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幼兒園教案:生命之水
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的幼兒園教案:生命之水,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在當(dāng)今的社會(huì),環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越受到大家的重視了,環(huán)保教育也已經(jīng)被列入了幼兒園教育不可缺少的一部分。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中也會(huì)進(jìn)行一些如:保護(hù)樹(shù)木啊、節(jié)約用水等的教育。但是在一次春游的活動(dòng)中,忽然有一個(gè)小朋友說(shuō)“汪老師,為什么我們蜜蜂橋下的水是灰色的啊,一語(yǔ)驚醒了我,于是,在我的腦中立刻生成了一個(gè)關(guān)于水的環(huán)保的教學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo):初步掌握一些保護(hù)水資源的簡(jiǎn)單方法。
2、情感目標(biāo):愛(ài)護(hù)珍惜水資源,
敢于指出并阻止生活中污染水資源的行為。
3、行為目標(biāo):在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的'良好習(xí)慣。
4、社會(huì)目標(biāo):培養(yǎng)合作精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備一些關(guān)于水的環(huán)保方面資料。
2、制作紅、黃、蘭三種顏色的碰碰旗,分?jǐn)?shù)牌。
3、準(zhǔn)備水污染實(shí)況錄像。
4、已經(jīng)參觀了周圍污染比較嚴(yán)重的河流和小溪。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬⿴熡渍勗、引出主題:
小朋友,我們昨天已經(jīng)看了周圍的河流和小溪,你們覺(jué)得這些水干凈嗎?水污染的這么嚴(yán)重,讓我們來(lái)看看水里的生物是怎么在生活的?
1、錄像
。核鷦(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里?(畫(huà)面上出現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境)
2、聽(tīng)聽(tīng)水里的動(dòng)物們?cè)诤笆裁矗?/p>
放錄音:(求救聲:“唉呀,我們快被悶死了,救救我們吧!我們實(shí)在是受不了了,”)
3、教師問(wèn):哎呀,水生動(dòng)物們?cè)诤艉笆裁囱剑克麄優(yōu)槭裁匆熬让?讓我們一起?lái)看看水生動(dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情?
小魚(yú):小朋友們,你們知道嗎?我們?cè)瓉?lái)的家到處是靜靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,生活在這樣的環(huán)境里,我們非?鞓(lè)。
小蝦:可是現(xiàn)在,我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了,水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾,這些垃圾慢慢地腐爛,整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。我們都快悶死了!
小烏龜:你們看,每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水,使我們的呼吸感到困難,透不過(guò)氣來(lái),許多伙伴已經(jīng)死亡了,看,蝦公公也已經(jīng)生病了,大家快來(lái)救救我們吧!
4、教師小結(jié):現(xiàn)在,你們知道水生動(dòng)物的家里發(fā)生什么事了吧。以前水生動(dòng)物們生活得非常快樂(lè),因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水,綠綠的水草,空氣真好?墒乾F(xiàn)在呢,水被污染了,水生動(dòng)物們非常難過(guò),很不快樂(lè)。所以,老師覺(jué)得我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),呼吁所有的人來(lái)保護(hù)我們的水資源。
恩,小朋友都很想保護(hù)我們的水資源,但是我們應(yīng)該了解一些保護(hù)水資源的方法,對(duì)吧!
。ǘ┲橇(duì)答、擴(kuò)展知識(shí):
1、今天我們要進(jìn)行《快樂(lè)碰碰響》的環(huán)保知識(shí)比賽,老師要把小朋友分成紅隊(duì)、黃隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。
2、教師講明規(guī)則,分好隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)伍創(chuàng)立一個(gè)口號(hào),以鼓舞士氣。
3、答題分為必答題、搶答題、加分題,對(duì)的加十分,錯(cuò)的不得分。最后看哪一隊(duì)的分?jǐn)?shù)高而獲勝!
老師:現(xiàn)在老師宣布,環(huán)保知識(shí)比賽開(kāi)始。
幼兒:快樂(lè)碰碰響,碰呀碰呀碰!YE!
A、必答題:
(1)水是取之不盡,
用之不完的嗎?
。t)
(2)哪些地方有水?
(黃)
。3)水有哪些用處?(蘭)
B、搶答題:
1、你知道有些本來(lái)很清的河水為什么會(huì)變黑變臭嗎?
2、假如你看到有人往河里扔垃圾,你會(huì)怎么做?
3、假如我們的生活中的水被污染了,我們的生活會(huì)怎么樣?
C、加分題:
1、你知道水有哪三種形態(tài)嗎?
2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?
3、保護(hù)水有哪幾種方法?
。ㄈ、評(píng)出名次,教師小結(jié)
教師小結(jié):今天我們了解到了水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚。那我們小朋友怎樣?lái)保護(hù)我們的水資源呢?
(四)、延伸活動(dòng):《制作環(huán)保小卡片》
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