【推薦】大班語言公開課教案《墨梅》
作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的【推薦】大班語言公開課教案《墨梅》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、學習古詩,在欣賞圖畫的基礎上理解詩意。
2、嘗試根據(jù)圖文,正確、有感情的朗誦古詩。
3、憑借古詩詩句,感受古詩美的意境。
活動準備:
1、梅花圖片,墨梅圖。
2、課件。
活動過程:
。ㄒ唬┏鍪久坊▓D片,認識梅花,激發(fā)孩子的興趣。
教師:冬天是梅花盛開的時候,梅花有許多枝干,沒有葉子,有白色的、黃色的、粉色的,還有紅色的,散發(fā)出淡淡的`香味。
。ǘ┬蕾p墨梅圖,了解作者與古詩名字含義。
1、了解古詩題目含義。
教師:我們一起來欣賞一下這幅墨梅圖,你知道為什么叫墨梅圖嗎?墨梅就是用水墨畫成的梅花。
2、了解古詩作者。
教師:你知道這幅畫是誰畫的嗎?
(二)欣賞圖文課件,理解古詩內容,學習古詩。
1、幼兒欣賞課件。
教師:原來這是一首題畫詩,是詩人王冕為自己畫的一幅墨梅題的詩。
2、嘗試根據(jù)圖文,學習古詩。
教師:請小朋友來說說看,你在畫中看到了什么?分別說說每幅圖都說了什么?
4、解釋古詩意思。
教師:你現(xiàn)在站在小溪頭,鼻翼間卻有香氣飄逸;你現(xiàn)在來到了林間,那香氣依然追隨。即使你回到家里,心間依然還有那梅花的香味在縈繞。無論何時,無論何處,每個人都能聞到那梅花的香味。
5.感受古詩意境。
教師:你聞到的是怎樣的梅香?請小朋友閉起眼睛想象做了一個深呼吸,聞到那香氣了嗎?
。ㄈ﹪L試用自己的方式吟誦、演唱古詩詞。
1、教師根據(jù)圖譜有感情的朗誦古詩一遍。
2、幼兒多形式朗誦古詩。
3、集體完整吟誦古詩。
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