大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案反思《家用電器》
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案反思《家用電器》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖：
大班的孩子在家里已經(jīng)能夠獨(dú)立做許多事情，家里的一些家用電器他們也開(kāi)始使用了，如打開(kāi)飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)、拿放冰箱里的物品、開(kāi)空調(diào)、開(kāi)衛(wèi)生間的取暖器等等，在日常的生活家長(zhǎng)也開(kāi)始讓幼兒在安全情況下使用一部分家用電器。我們?cè)趲ьI(lǐng)幼兒參觀商廈是，孩子們對(duì)家用電器非常感興趣，他們一邊觀察，一邊記錄，還相互交流著電器名稱，遇到和自己家里一樣電器是他們會(huì)興奮的歡呼起來(lái)，于是我們的活動(dòng)開(kāi)始……
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在交流分享中認(rèn)識(shí)各種家用電器的名稱，感受家用電器在人們生活中的用處。
2、對(duì)生活中的家用電器感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒觀過(guò)商廈里的電器專柜，并實(shí)地進(jìn)行觀察、記錄、詢問(wèn)。
2、家用電器的'錄像。
3、幼兒在家里尋找各種家用電器，并以圖畫的形式記錄下來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解家用電器的概念。
1、老師使用吹風(fēng)機(jī)：“這是什么？它有什么用處？它通過(guò)使用什么才工作的？
�。ㄖ来碉L(fēng)機(jī)是通過(guò)使用電才開(kāi)始工作的）
2、老師小結(jié)：我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機(jī)器，我們稱他們家用電器。
二、介紹自己家里的家用電器。
1、老師導(dǎo)入：你們家里面有哪些家用電器，我們一起交流一下。
2、幼兒介紹自己在家里尋找到的各種家用電器。
3、數(shù)數(shù)自己家里有幾樣家用電器，比一比誰(shuí)家的家用電器多。
3、隨機(jī)提問(wèn)：你同意他的說(shuō)法嗎？還有什么意見(jiàn)？
4、你們還有什么問(wèn)題嗎？可以提出來(lái)大家一起討論？
5、老師小結(jié)：家用電器用處可真大，它們給我們生活帶來(lái)了方便。
四、使用家用電器要注意安全。
1、教師導(dǎo)入：家用電器使用時(shí)需要通電，所以使用時(shí)要注意安全！
2、討論：使用家用電器是有哪些危險(xiǎn)，我們應(yīng)該注意什么？
五、聯(lián)系生活安置各種家用電器。
1、老師導(dǎo)入：施老師要搬新家了，你幫我一起購(gòu)買家用電器！
2、參觀老師家有哪些房間？（廚房、臥室、客廳、書(shū)房、衛(wèi)生間）
3、幼兒分組討論，以圖畫的形式畫出家用電器，然后安置在老師的新房里。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)開(kāi)始我通過(guò)使用自己家里的吹風(fēng)機(jī)，引發(fā)了孩子們對(duì)活動(dòng)的興奮，我的提問(wèn)還沒(méi)說(shuō)，他們就開(kāi)始主動(dòng)站起來(lái)說(shuō)：“老師我家里也有吹風(fēng)機(jī)，這是洗好頭，用吹風(fēng)機(jī)一吹頭發(fā)就會(huì)干�！薄袄蠋�，吹風(fēng)機(jī)理發(fā)店里有許多。”“老師，那個(gè)插頭用的時(shí)候要注意安全，會(huì)觸電！”孩子們的說(shuō)的欲望很強(qiáng)，思路也很寬，這給活動(dòng)帶來(lái)了好的開(kāi)端。
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