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幼兒園大班語言游戲教案《拔河比賽》

時間:2021-09-29 14:34:29 教案 我要投稿

幼兒園大班語言游戲教案《拔河比賽》

  作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的幼兒園大班語言游戲教案《拔河比賽》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言游戲教案《拔河比賽》

  活動目標:

  一、能積極參與活動,對排圖講述感興趣。

  二、能仔細觀察圖片,按自己的意愿排圖,編出情節(jié)合理的故事。

  三、通過自由排圖的方式,引導幼兒獨立構思,自由地發(fā)揮想象,培養(yǎng)大膽講述、創(chuàng)編故事的能力。

  活動準備:

  拔河比賽圖片四幅,幼兒人手一份與大圖內容相同的小圖。

  活動過程:

  一、提問導入,引起幼兒的'興趣。

  師:你們知道什么比賽是向后拉才能贏?(可以提示是一項運動項目)教師小結:對了,是拔河。拔河是要使勁地往后拉才能贏的比賽。

  今天,我們來看一場非常精彩的拔河比賽。

  二、出示順序打亂的圖片,引導幼兒感知觀察圖片,描述畫面的內容。

  1、出示圖片三師:圖上有誰啊?它們在干什么?

  大象在做什么?你覺得最后誰會贏?為什么?(右邊的人多,拉的很輕松,小豬和小雞的身體都是向前傾的等。)

  2、出示圖片一師:誰和誰在比賽?誰贏了?

  3、出示圖片二師:誰跑來啦?它跑來干什么?

  這一次誰會贏呢?

  4、出示圖片四師:發(fā)生什么事情?繩子為什么會斷?繩子斷了,之后小動物們會怎么樣?(摔倒了)小朋友注意到了嗎?大象的旁邊多了誰啊?(小鳥、小老鼠),它們來干什么?

  三、幼兒自由排圖,完整講述所排圖的內容。

  剛才大家看的幾幅圖是沒有固定的順序,可以選擇自己喜歡的順序把這四幅圖排一排。說一個故事。

  提示幼兒:編故事的時候要注意說清楚故事里有誰?故事發(fā)生在什么時間、什么地點?發(fā)生了什么事?結果怎么樣?

  1、幼兒自由排圖講述。(幼兒講述,教師巡回聆聽。)

  2、個別幼兒示范講述。幫助幼兒先排圖,再講述。

  教師對幼兒的講述給予簡單評價。

  四、教師有感情地講述圖片內容,幫助幼兒引進新的講述經(jīng)驗。

  師:我也給這四幅圖編了一個故事,我是這樣排的?緊接著講述故事。

  你們覺得我講的好嗎?哪里好?(故事很長、精彩,結尾有趣等。)

  教師小結:小朋友在編故事的時候盡量把圖中的內容編進你的故事里面去。還有動物們之間的對話,說故事的氣語調等。

  五、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗,幼兒再次講述故事。

  活動結束:

  今天,小朋友學會了看圖自己編故事的本領,可以回去和爸爸媽媽分享自己編的故事。

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