幼兒園海底知識(shí)大比拼教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園海底知識(shí)大比拼教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)海底世界產(chǎn)生較濃厚的興趣，體驗(yàn)通過多種方式獲取知識(shí)的樂趣。

　　2、以積極的態(tài)度參加游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)“海底世界”的資料，海洋動(dòng)物標(biāo)本以及若干圖書。

　　2、準(zhǔn)備了有關(guān)珊瑚、海水、海底動(dòng)物等方面的`錄像帶

　　3、海馬、海藻圖片各一張，海底背景圖三幅，橡皮泥。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看錄象《奇妙的海底世界》，邊看邊談?wù)摚?/p>

　　剛才小朋友觀看了海底世界，看到了海底有好多的動(dòng)植物�，F(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，請(qǐng)你把看到的和你知道的海底動(dòng)植物的名稱說出來。

　　二、搶答游戲

　　1、把幼兒分成海馬隊(duì)和海藻隊(duì)，說出一種海里的動(dòng)植物得一顆星。

　　2、教師將幼兒說出的海底動(dòng)植物圖片貼到黑板上。

　　3、表揚(yáng)得星數(shù)多的一組。

　　三、分類游戲

　　請(qǐng)幼兒將出示的海底動(dòng)植物圖片進(jìn)行分類，找對(duì)一個(gè)獲得一顆星，錯(cuò)一個(gè)扣一顆星。

　　1、出示兩幅海底背景圖

　　2、海馬隊(duì)找海底的動(dòng)物，海藻隊(duì)找海底的植物，分別將尋找到的圖片貼到相應(yīng)的背景圖上。

　　3、兩隊(duì)交換檢查分類情況，對(duì)有疑惑的動(dòng)植物教師進(jìn)行重點(diǎn)講解。

　　4、教師小結(jié)

　　5、表揚(yáng)得星數(shù)多的一組。

　　四、海底知識(shí)大比拼

　　1、組內(nèi)幼兒輪流、輕聲地交流;要用較清楚的語言講述;說說海底動(dòng)植物的特征及生活習(xí)性。注意傾聽他人的介紹。

　　2、小組交流結(jié)束后，各組推選代表講述。小代表們講述時(shí)，教師用投影儀在一旁給予協(xié)助。

　　海馬：海馬不是馬而是魚，能直立游泳，海馬是海馬爸爸生的。

　　海蟄：海蟄學(xué)名水母,可供人們食用，其營養(yǎng)豐富,美味爽口。

　　章魚：章魚不是魚，是一種軟體動(dòng)物，有8條觸腕，可以噴墨，章魚媽媽產(chǎn)的卵是長長的，卵產(chǎn)下后章魚媽媽就死去。

　　3、介紹一種獲得一顆星。

　　4、統(tǒng)計(jì)獲星情況，給獲勝組發(fā)獎(jiǎng)。

　　五、延伸活動(dòng)

　　組織幼兒運(yùn)用橡皮泥捏各種海底的動(dòng)植物，并在活動(dòng)室中辦海底世界的展覽會(huì)

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