親親紅領巾教案
作為一名教學工作者，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的親親紅領巾教案，歡迎閱讀與收藏。
第四單元單元要求：
親親紅領巾
本單元聽賞的幾首歌曲既可以回顧歷史、展望未來的教育內容，也有積極參加活動的體驗。本單元還設計了在隊鼓節(jié)奏中進行隊列操練的音樂游戲，讓學生在主題鮮明、活潑多樣的音樂活動中獲得蓬勃向上的精神愉悅。
單元目標：
1、感受、體驗進行曲的特點，能跟隨音樂行進并作出隊形變化。
在活動過程中協(xié)調性和與他人的合作意識有所增強。
2、熟悉大鼓、小軍鼓、大镲的音色，能聽辨由“大--、大、大”組合的簡單節(jié)奏，并能嘗試用打擊樂進行二至四小節(jié)的節(jié)奏創(chuàng)編。
3、在音樂活動中，引起對入隊和隊活動的回憶與向往，對少先隊的認識更為全面，感悟到作為一名少先隊的光榮感、責任感。
課時安排：四課時
第四單元第1課時（課型：綜合課設計：xxx授課時間：月日）
教學內容：
1、聽：《少年先鋒隊隊歌》。
2、唱：《共產(chǎn)兒童團歌》。
3、拓展：了解少先隊的相關知識。
教學目標：
1、通過欣賞《少年先鋒隊隊歌》，讓學生立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，做共產(chǎn)主義接班人的決心。
2、在音樂教學中，自然的，有機的融入隊歌、隊旗、隊徽等知識的.介紹。
教學重、難點：
1、隨著音樂合作表演走動。
2、模唱歌曲的歌譜。
教學過程：
一、欣賞《少年先鋒隊隊歌》
1、播放歌曲。
師：這首樂曲的情緒是怎樣的？
2、學生回答。
3、介紹歌曲的創(chuàng)作的背景故事。
4、學生隨音樂跟唱。
二、學唱歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》
1、播放音樂《共產(chǎn)兒童團歌》。
2、按節(jié)奏教讀歌詞，生跟讀。
3、生按節(jié)奏讀歌詞。
4、播放范唱，生輕聲跟唱。
5、師教唱，生跟唱。
6、學生自己有感情地演唱歌曲。
7、用手在桌上模擬小軍鼓敲擊為歌曲伴奏。
8、模唱歌譜。
三、拓展
了解少先隊的相關知識。
四、老師總結，下課
教后記：
第四單元第2課時（課型：綜合課設計：xxx授課時間：月日）
教學內容：
1、學唱歌曲《我是小鼓手》。
2、動：隊列操。
教學目標：
1、學會唱《我是小鼓手》，感受進行曲的特點，體驗“小鼓手”的自豪情緒，并能以自己的方式表現(xiàn)這種情緒。
2、通過參與隊列操，形成良好的合作意識，在活動中享受表演的快樂和創(chuàng)作成功的喜悅。
教學重、難點：
1、在隊列變換中能用適當?shù)闹w語言音樂作品的情緒、力度與速度。
2、能準確地做出與節(jié)拍相吻合的動作。
教學過程：
一、教授新課
1、播放歌曲《我是小鼓手》。
2、鼓模仿點聲。
3、學生模仿敲鼓。
4、學唱歌曲。
二、播放范唱，學生仔細聆聽。
生輕聲跟唱。
師教唱，生跟唱。
學生自己有感情地演唱歌曲。
三、隊列活動
1、師：
這首歌曲怎樣演唱才能更加活潑輕快？怎樣才能表現(xiàn)出“小鼓手”的自豪情緒呢？
學生回答。
2、隊列操活動。
3、點評隊列操的創(chuàng)作與表演。
四、教師總結，下課
教后記：
第四單元第3課時（課型：綜合課設計：xxx授課時間：月日）
教學內容：
1、復習《我是小鼓手》。
2、欣賞樂曲《紅領巾之歌》。
3、拓展：電子合成器音色。
教學目標：
1、有感情地演唱《我是小鼓手》。
2、在音樂活動中，引起對入隊和隊活動的回憶與向往，對少先隊的認識更為全面，感悟到作為一名少先隊的光榮感、責任感。
教學重、難點：
1、用輕快、跳躍的聲音演唱歌曲《我是小鼓手》。
2、積極參與音樂實踐活動，嘗試簡單的創(chuàng)編。
3、了解電子合成器的音色。
教學過程：
一、復習
復習歌曲《我是小鼓手》。
二、欣賞樂曲
1、欣賞樂曲《紅領巾之歌》。
師：樂曲是用什么樂器演奏的？你聽出來了嗎？
2、生回答。
3、師介紹電子合成器。
4、再次播放樂曲。
5、聽一聽樂曲中有哪些特別的音色。
6、生回答。
7、完整欣賞樂曲。
三、拓展
1、隨著音樂，模擬少先隊的“出旗”。
2、隨著音樂，模擬少先隊的“隊列行進”。
3、隨著音樂，模擬少先隊的“鼓號隊演奏”。
4、隨音樂表演。
四、師總結，下課
教后記：
第四單元第4課時（課型：綜合課設計：xxx
授課時間：月日）
教學內容：
1、欣賞歌曲《快樂的節(jié)日》。
2、演唱《快樂的節(jié)日》。
3、拓展：快樂的隊活動。
教學目標：
1、能隨音樂跟唱歌曲《快樂的節(jié)日》，感受樂曲的情緒。
2、在音樂活動中，引起對入隊和隊活動的回憶與向往，對少先隊的認識更為全面，感悟到作為一名少先隊的光榮感、責任感。
教學重、難點：
1、能隨歌曲唱唱、跳跳，感受歌曲情緒。
2、積極參與音樂實踐活動，嘗試簡單的創(chuàng)編。
教學過程：
一、復習歌曲
有表情的演唱歌曲《我是小鼓手》。
二、教授新課
1、同學們，今天我們要欣賞一首歌曲，仔細聽，猜一猜
歌曲中唱的是什么節(jié)日？
2、老師播放歌曲，學生仔細聆聽。
3、生回答。
4、播放歌曲。
5、師：你在什么時候感受到同樣的節(jié)日氣氛和快樂？
6、生回答。
7、播放歌曲。
8、生跟唱。
9、注意歌曲的情緒。
10、學生演唱歌曲。
三、創(chuàng)編律動
1、同學們，請你說一說歌曲是什么樣的速度？什么情緒？
2、學生隨音樂創(chuàng)編律動
3、師生共同創(chuàng)編律動。
四、師總結、下課
教后記：
【親親紅領巾教案】相關文章：
我親親的老家12-18
《親親麥子》作文閱讀答案12-25
親親麥子閱讀理解附答案12-10
親親家鄉(xiāng)水說課稿11-03
關于《親親熱熱一家人》的教案課件05-16
紅領巾（詩歌）02-04
遲子建《親親土豆》中人性美05-20
我叫紅領巾12-28
紅領巾看圖作文12-30