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大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《羊羊樂(lè)園音樂(lè)會(huì)》

時(shí)間:2021-09-22 17:56:27 教案 我要投稿

大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《羊羊樂(lè)園音樂(lè)會(huì)》

  作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《羊羊樂(lè)園音樂(lè)會(huì)》,希望對(duì)大家有所幫助。

大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《羊羊樂(lè)園音樂(lè)會(huì)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用打擊樂(lè)器為歌曲進(jìn)行伴奏。

  2、隨音樂(lè)演奏,表現(xiàn)樂(lè)曲中歡快情緒,對(duì)打擊樂(lè)有濃厚的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《喜羊羊灰太狼》歌曲音樂(lè)及圖譜。

  2、剪接過(guò)的《喜羊羊灰太狼》動(dòng)畫片。

  3、樂(lè)器:碰鈴、鈴鼓、三角鐵、小鼓。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、音樂(lè)游戲

  1、選擇好自己的角色(喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、沸羊羊)

  2、教師當(dāng)羊村長(zhǎng),“羊村長(zhǎng)”說(shuō):“你們好!森林里要開音樂(lè)會(huì)了,請(qǐng)你們一起參加!保úシ乓魳(lè))

  二、以故事情節(jié)引出樂(lè)器

  1、播放課件。

  播放剪接過(guò)的《喜羊羊灰太狼》動(dòng)畫片。

  師:大家一起打敗灰太狼后,村長(zhǎng)準(zhǔn)備開個(gè)音樂(lè)會(huì),以此來(lái)慶祝,還有很多豐厚的禮物要送給你們,不過(guò)大家要猜出兩個(gè)關(guān)于樂(lè)器的謎語(yǔ),音樂(lè)會(huì)才能開始。

  2、出示謎語(yǔ)。

  謎語(yǔ)一:姐妹一個(gè)樣,衣服閃閃亮,兩人頭碰頭,叮叮叮叮響。(碰鈴)

  謎語(yǔ)二:說(shuō)鈴不是鈴,說(shuō)鼓不是鼓,可搖也可敲,聲音特好聽(tīng)。(鈴鼓)

  3、幼兒自由選擇樂(lè)器。

  師:你們真聰明,一下就猜出謎底了,那我們一起來(lái)揭開這神奇的禮物吧!

  師:哇!那么多的樂(lè)器啊,你們就自己選擇一個(gè)喜歡的樂(lè)器吧!

  4、教師簡(jiǎn)單示范一些樂(lè)器的用法。

  三、嘗試不同層次的演奏歌曲

  1、第一次嘗試:欣賞音樂(lè),給予幼兒自主探索節(jié)奏的機(jī)會(huì)。(播放別看我只是一只羊歌曲)

  師:這首歌曲帶給你怎樣的感受?(很活潑、很歡快、很好聽(tīng))

  鼓勵(lì)幼兒能跟著音樂(lè)的節(jié)奏一邊哼一邊做動(dòng)作。

  師:那你能不能試著跟著音樂(lè)的節(jié)奏一起唱或者用自己的動(dòng)作來(lái)表演呢?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索出來(lái)的節(jié)奏及動(dòng)作

  集體幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏用自己的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲

  2、第二次嘗試:根據(jù)圖譜分段訓(xùn)練節(jié)奏。

  師:我這里呀有一段節(jié)奏譜,我們一起來(lái)看看:

  出示節(jié)奏譜:A段:X XX|X XX|X XX|X XX

 、賻煟骸拔覀円黄饋(lái)用手拍拍A段的節(jié)奏吧!”

 、诩m正幼兒節(jié)奏上的'錯(cuò)誤,請(qǐng)節(jié)奏打的好的幼兒來(lái)展示

 、蹖W(xué)會(huì)看教師的指揮。用樂(lè)器表演音樂(lè)的前段。

  出示節(jié)奏譜:B段:XX|XX|XX|X—

  ①教師用雙腳跳示范節(jié)奏,幼兒練習(xí)

 、诳唇處熤笓]。用樂(lè)器表演音樂(lè)的后半段

 、塾變航粨Q樂(lè)器嘗試運(yùn)用不同樂(lè)器進(jìn)行演奏

  3、第三次嘗試:用樂(lè)器完整地演奏。

 、俳涣餮葑嗪蟮南敕

  師:你們覺(jué)得自己演奏的怎么樣?(凌亂。不清楚。)有什么感覺(jué)?為什么不好聽(tīng)呢?那我們應(yīng)該怎么辦?(拍整齊的節(jié)奏。演奏時(shí)不能敲的太響,要控制好音量)

 、趶(qiáng)調(diào)演奏的重點(diǎn)

  師:那我們現(xiàn)在注意力集中,控制好樂(lè)器的強(qiáng)弱,把握住樂(lè)曲中的節(jié)奏再來(lái)一次,相信這次會(huì)更棒!有沒(méi)有信心?

 、奂w用樂(lè)器完整地演奏

  四、音樂(lè)游戲結(jié)束

  教師扮演“大灰狼”說(shuō):“哈哈!森林音樂(lè)會(huì)開始啦!你們準(zhǔn)備的怎么樣啦?我來(lái)看看你們。”幼兒集體跑出活動(dòng)室。

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