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感恩教育的教案

時(shí)間:2021-11-04 18:20:32 教案 我要投稿

最新感恩教育的教案(通用6篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的最新感恩教育的教案(通用6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

最新感恩教育的教案(通用6篇)

  感恩教育的教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

  2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛(ài)心的愿望。

  3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。

  活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè)《感恩的心》

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬└兄顒(dòng):

  1、多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

  2、說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的?

  3、原來(lái)是您————門(mén)衛(wèi)叔叔。

  4、播放門(mén)衛(wèi)叔叔工作情景,了解門(mén)衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

 。ǘw驗(yàn)活動(dòng):

  1、現(xiàn)在你想對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么?讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。

  2、用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)意,自選小禮物把它放到愛(ài)心板上,并對(duì)叔叔說(shuō)一句感謝的話。

  3、播放《感恩的心》音樂(lè),用肢體表達(dá)愛(ài)心。

 。ㄈ┗顒(dòng)延伸:

  幼兒園里除了要感謝門(mén)衛(wèi)叔叔,還要感謝誰(shuí)?為什么?

  活動(dòng)反思:

  幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂(lè)于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛(ài),在表達(dá)愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀看錄像,了解門(mén)衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周?chē)拿總(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

  感恩教育的教案2

  活動(dòng)目標(biāo);

  1、了解媽媽的工作,體會(huì)媽媽的辛苦,為媽媽感到驕傲。

  2、幼兒愿意向同伴介紹自己的媽媽?zhuān)w驗(yàn)媽媽對(duì)自己的親情。

  3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、感恩媽媽的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前讓孩子了解媽媽的一些情況(工作或家務(wù))。

  2、邀請(qǐng)媽媽來(lái)參加活動(dòng),讓部分媽媽課前準(zhǔn)備好講述自己的工作或操持家務(wù)的內(nèi)容。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解婦女節(jié)。

  1、師:你們知道三月八日是什么節(jié)?是誰(shuí)的節(jié)日?

  2、今天是三月幾日?三月八日是星期幾?

  今天老師邀請(qǐng)你們的媽媽來(lái)幼兒園,我們和媽媽們一起慶祝三八婦女節(jié),大家開(kāi)心嗎?媽媽們開(kāi)心嗎?

  二、夸夸我的媽媽。

  請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己的媽媽。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽的名字(叫什么)、屬相(屬什么生肖)、愛(ài)好(最喜歡什么)、工作(做什么工作)等。

  三、媽媽們介紹自己的工作。

  1、分別請(qǐng)工作性質(zhì)不同的媽媽介紹自己的工作。

  2、媽媽工作很辛苦,回到家里還要忙什么?請(qǐng)媽媽來(lái)講講自己在家里要做什么?

  3、教師小結(jié):媽媽都有自己的工作,回到家里還要做家務(wù),做飯、燒菜。有時(shí)還要陪小朋友游戲、學(xué)習(xí),你們說(shuō),媽媽辛苦嗎?

  四、感恩媽媽。

  1、剛才你們了解了媽媽們的工作,你們覺(jué)得媽媽們很辛苦,那我們應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話呢?(祝福語(yǔ))

  2、媽媽工作這么辛苦,我們除了說(shuō)祝福話,老師覺(jué)得還不夠。當(dāng)媽媽累的時(shí)候我們還應(yīng)該做些什么?

  3、請(qǐng)幼兒大膽講述自己的想法。

  4、歌表演《好媽媽》

  請(qǐng)幼兒站在媽媽面前,進(jìn)行歌表演,讓媽媽體會(huì)寶寶愛(ài)媽媽、感恩媽媽的心情。

  感恩教育的教案3

  教學(xué)設(shè)想:

  尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  通過(guò)回憶六年難忘的小學(xué)生涯,讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖,體會(huì)到他們和老師一起在成長(zhǎng),在收獲。在體會(huì)老師工作的'辛勞時(shí),明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上,是老師愛(ài)學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過(guò)說(shuō)說(shuō)心里話,拉近師生之間的距離,達(dá)到學(xué)生能理解老師,從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。

  教學(xué)過(guò)程:

  課前談話:你如何理解“尊師守紀(jì)為榮,以辱師違紀(jì)為恥”?

  一、在音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》中,欣賞圖片,回憶過(guò)去難忘的時(shí)光

  1、讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)

  2、小結(jié)并引申:我們班集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長(zhǎng)、在拼搏、在收獲。

  二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

  1、學(xué)生談體會(huì):老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè),廢寢忘食等。

  三、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪你被老師批評(píng)過(guò)嗎?你接受老師的教育嗎?你在心里怨恨過(guò)老師嗎?

  四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長(zhǎng)恨歌》說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼,是對(duì)學(xué)生的另一種愛(ài))

  五、換位思考:設(shè)置情境,假如你是老師,你會(huì)怎么做?(讓學(xué)生理解老師)

  六、師生互吐心聲:

  1、聽(tīng)聽(tīng)老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。

  2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

  3、聽(tīng)聽(tīng)廖建城的感恩之言。

  七、總結(jié)

  常懷感恩之心的人是最幸福的,生活永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿(mǎn)了愛(ài),因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩!

