天比一天富強(qiáng)，科技一天天高速發(fā)展。這就需要更多的人才報(bào)效我們的祖國，建設(shè)我們的祖國。

　　主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關(guān)系呢？（齊說：不是�。�

　　主持男：我們應(yīng)該從小立下大志，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，報(bào)效我們的祖國。

　　主持女：聽聽同學(xué)們的理想吧。

　�。ㄉ劺硐耄�

　　主持女：相信通過同學(xué)們的努力，我們一定會實(shí)現(xiàn)自己的理想，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

　　主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽帶來的小品《20年后的我》。

　�。└栉琛锻薰�

　　主持男：現(xiàn)在，祖國正蓬勃發(fā)展。

　　主持女：我們的生活會一天比一天好。

　　主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福��！

　　主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。

　　主持男：是��！我們的生活多愉快呀！

　　主持女：那就讓我們搖起快樂的小船吧！

　　主持男：請欣賞英語歌曲《row row row yourboat》

　　主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。

　　主持女：我們祝福祖國繁榮富強(qiáng)。

　　主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。

　　主持女：我們更要立下大志，長大報(bào)效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽》。

　�。ㄉR唱）

　　主持男女：二年一班班“愛祖國立大志”主題中隊(duì)會到此結(jié)束。

　　愛國主義教育專題教案2

　　活動目的：

　　通過主題班會，進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

　　活動形式：

　　朗誦、演講、演唱。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。

　　國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

　　國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？

　　二、了解國旗的由來和象征意義

　　xx年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在_廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

　　國旗的象征意義

　　中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

　　三、了解國徽的由來和象征意義

　　國徽的由來及象征意義。

　　國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的.五顆金星，下方是雄偉端莊的_城樓，_城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。

　　_圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的_城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

　　齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

　　國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

　　四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

　　“一滴水可以折射太陽的七彩光芒�！蓖瑯�，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

　　熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

　　抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

　　五、班級特色展示

　　下面請聽獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

　　感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進(jìn)入了尾聲。

　　六、班主任小結(jié)

　　你們是祖國的未來，努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要你們，未來需要你們！

　　愛國主義教育專題教案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步認(rèn)識國旗的特征。

　　2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　紙、油畫棒、

　　三、活動過程：

　　（一）導(dǎo)入話題：

　　1、“小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個國家為什么會有自己的國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的標(biāo)志，我們都應(yīng)該尊敬國旗）（小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗）

　　（二）討論國旗特征

　　1“、小朋友看到過國旗馬？在什么時候看到的？（幼兒回答）

　　2、那你們發(fā)現(xiàn)國旗是什么樣子的呢？誰來告訴我？（幼兒回答）

　�。ㄓ變赫f的時候，老師根據(jù)幼兒說的制作國旗）

　　3、老師根據(jù)幼兒所說制作出國旗，并讓幼兒觀察所制作出的國旗，看一看他們說的國旗特征對不對。（老師對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)肯定）

　　（三）制作國旗

　　1、讓幼兒根據(jù)剛才他們自己所說的特征來制作國旗。

　　2、教師觀察幼兒制作國旗，并對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

　�。ㄋ模┱故咀髌�

　　對于制作好的幼兒進(jìn)行肯定和表揚(yáng)（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）

　　愛國主義教育專題教案4

　　一、設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想

　　1、重視歷史學(xué)科作為人文學(xué)科特有功能，關(guān)注學(xué)生情感教育，強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng)及其愛國主義教育。

　　2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生歷史思維能力的訓(xùn)練和研究問題解決問題能力的提高，促使歷史教師探索新的教學(xué)方式以及改善自身的知識結(jié)構(gòu)。

　　3、探索新的評價機(jī)制，力圖建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。

　　二、課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬┲R目標(biāo)

　　1、熟悉五四運(yùn)動的背景、過程和影響，記憶五四運(yùn)動的口號，理解"五四運(yùn)動"精神。

　　2、通過分析五四運(yùn)動對中國社會變革產(chǎn)生的影響，認(rèn)識民族精神對國家命運(yùn)和歷史發(fā)展的推動作用。

　�。ǘ┓椒ê湍芰δ繕�(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生成為探究者和知識創(chuàng)造者：

