大班科學(xué)教案《光的反射》
作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的大班科學(xué)教案《光的反射》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解光的反射現(xiàn)象，會(huì)改變鏡子的角度，讓光往不同的方向反射。
2、能用語言表述自己的探索過程和發(fā)現(xiàn)。
3、體驗(yàn)探索的樂趣，了解光的反射與我們生活的關(guān)系。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）每人一面平面鏡（大小形狀各異）。
�。�2）能表現(xiàn)光的反射的動(dòng)畫或圖片。
�。�3）若干可以反光的物品，如：調(diào)羹、茶杯、臉盆、光盤、手表等各種表面光亮的金屬或玻璃物品。若干不能反光的物品，如：書、粗糙的石頭、衣服等。
�。�4）我們生活中的光的反射的圖片。
2、時(shí)間安排：陽光燦爛的日子。
活動(dòng)過程：
一、呈現(xiàn)光的反射現(xiàn)象，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、請(qǐng)配班老師持鏡子從戶外反射陽光到室內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒尋找亮光，自然引出活動(dòng)主題。
2、提問：亮光是從哪兒來的？它是怎么進(jìn)來的？
二、引導(dǎo)幼兒探索鏡子反光的現(xiàn)象。
�。ㄒ唬┱�(qǐng)幼兒手持鏡子到戶外，自由探索如何將光反射進(jìn)教室。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒交流討論：你是怎樣將太陽光反射到教室的？并做一做。
1、請(qǐng)做成功的小朋友演示一下是如何做的，成功的小朋友幫助沒成功的小朋友。
2、小結(jié)：只有鏡面對(duì)著陽光才會(huì)反光，沒有陽光照在鏡子上就不能形成光斑。
3、請(qǐng)幼兒交流：在反射光的過程中，還有什么發(fā)現(xiàn)，如反射進(jìn)教室的光是怎樣的？它會(huì)不會(huì)移動(dòng)？是怎樣移動(dòng)的？你能把光照在你想照的地方嗎？你是怎樣做的？
4、小結(jié)：反射的光大小形狀是不一樣的'，改變鏡子的角度，光會(huì)來回移動(dòng)，它的方向也變了。
�。ㄈ┱�(qǐng)幼兒再次操作，并相互交流經(jīng)驗(yàn)。
操作要求：小朋友去調(diào)整一下鏡子的角度，讓光往不同的方向反射。
�。ㄋ模┙柚鷦�(dòng)畫或圖片，明確引出光的反射
光的反射概念：光照到物體表面，被物體擋住，改變了原來傳播的方向，反回去了。這種現(xiàn)象叫做光的反射。
三、引導(dǎo)幼兒探索還有哪些東西能反射光？
（一）鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說，還有什么東西也可以象鏡子一樣在太陽光下能反射光？
�。ǘ┱�(qǐng)幼兒選擇提供的其他材料，自由探索哪些東西也能反射光？
提示：你可以摸摸材料，試一試這些材料哪些能反光，哪些不能反射。
（三）鼓勵(lì)幼兒探索這些反射出的光有什么不同？
小結(jié)：能反射光的東西都是表面光亮平整的，不能反射光的東西是表面粗糙的；亮度強(qiáng)的物體，反射的光的亮度也強(qiáng)；小的東西反射出的光也�。徊讳P鋼茶杯、臉盆反射的光是一圈一圈的；有圖案或文字的鏡子反射出的光也有圖案或文字……
四、光的反射與我們的生活息息相關(guān)。
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1、提問：誰知道光的反射給我們的生活帶來了什么方便？
2、小結(jié)：我們聰明的人類利用了光的反射給我們的生活帶來許多好處，比如我們有了有趣的玩具——萬花筒和觀景箱；太陽灶能煮飯；月亮能照亮黑夜（最大的光的反射）……
�。ǘ┕獾姆瓷湟矔�(huì)給我們帶來不便
1、提問：那光的反射會(huì)不會(huì)給我們的生活帶來不好的地方呢？誰知道？
2、小結(jié)：城市里很多高樓大廈外面裝修都是玻璃，整棟大廈都在進(jìn)行光的反射，讓我們都睜不開眼，形成了光污染；夏天的時(shí)候，太陽照在地面上會(huì)刺激人的眼睛……所以我們要好好地利用光的反射，讓它為我們的生活提供更多幫助。
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