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幼兒園小班科學優(yōu)質(zhì)課教案《球?qū)殞氄嫔衿妗泛此?/h1>
時間:2021-09-30 17:30:13 教案 我要投稿

幼兒園小班科學優(yōu)質(zhì)課教案《球?qū)殞氄嫔衿妗泛此?/p>

  作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班科學優(yōu)質(zhì)課教案《球?qū)殞氄嫔衿妗泛此迹M麑Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

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<p><strong>  目標:</strong></p><p>  1、引導幼兒積極探索,主動思考問題。</p><p>  2、引導幼兒感知球的主要特性:彈跳、能滾動、在水中會浮起來。</p><p>  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。</p><p>  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。</p><p><strong>  準備:</strong></p><p>  皮球若干,場地、一盆水、廢報紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等。</p><p><strong>  過程:</strong></p><p>  一、設問導入:,看,這是什么(各種空心的皮球)如果我把它放在水里,如果我把球放在地上拍打,小朋友樣都來猜猜會怎么樣?</p><p>  二、反互探索,感知球的基本特征</p><p>  1、第一次自由探索</p><p>  師:老師給小朋友們準備了許多的球,請你們每人拿一個球去試一下吧。</p><p>  讓幼兒自由的探索</p><p>  提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?</p><p>  2、第二次有目的的探索</p><p>  師:剛才小朋友們都用球進行了實驗,現(xiàn)在誰來告訴老師你都發(fā)現(xiàn)了些什么?</p><p>  (讓幼兒進行討論,并回答老師的問題)</p><p>  師:現(xiàn)在請小朋友來回答老師的問題,把球?qū)殞毞诺剿,它會怎么樣?(它就會浮在水面上)把球放在地上用手拍打,球?qū)殞氂謺趺礃幽?(會向上彈起來)現(xiàn)在讓老師和小朋友一起來做游戲,進行觀察吧!</p><p>  (1)、把球放到水中,觀察球是否浮在水面上,和其它實心物體比較,感知球是空心的,所以能浮在水面上。</p><p>  (2)、讓幼兒在地上拍球,球會彈跳起來,感知球有彈性,所以能跳起來,學習名詞“彈性”</p><p>  (3)讓幼兒把球放在不同物體上向前滾,比一比哪一個球能滾得更遠?感知球滾動的快慢和地面有關(guān)。</p><p>  3、小結(jié)</p><p>  師:小朋友們真能干,都開動腦筋和老師一起想!現(xiàn)在小朋友們都知道了,球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就會向上跳起來,還會向前后左右不同的地方滾動。</p><p>  延伸</p><p>  師:現(xiàn)在小朋友都知道了球?qū)殞氃谒锏臅r候會浮在水面上,用手拍打它,它就會跳起來,還有球?qū)殞毧梢郧昂笞笥业?滾動,真的是太神奇了,現(xiàn)在我請小朋來幫老師想一想哪一些球?qū)殞殨≡谒嫔系?哪一些球?qū)殞毰呐乃鼤饋?還有哪能些球?qū)殞毧梢郧昂笞笥蚁虿煌姆较驖L動?</p><p><strong>  活動反思:</strong></p><p>  球是幼兒在日常活動中經(jīng)常接觸,喜歡玩的玩具。我在組織幼兒玩球的過程中,發(fā)現(xiàn)孩子們對于球有一種與生俱來的好奇,使孩子們變被動學習為主動地學習,進一步激發(fā)幼兒探索的興趣,萌發(fā)愛科學的情感。</p><script>s(

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