  感恩教育的教案4

  活動(dòng)主題:感恩母親,快樂(lè)親情

  活動(dòng)目的

  為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的道德教育,弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,在2年母親節(jié)(5月13日)來(lái)臨之際,我班將開(kāi)展以感恩母親為主題的教育活動(dòng),旨在通過(guò)此次活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛(ài)母親,學(xué)會(huì)感恩,珍惜親情。

  活動(dòng)時(shí)間:5月9日——5月10日下午

  活動(dòng)地點(diǎn):大班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:提前告訴幼兒家長(zhǎng),要求媽媽參加活動(dòng)。

  活動(dòng)流程:

  5月9日

  師幼互動(dòng):

  (1)幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。

  (2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

  (3)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

  5月10日上午

  為媽媽制作一份禮物《心愿畫(huà)》賀卡,表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。

  5月10日下午

  親子活動(dòng):

  1、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話:媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您。

  2、親子游戲:“媽媽?zhuān)判母易摺?/p>

  游戲規(guī)則:起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽(tīng)到“開(kāi)始”指令后,寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn),游戲過(guò)程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物,繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后,請(qǐng)媽媽坐在椅子上,幫媽媽捶捶背,完成后結(jié)束游戲。

  3、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《我的好媽媽》

  4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)。

  5、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩,孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》

  活動(dòng)結(jié)束:

  教師:漫漫人生路,無(wú)論遇到什么困難,我們都要和媽媽一起面對(duì),無(wú)論有多漫長(zhǎng),我們都會(huì)和媽媽一起走過(guò)。

  感恩教育的教案5

  活動(dòng)目的:

  1、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。

  2、使學(xué)生了解,成長(zhǎng)的過(guò)程需要感激使你成長(zhǎng)的人。

  3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩,怎樣報(bào)答。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件。

  活動(dòng)地點(diǎn):多功能教室。

  主講人:曹玉紅

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、老師宣布活動(dòng)開(kāi)始,請(qǐng)主持人上臺(tái),并預(yù)祝成功。

  主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;在迷茫的時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;在跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?

  下面我宣布“《在陽(yáng)光下》――心存感激學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二、介紹感恩節(jié)

  感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無(wú)論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。

  三、概括怎樣感恩

  心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大;感謝老師教育我知識(shí);感謝同學(xué)賜予我友情;感謝生活藏滿(mǎn)理想夢(mèng)幻;感謝大地哺育萬(wàn)物生靈。

  感恩教育的教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道殘疾人在生活中會(huì)遇到很多困難,體驗(yàn)殘疾人的難處,懂得尊重殘疾人,并能積極主動(dòng)地幫助他們。

  2、嘗試用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)表達(dá)一定的意思。

  3、激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心,樹(shù)立心中有他人的情感,用感恩的心去面對(duì)生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、殘疾人的生活錄像,殘運(yùn)會(huì)視頻片段。

  2、歌曲VCD《感恩的心》、殘疾人生活工具(如:拐杖、輪椅等)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看DVD殘運(yùn)會(huì)舞蹈《牽手》,引出話題。

  “剛才的舞蹈好看嗎?那上面的演員和我們平時(shí)看到的演員有什么不同?”(引導(dǎo)幼兒知道是殘疾人)

  2、觀看殘疾人的生活實(shí)錄,了解殘疾人在生活中會(huì)遇到很多困難。

  提問(wèn):剛才你看到了什么?他們?cè)趺戳耍?/p>

  3、自由選擇各種殘疾人的生活工具來(lái)體驗(yàn)殘障帶來(lái)的不便。

 。1)請(qǐng)幼兒蒙眼體驗(yàn)盲人的感覺(jué);

 。2)使用拐杖走路。

 。3)坐輪椅。

  4、交流討論、小結(jié)。

  “剛才你使用這些工具后有什么感想?”

  “你曾在哪也遇見(jiàn)過(guò)殘疾人,他遇到過(guò)什么困難?”

  “我們?cè)撊绾稳リP(guān)心幫助他們呢?”

  5、欣賞歌曲《感恩的心》。

 。1)介紹《感恩的心》的創(chuàng)作背景——一個(gè)聾啞女孩的故事。

 。2)欣賞歌曲《感恩的心》。

 。3)談?wù)勀懵?tīng)了這首歌的感想。

  6、嘗試用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)歌曲。

  (1)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)來(lái)表達(dá)一些意思:愛(ài)、走、呼喚、心、看、聽(tīng)、眼淚。

 。2)嘗試用手語(yǔ)來(lái)表演歌曲。

  7、師生在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。

  延伸活動(dòng):

  參觀福利院,為孤兒獻(xiàn)愛(ài)心。

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