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小班語言優(yōu)秀教案《小雞吃米》

時間:2021-09-24 19:39:59 教案 我要投稿

小班語言優(yōu)秀教案《小雞吃米》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的.作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的小班語言優(yōu)秀教案《小雞吃米》,歡迎大家分享。

小班語言優(yōu)秀教案《小雞吃米》

  教學目標:

  1、在說說、學學、玩玩的過程中讓幼兒學兒歌、編兒歌,體會文學活動帶給小朋友的快樂。

  2、通過小朋友對于喜愛的小動物的熟悉度嘗試仿編兒歌,從而發(fā)展幼兒的想象力、口語表達力。

  3、幼兒嘗試與同伴交流、與成人交流。

  教學重點:學會兒歌,引導幼兒學習詞語"歡歡喜喜"。

  教學難點:引導幼兒嘗試仿編兒歌。

  教學準備:

  1、知識的準備:熟悉幾種動物的叫聲、習性、特征

  2、材料的準備:各種動物的圖片,多媒體課件、音樂等。

  教學方法:愉快教學法

  教學過程:

  一、開始部分組織教學,師生問好。

  二、基本部分

 。ㄒ唬、引入課題今天老師給小朋友們帶來了一些小動物,小朋友們想不想認識它們?

 。ǘ、出示課件,初步了解兒歌

  1、出示小雞圖片,引起幼兒興趣。

  老師提問:這是誰呀?看看小雞在干什么?

  小雞最喜歡吃米粒啦,她吃到米粒就怎么樣呀?

 。ê芨吲d很高興我們用一個詞來表示:歡歡喜喜)

  2、(出示小羊)老師提問:這是誰呀?小羊怎樣叫?它喜歡吃什么東西?

  小羊小羊,咩咩咩咩,吃到青草,歡歡喜喜。

  3、(出示小狗)。老師提問:這是誰呀?小狗怎樣叫?它喜歡吃什么東西?

  小狗小狗,汪汪汪汪,吃到骨頭,歡歡喜喜。

  4、提問:兒歌中哪些小動物?它們分別是怎樣叫的?

  (三)聽錄音,完整欣賞兒歌。

  小朋友們聽完了錄音,誰來告訴大家:小雞喜歡吃什么?小羊喜歡吃什么?小狗呢?

 。ㄋ模⿴熒吙磮D片邊朗讀兒歌。

  (五)幼兒跟著老師完整地表演兒歌。

  教師帶領幼兒一邊說兒歌,一邊做動作。

  (六)引導幼兒嘗試仿編兒歌。

  小雞、小狗、小羊聽到小朋友為他們說的兒歌真高興,看還有許多動物也坐著小汽車來了,想請小朋友為他們說兒歌,你們愿意嗎?幼兒嘗試用上面的句式嘗試仿編兒歌。

  三、結束部分

  1、教師小結本節(jié)活動的效果,以表揚鼓勵為主。

  2、幼兒聽音樂開火車出教室。

  附:兒歌小雞吃米小雞小雞,嘰嘰嘰嘰,吃到米粒,歡歡喜喜。

  小羊小羊,咩咩咩咩,吃到青草,歡歡喜喜。

  小狗小狗,汪汪汪汪,吃到骨頭,歡歡喜喜。

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