幼兒園中班體育活動(dòng)教案：運(yùn)糧食

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班體育活動(dòng)教案：運(yùn)糧食，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園中班體育活動(dòng)教案：運(yùn)糧食 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)過(guò)竹梯上時(shí)保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、嘗試用不同的方法過(guò)竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。

　　3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：若干長(zhǎng)梯、木樁，同等的小書(shū)包若干充當(dāng)糧食裝在糧倉(cāng)（籮筐里）、空的籮筐兩個(gè)，小貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長(zhǎng)的頭飾，黑貓警長(zhǎng)的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以角色"黑貓警長(zhǎng)"的身份引出活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做熱身操，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　師：寶貝貓們今天，黑貓警長(zhǎng)要教你們學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，來(lái)，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

　�。�1）啟發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

　　師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請(qǐng)你們走一走，看看誰(shuí)想的方法多。（寶貝貓們得注意了過(guò)竹梯小路的`時(shí)候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）

　�。�2）請(qǐng)幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動(dòng)作。（引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等）師：寶貝貓們剛剛你們走的都很棒，可是黑貓警長(zhǎng)很想知道你們是怎么走過(guò)來(lái)的？那只寶貝貓?jiān)敢獍炎约旱膭倓傋叩姆绞浇o別的寶貝貓們展示出來(lái)？

　�。�3）（鼓勵(lì)孩子們展示自己剛剛走竹梯的方法）師：寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊，那機(jī)器貓覺(jué)得xx的方法比較容易過(guò)去，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。（帶領(lǐng)寶貝貓們走一圈，走2種方法可以了）

　　3、通過(guò)游戲"保護(hù)糧倉(cāng)"，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

　　師：接到命令，（假裝接電話）農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉(cāng)里。

　�。�1）介紹游戲的名稱及玩法：選擇一種過(guò)竹梯的方法，過(guò)了竹梯，繞過(guò)樹(shù)林（木樁）腳一定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時(shí)走竹梯和踩木樁的時(shí)候雙手要自然放開(kāi)，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來(lái)（按箭頭方向），把糧食拿到手上。（教師示范全過(guò)程）（機(jī)器貓示范）

　�。�2）小朋友們自己參加一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走）

　�。�3）分兩組幼兒進(jìn)行競(jìng)賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來(lái)比賽那組運(yùn)籃子里面的糧食先運(yùn)完為勝！。

　　4、延伸活動(dòng)。

　　師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了，開(kāi)上車(chē)子出發(fā)。

　　幼兒園中班體育活動(dòng)教案：運(yùn)糧食 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)兩手著地向前爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量和對(duì)緩慢爬行的耐心。

　　2.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

　　3.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小烏龜胸飾若干沙包籮筐四個(gè)活動(dòng)音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.開(kāi)始部分

　　1.導(dǎo)入語(yǔ)：今天余老師要和小朋友們一起做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？寶貝們，快叫一聲媽媽！（媽媽）哎！我的小寶貝們真乖。

　　（分發(fā)小烏龜胸飾）

　　2.熱身運(yùn)動(dòng)

　　師：今天的天氣真正好，小烏龜們起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)。

　　伸伸手臂彎彎腰，踢踢小腿扭一扭，烏龜寶寶動(dòng)一動(dòng)，天天鍛煉身體好！

　　（播放音樂(lè)）

　　二.學(xué)習(xí)部分（學(xué)習(xí)爬的基本動(dòng)作）

　　1.師：小烏龜有一個(gè)可厲害的本領(lǐng)了，你們知道是什么嗎？——爬

　　烏龜媽媽想看看我的寶貝們有沒(méi)有長(zhǎng)大，有沒(méi)有學(xué)會(huì)爬的本領(lǐng)，你們能爬一爬給媽媽看看嗎？（自由嘗試爬的動(dòng)作）

　　2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

　　師：小烏龜們剛才爬的都不錯(cuò)，有哪個(gè)小烏龜愿意爬給媽媽看看？

　　3.教師示范講解。

　　小結(jié)爬的要領(lǐng)：小烏龜爬的時(shí)候要膝蓋著地輕輕跪下，再把兩只手撐開(kāi)放膝蓋前面，頭抬起來(lái)小眼睛看前方，手和膝蓋一起一二一二向前爬。

　�。ń處熯呏v要領(lǐng)邊示范動(dòng)作，幼兒再次自由練習(xí)正確的.爬行方法）

　　三.游戲開(kāi)展——小烏龜運(yùn)糧食

　　1.介紹游戲

　　師：剛才媽媽看到小烏龜都爬的非常好，現(xiàn)在媽媽想給寶貝分配一個(gè)“小烏龜運(yùn)糧食”的任務(wù)，因?yàn)槿绻麤](méi)有那些糧食，等冬天來(lái)了，我們可就要餓肚子了！你們?cè)敢馓魬?zhàn)一下嗎？

　　2.游戲玩法：寶貝們看前面有很多糧食，小烏龜要從這兒爬到對(duì)面，每人拿一袋糧食放在背上運(yùn)回來(lái)，再放進(jìn)籮筐里，知道了嗎？

　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，將幼兒分成3組，開(kāi)始游戲。

　　（根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，控制活動(dòng)量）

　　三.結(jié)束部分

　　1.師：今天小烏龜們都特別棒，幫媽媽運(yùn)了這么多糧食，這樣我們冬天的時(shí)候就不會(huì)餓肚子了！走，現(xiàn)在我們?nèi)ズ赛c(diǎn)水，洗個(gè)澡吧！

