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幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《拓印蘋果》含反思

時間:2021-10-09 19:35:39 教案 我要投稿

幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《拓印蘋果》含反思

  作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《拓印蘋果》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《拓印蘋果》含反思

  設(shè)計(jì)意圖:

  本活動是根據(jù)美術(shù)主題活動《美麗的秋天》而來的,而且正好是秋天所以我選擇這個活動。

  本次活動中我初步嘗試用拓印的方法,來培養(yǎng)、鍛煉幼兒的繪畫能力。并且用不同的形式開展繪畫活動,提高幼兒的興趣。

  本次活動中,通過創(chuàng)設(shè)"摘蘋果"的情境,激發(fā)幼兒畫蘋果的興趣,了解蘋果的基本特征。讓幼兒嘗試掌握紙團(tuán)印畫的技能,從而通過紙團(tuán)印畫的過程來感受美、創(chuàng)造美,體驗(yàn)其中的無窮樂趣。

  活動目標(biāo):

  1.了解蘋果的基本特征,初步嘗試運(yùn)用紙球進(jìn)行拓印蘋果的.外形。

  2.通過拓印感知色彩,體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

  3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:果園圖片、音樂、畫有蘋果樹簡筆的紙張,顏料、紙球。

  活動過程:

  一、設(shè)置情境、激發(fā)興趣。

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,觀察蘋果外形特點(diǎn)

  "小朋友今天老師要帶你們一起去摘蘋果,好嗎?我們一起出發(fā)吧!"

  1.觀察蘋果

  "果園呀到了,這里有許多的紅蘋果呢。"

  提問:小朋友,你知道蘋果寶寶是什么樣的?

  小結(jié):對了,蘋果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的,蘋果上面還有個柄。

  (二)歌表演:摘蘋果。

  "果園里的蘋果真多呀,寶寶們我們一起在到果園里摘蘋果吧!(師幼共同表演)

  "我們摘完了蘋果,坐下來休息一會兒吧!"

  二、示范講解、感知畫法。

  (一)講解方法

  剛剛我們?nèi)ス麍@里摘了蘋果,看,蘋果全給我們摘光了!(隨即教師貼上一棵蘋果樹)

  蘋果樹很難過,要怎么辦呢?”(鼓勵幼兒想辦法)

  小結(jié):對,我們可以幫蘋果樹畫上蘋果寶寶!

  1.教師進(jìn)行示范。

  先畫蘋果寶寶圓圓的身體,瞧!我用什么來畫畫呀?(出示紙球)紙球是圓圓的和蘋果寶寶很像,所以我們可以用紙球來畫畫。"小紙球,手中拿,蘸顏料,放在紙上按一按,扭一扭,一二三,拿下來,蘋果蘋果畫好了"(教師示范)

  2.提問:又紅又圓的蘋果畫好了,看看蘋果是長在哪里的啊?(柄)

  老師已經(jīng)把蘋果上的柄畫好了,小朋友畫蘋果的時候要找到黑色的柄,再用紙球在柄上面印畫哦!那老師要請個別小朋友選擇你喜歡的顏色來印畫蘋果寶寶了。誰愿意來試一試?

  3.個別幼兒嘗試。

  (三)提出要求

  (1)老師給小朋友們準(zhǔn)備了大大小小的紙球,等會每個小朋友拿一個紙球。

  (2)剛剛我們說了蘋果是長在柄上的,所以在印畫蘋果時要注意了一定要找到黑色的柄印畫蘋果,不然蘋果可是要掉下來的哦!

  (3)印的時候要用點(diǎn)力氣,手不能動來動去的,印好后左手是摁著紙,另一只手把紙球拿出來,這樣一個蘋果就畫好了。

  三、選擇色彩、嘗試作畫。

  幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  四、作品評價、體驗(yàn)成功。

  小朋友的蘋果畫的真漂亮,蘋果樹也很開心極了!讓我們一起到蘋果樹下來跳個舞吧!(師幼共同舞蹈)

  活動反思:

  在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動時不該太限制孩子,兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期,不該讓孩子只是去臨摹,去模仿教師的范畫,而應(yīng)多尊重孩子的想法,多給孩子想象和創(chuàng)造的機(jī)會,能讓孩子可以施展個性,促使孩子個性化成長。

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