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世界糧食日教案

時間:2021-10-11 16:33:57 教案 我要投稿

2021世界糧食日教案(精選7篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的2021世界糧食日教案(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021世界糧食日教案(精選7篇)

  世界糧食日教案1

  教學目標:

  認識常見的蔬菜,能說出它們的名稱。

  知道去菜市場、超市認識各種蔬菜;并通過繪畫等方式了解蔬菜被食用的部分。

  了解簡單的蔬菜做法,養(yǎng)成不挑食,多吃蔬菜的好習慣。

  教學重點:

  認識常見的蔬菜,能說出它們的名稱。

  教學難點:

  了解蔬菜被食的部分。

  教學過程:

  導入

  “民以食為天”。蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一,能給人體補充各種營養(yǎng),包括許多微量元素。

  新課

  老師帶來了一些蔬菜寶貝,你認識這些蔬菜寶寶嗎?你喜歡吃哪一種蔬菜?(逐一出示圖片)

  這些蔬菜中可以食用的部分是哪里?

  提示:根、莖、葉、花、果實。

  讓學生動手繪制蔬菜圖片,并說一說它的食用部分。

  觀看課件。

  教學生制作簡單的蔬菜沙拉。

  學生當小記者現(xiàn)場采訪(師:布置采訪任務,目的是讓學生認識到蔬菜的重要性)

  總結

  健康的身體與飲食密不可分,要均衡營養(yǎng),不要挑食。

  板書設計:

  蔬菜寶貝

  根莖葉花果實

  世界糧食日教案2

  教學要求

 。.采用多種方式觀察、了解農民的辛苦和糧食的來之不易等。

 。.用不同的方式來感受、體驗農村生活,表達出對糧食來之不易感受。

 。.通過活動培養(yǎng)學生收集、整理信息、觀察、語言表達、團結合作、解決問題等多方面的能力。

  教學重點

  了解農民的'辛苦和糧食的來之不易等

  教學難點

  對糧食來之不易的感受。

  課前準備

  課前放手讓學生進行資料的收集和整理。

  教學時數(shù)

  1課時

  教學過程

  第一階段:資料的收集和整理。

  第二階段:成果展示。

  一.教師引入

  二.展示、交流信息,分六個環(huán)節(jié)進行

  第一環(huán)節(jié):“糧食知多少”圖片展。設計意圖:學生通過展示圖片,了解一些農作物的同時,培養(yǎng)學生的觀察能力、口語表達和語言的綜合運用能力,同時在評價中讓學生產生成就感和滿足感。

  第二環(huán)節(jié):“農家”故事多。設計意圖:通過收集農家生活中的故事,感受農村生活的豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性,從而培養(yǎng)學生說和寫的能力。

  第三環(huán)節(jié):“田園”詩朗誦。設計意圖:培養(yǎng)學生欣賞古詩的能力,在感受詩的意境美的同時,增進對田園風情的理解,激發(fā)學生對古詩詞的熱愛。

  第四環(huán)節(jié):“浪費糧食暴光臺”設計意圖:通過收集各類人群浪費糧食的圖片,讓學生感受到對糧食進行浪費的痛惜之情,從而培養(yǎng)學生說和寫的能力。

  第五環(huán)節(jié)“節(jié)約糧食從我做起”設計意圖:通過收集各類人群節(jié)約糧食的圖片,讓學生感受到他人的優(yōu)良品德,從而產生向他們學習的思想感情,進一步培養(yǎng)學生說和寫的能力。

  第六環(huán)節(jié):“設計節(jié)約糧食宣傳標語”設計意圖:通過沉思,將語言落實到行動上,進一步培養(yǎng)學生說和寫的能力。

  三、教師總結,生談感受,活動結束。

  世界糧食日教案3

  活動目標:

  1.知道糧食來之不易。

  2.懂得要愛惜糧食。

  3.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

  活動準備:

  ppt課件:不良費糧食。

  活動重難點:

  知道糧食是農民伯伯辛勤勞動的成果,不能浪費糧食。

  活動過程:

  1.通過談話引出本課主題。

  教師播放課件圖2,然后向幼兒提問:這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農民伯伯種出來的。)教師引導幼兒相互討論,自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。

  2.教師教師播放課件圖3-5《糧食來之不易》,讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學習兒歌《愛惜糧食》。

  3.教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》,讓幼兒了解包谷、小麥的生產過程,知道種糧食很辛苦,要經過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。

  教師:農民生產糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時,應該怎樣做呢?