　　2.放松運(yùn)動(dòng)，播放音樂(lè)收拾材料。

　　幼兒園中班體育活動(dòng)教案：運(yùn)糧食 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

　　2、 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛(ài)的情感。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

　　1、 沙包若干、籃子二個(gè)、長(zhǎng)條拱門(mén)兩個(gè)、獨(dú)木橋兩個(gè)

　　2、錄音機(jī)和音帶

　　活動(dòng)流程：

　　模仿小動(dòng)物入場(chǎng)——練習(xí)手膝爬——小螞蟻運(yùn)糧食

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、動(dòng)物模仿操

　�。�1） 教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)小螞蟻入場(chǎng)。

　�。�2） 教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！”聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物模仿操。（為爬的動(dòng)作做一些準(zhǔn)備）

　　2、 練習(xí)手膝著地爬

　�。�1） 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧！”（音樂(lè)節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀察）

　�。�2） 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，解決爬法。

　　3、 小螞蟻運(yùn)糧食

　�。�1） 教師：“現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，得儲(chǔ)存一些糧食過(guò)冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來(lái)跟媽媽來(lái)！”

　�。�2） 幼兒自由的爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”，來(lái)到空地。（有節(jié)奏的`音樂(lè)，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正） 教師：“這里又很多糧食，我們把他們運(yùn)回家吧！”

　　（3）幼兒手拿“糧食”跑回起點(diǎn)把“糧食” 放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”去運(yùn)糧食。

　�。�4）教師小結(jié)并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。�5）幼兒繼續(xù)運(yùn)糧食。

　　4、 結(jié)束

　　小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的小螞蟻吧！

　　幼兒園中班體育活動(dòng)教案：運(yùn)糧食 4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　家長(zhǎng)和孩子共同用飲料瓶和竹竿制作了玩具，非常好玩，孩子們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，常常拿著玩具創(chuàng)造性地玩出了多種玩法。在他們玩的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友雙腳不能跳過(guò)去。為了解決這一問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了運(yùn)糧食此戶外體育游戲。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.會(huì)雙腳并攏垂直跳過(guò)高約20厘米的障礙物。

　　2.培養(yǎng)孩子的平衡協(xié)調(diào)能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1.會(huì)雙腳并攏垂直跳過(guò)高約20厘米的障礙物。

　　2.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　用飲料瓶和竹竿制作的'玩具每人一個(gè)，沙包每人一個(gè)，小筐兩個(gè)，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　聽(tīng)音樂(lè)做走、跑、跳、拍手、拍肩、手腕花等動(dòng)作。

　　二、基本部分

　　1.幼兒自由探索玩具的玩法

　　小朋友，這里有許多好玩的玩具，你們?cè)囈辉嚳梢栽鯓油�，可以自己玩，也可以幾個(gè)人合作玩，比一比誰(shuí)玩的花樣多。

　　2.教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳過(guò)障礙物

　　剛才小朋友想出了許多玩法，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)、試一試你是怎樣玩的，請(qǐng)舉手。有的小朋友是雙腳跳過(guò)去，教師示范雙腳跳過(guò)。請(qǐng)小朋友放好，要拉開(kāi)距離，避免碰頭，自己雙腳練習(xí)跳一跳。

　　3.幼兒分成男隊(duì)和女隊(duì)合作練習(xí)雙腳跳過(guò)障礙物

　　4.游戲：運(yùn)糧食

　　教師講解示范游戲的玩法

　�。�1）小朋友，冬天到了，前幾天又下了一場(chǎng)大雪，小松鼠沒(méi)有糧食吃了，我們幫他運(yùn)些糧食吧。糧食就在對(duì)面，我們站成男隊(duì)和女隊(duì)，比一比那一隊(duì)運(yùn)的快。但是運(yùn)糧食時(shí)，我們要走過(guò)獨(dú)木橋（兩個(gè)障礙物豎著排成小橋），雙腳跳過(guò)障礙物，再跑過(guò)去拿起糧食（沙包）從兩邊跑回來(lái)，把糧食放到框子里，拍下一個(gè)小朋友的手，站到最后面去，下一個(gè)小朋友繼續(xù)運(yùn)糧食。

　�。�2）幼兒玩游戲2—3次

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友，我們幫小松鼠運(yùn)來(lái)了糧食，小松鼠就有吃的了，心里高興嗎？那我們一起唱歌跳舞慶祝一下吧。幼兒、教師一起聽(tīng)音樂(lè)做整理活動(dòng)。

　　小結(jié)：小朋友你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫小松鼠運(yùn)了糧食，真棒！還有我們的玩具瓶子里也裝著糧食，我們一起給小松鼠送到家里去，好嗎？教師幼兒一起拿著糧食、挑著糧食，高高興興地給小松鼠送去。

　　活動(dòng)延伸：

　　戶外活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩此游戲，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力和協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)反思：

　　1、課前做了充分的準(zhǔn)備。教師不僅理解深挖教材，了解孩子的水平，掌握了活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還準(zhǔn)備了豐富的玩教具，為活動(dòng)的成功打好了基礎(chǔ)。

　　2、活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了孩子游戲的積極性、主動(dòng)性。活動(dòng)開(kāi)始先讓幼兒嘗試練習(xí)跳過(guò)障礙物的方法，讓做得好的幼兒示范、老師也示范，再讓幼兒練習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)興趣都很高。

　　3、活動(dòng)中滲透了品德教育。小朋友在游戲中你追我趕、給同隊(duì)加油助威，培養(yǎng)了協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

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