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幼兒園大班音樂游戲教案《森林音樂家》

時間:2021-09-18 20:31:04 教案 我要投稿

幼兒園大班音樂游戲教案《森林音樂家》

  作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園大班音樂游戲教案《森林音樂家》,歡迎大家分享。

幼兒園大班音樂游戲教案《森林音樂家》

  活動目標(biāo): 1、熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲,初步掌握歌曲中的附點節(jié)奏。

  2、在仿編歌詞的過程中,感受歌曲快樂、活潑的旋律和意境。

  活動準(zhǔn)備: 1、知識準(zhǔn)備:了解小提琴,及多種樂器的演奏方法及美妙聲音。

  2、課件、節(jié)奏卡及操作材料。

  活動過程:一、直接導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。 引出話題:森林里要開音樂會。

  師:小朋友們看,這是誰呀?(小松鼠)它的表情怎樣?它這么開心去干嘛的呢?(幼兒猜想)今天呀小松鼠要去參加森林里舉行的'音樂會。小朋友們猜一猜,它將要在音樂會上表演什么節(jié)目呢?

  二、捕捉歌詞的結(jié)構(gòu),學(xué)唱歌曲。 1、傾聽小提琴演奏片段,初步了解小提琴的演奏方式師:我們一起來聽聽看?(提琴音效)

  師:到底是什么樂器發(fā)出這么美妙的聲音呀?(幼兒討論后出示圖片)

  師:你知道小提琴是怎么演奏的嗎?(拉)誰來學(xué)一學(xué)?

  師:一起跟著音樂來拉一拉小提琴!

  2、圖譜演示,完整說唱第一段歌詞師:原來小松鼠在拉小提琴,它是怎么拉的呢,我們一起來聽一聽。(教師邊展示圖譜邊念第一段)

  3、完整的理解歌詞,并感受歌曲附點的節(jié)奏段落

  師:小松鼠是在什么地方拉小提琴的?它說什么?它說自己是誰?這個笑臉是什么意思呢?)

  師:你覺得什么地方說起來有困難嗎?(里面、提琴)這樣的節(jié)奏就叫附點節(jié)奏。(在圖譜上出示附點節(jié)奏)

  師:我們一起來跟著小松鼠說一說!(變換各種形式:指名幼兒;請指名幼兒點2名幼兒;接龍)

  4、完整感受第一段音樂,嘗試演唱。

  聽伴奏,幼兒跟著老師說唱。

  師:這首歌除了說,還可以唱呢,小朋友們聽聽看。(跟著琴聲、帶領(lǐng)幼兒看圖譜演唱歌曲。)

  5、挖掘情感,表現(xiàn)快樂的情緒。

  三、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編第二段歌詞。 1、師:音樂會真熱鬧呀,除了音樂家小松鼠,還會有誰也在演奏呢?(ppt)

  2、師:小白兔在演奏什么樂器?(音效)小喇叭是怎樣演奏的?(吹)

  3、師:小白兔要來表演了,這張圖譜什么地方要換一換呢?把小白兔說的話變成好聽的歌唱出來。ㄕl來試試看)

  4、介紹歌曲名稱《森林音樂家》。

  師:這么好聽的歌,誰想幫它取取名字的?(師幼討論,揭示歌名)

  5、幼兒分組表演(不看圖譜)。(分男女,分角色,集體演唱兩段)

  四、幼兒創(chuàng)編圖譜,表演唱。 1、師:還有好多小動物也想來參加這場音樂會,我們小朋友想邀請誰來呢?它會演奏什么樂器?老師為每個小朋友都準(zhǔn)備了一張圖譜,(ppt出示介紹)還有一些小動物和樂器,如果你想邀請誰就把它貼在圖譜上,再唱給你的小伙伴聽,也可以唱給老師聽。(提示每個桌子4名小朋友;當(dāng)老師讓小朋友們回來的時候要迅速的回到位置上哦)

  2、幼兒互相將自己填充內(nèi)容唱給同伴聽。

  3、誰來說說你邀請了什么小動物,它要演奏什么樂器?有沒有誰碰到了困難,需要大家?guī)蛶兔Γ浚菲鞑徽J識、節(jié)奏改變等)

  4、大家一起來唱一唱。(2-3遍)

  五、結(jié)束 今天的音樂會真熱鬧,回去后,我們再把更多小動物唱進我們的歌曲吧!

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