　　1、自主學(xué)習(xí)能力~搜集資料的能力；提高閱讀有關(guān)信息的能力，并從中獲取有效信息；

　　2、合作學(xué)習(xí)能力~提出問題、解決問題的能力，通過討論實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間，師生之間的互動合作，鍛煉思維能力和交流合作的能力。

　　3、探究學(xué)習(xí)能力~通過讓學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)過程的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其探尋未知事物的主動性，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題；解決問題的欲望，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。

　　（三）情感態(tài)度與價值觀方面

　　通過對五四運(yùn)動的學(xué)習(xí)，形成對國家、民族的歷史使命感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的人生理想。

　　三、教學(xué)內(nèi)容的分析

　　課標(biāo)的內(nèi)容：依據(jù)新課標(biāo)的要求，本課知識重點(diǎn)是五四運(yùn)動的史實(shí)，應(yīng)包括發(fā)生的背景、運(yùn)動的過程和運(yùn)動的影響。認(rèn)識五四運(yùn)動對中國社會變革的影響，是對五四運(yùn)動的價值評判，由此應(yīng)感受對民族精神的覺醒對一個國家發(fā)展的推動作用。

　　四、教學(xué)對象的分析

　　1、高中的學(xué)生已經(jīng)具備了運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問題的能力。

　　2、初中歷史教科書中五四運(yùn)動也是重點(diǎn)，學(xué)生對此應(yīng)有較深刻的印象。

　　3、已經(jīng)有部分同學(xué)加入了共青團(tuán)，對"五四"的含義已經(jīng)有了思想上的認(rèn)識。

　　4、學(xué)生的思維活躍，個性鮮明，參與意識強(qiáng)烈。

　　五、教學(xué)資源

　　1、教材（岳麓版高中歷史必修Ⅰ第四章18課）

　　2、文字材料（書籍，報(bào)刊，期刊）及其音像資料（電影《我的1919》等）。

　　六、教學(xué)環(huán)境和輔助工具

　　多媒體教室、自制的powerpoint課件。

　　愛國主義教育專題教案5

　　活動目的：

　　結(jié)合作風(fēng)年建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育。讓學(xué)生明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　活動方式：

　　全體學(xué)生參與。

　　活動過程：

　　一、全班同學(xué)演唱“歌唱祖國”，營造氣氛

　　二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣回腸。70年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！

　　主持人乙：70年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。

　　主持人甲：中華雄鷹在展翅。

　　主持人乙：中國巨龍?jiān)隍v飛。

　　主持人甲：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。

　　主持人乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。

　　主持人甲：身為華夏兒女。

　　主持人乙：同為炎黃子孫。

　　合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。

　　今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄�，我宣布愛我中華主題班隊(duì)活動課現(xiàn)在開始。（班長）

　　1、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國母親正在迅速發(fā)展

　　主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

　　2、主持人甲：鮮花絢麗多彩；陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情！請聽詩歌朗誦《祖國，我愛你》。

　　生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長

　　生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

　　生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽

　　生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。

　　生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。

　　生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

　　生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。

　　生1、2：我愛你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

　　生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

　　生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

　　生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎。

　　生1：我愛你勤勞的雙手；

　　生2：是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。

　　生3：我愛你五色的風(fēng)帆；

　　生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！

　　3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機(jī)勃勃；繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應(yīng)該如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強(qiáng)盡自己一份綿薄之力？（學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言）

　　4、主持人乙：現(xiàn)在讓我們來傾聽每個小組代表的發(fā)言。

　　小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛國

　　（四個方面：

　　1、好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力；

　　2、珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史；

　　3、從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人；

　　4、愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦）

　　第四個同學(xué)展示出岳飛的《滿江紅》

　　5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》

　　《滿江紅》岳飛

　　怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

　　抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。