  幼兒討論后回答。

  4.教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》,說說誰做得好。

  教師小結:糧食來之不易,是農民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費糧食,能吃多少盛多少。

  5.結合幼兒的平時表現(xiàn),教師引導幼兒說說自己應該怎樣做。

  世界糧食日教案4

  活動目標:

  1、學習手腳著地爬以及屈膝爬的動作。

  2、做到動作靈敏協(xié)調,并培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的精神。

  3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

  活動準備:

  魔法棒數(shù)個、沙包數(shù)個

  活動過程:

  一、扮演角色,活動身體。

  1、今天老師和你們一起做個游戲。我做動物園里的動物媽媽,你們做小烏龜和小螃蟹好嗎?

  2、現(xiàn)在跟著動物媽媽一起來活動一下身體吧!

  二、學習本領。

  1、親愛的孩子們,你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎?

  2、先自由探索小烏龜?shù)亩喾N爬行方法。

  3、請想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

  4.再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。

  請幾個幼兒示范,引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。

  5.請爬行姿勢標準幼兒再次示范小烏龜以及小螃蟹的爬行方法。

  6、幼兒使用魔法棒進行練習。

  三、烏龜運糧食。

  1、冬天快到了,聽說小烏龜?shù)暮门笥洋π匪麄儧]有過冬的糧食,寶貝們,我們幫它們送點糧食好嗎?

  2、設置情境:配班老師請女孩子扮演小烏龜,男孩子扮演小螃蟹。

  3、指導小烏龜背著糧食爬到目的地,將糧食(沙包)交給小螃蟹,再由小螃蟹將糧食帶回家。

  4、鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調的往背上裝糧食。

  五、放松活動

  世界糧食日教案5

  活動目標:

  1、認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用。

  2、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  各種糧食做成的食物,如米飯、面包、面條等。

  活動過程:

  1、請幼兒觀察大米、白面、生面條,并請他們說出各種糧食的名稱。

  2、將大米、白面、面條煮熟,請幼兒比較與未煮熟時有什么不同。

  3、請幼兒品嘗煮熟的食物。

  4、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物,這些食物對我們身體有什么益處。

  5、小結:我們每個人都離不開糧食,吃了糧食身體才能健康,才能長大個。

  活動建議:

  可以結合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。

  活動反思:

  現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況,設計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗成人勞動的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

  世界糧食日教案6

  目標:

  1、能雙膝著地,雙手撐地繞過障礙爬

  2、能遵守游戲規(guī)則,積極主動地參與活動

  準備:

  1、螞蟻頭飾人手一個

  2、用沙包做成的糧食人手兩個

  3、輕松歡快的音樂A,B

  過程:

  1、律動入場(音樂A)

  師:今天天氣真好,螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體,做做螞蟻操吧。

  2、隨音樂做律動熱身

  3、師:現(xiàn)在天氣越來越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運到溫暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本領學會了、

  4、請一名幼兒示范后,再集體聽老師的指令爬

  5、放松

  6、繞障礙爬

  7、幼兒自由探索

  8、請一名幼兒示范后,再集體練習一次

  9、游戲(音樂B)。要求:一個跟著一個爬

  幼兒鉆過山洞,穿過小路,爬過草地,將糧食運到新家

  10、再游戲一次

  11、整理活動(音樂A)

  世界糧食日教案7

  活動目標

  1、學習推獨輪車載物跑,嘗試將車推穩(wěn)、物品裝得更多的辦法。

  2、鍛煉手臂力量,能靈活掌握調節(jié)速度的方法。

  3、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備

  物品袋、小獨輪車。

  活動過程

  1、熱身活動。

  幼兒在教會的帶領下聽音樂做準備活動,活動上肢、下肢,重點活動手腕與腳腕。

  2、基本活動。

  (1)好玩的小推車。

  幼兒在場地上自選小推車,練習嘗試推小車。

  教師觀察幼兒推車的方法,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)將車推穩(wěn)的方法,并進行指導,鼓勵幼兒:“看誰推車最穩(wěn),使貨物不會掉下來!

 。2)小推車運“糧食”。

  教師導入:場地那邊有許多的“糧食”,請小朋友幫助運回來吧!

 。3)接力賽。

  幼兒分成4組,每組幼兒推車到場地的一邊把“糧食”放在小推車里運回來,放到指定位置后,將車交給本組的第二名幼兒,游戲繼續(xù)。直至全組小朋友都參與游戲,線運完“糧食”的小組獲勝。

  小結:鼓勵幼兒探究用多裝貨物的方法,表揚推獨輪車平穩(wěn)、安全運糧的小朋友。

  3、放松活動

  幼兒跟著教師一起抖抖手、踢踢腿、活動手腕和身體各部位做放松運動,活動結束。

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