部編版八年級(jí)上冊(cè)語文《答謝中書書》教案

時(shí)間：2021-11-11 12:37:29 教案我要投稿

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的部編版八年級(jí)上冊(cè)語文《答謝中書書》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

部編版八年級(jí)上冊(cè)語文《答謝中書書》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、準(zhǔn)確流利朗讀并背誦課文。

　　2、分析、理解、賞析文章的意境，說出作者的思想感情。

　　3、培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的美好情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　理解并賞析文章意境，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。

　　教學(xué)方法

　　展評(píng)學(xué)習(xí)法、合作探究法

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　這一單元我們學(xué)習(xí)了很多寫景狀物的文言文，今天我們?cè)俅胃S陶弘景的腳步，去領(lǐng)略一番祖國的山川之美。首先請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課題，應(yīng)該如何斷句？（屏顯：答謝中書書，不加標(biāo)點(diǎn)）

　　生自由回答，并說明理由。

　　師補(bǔ)充解題：答，答復(fù)；謝中書，姓氏加官職是一種敬稱；書，書信，一種文體。這是陶弘景寫給謝中書的一封回信。那么這封信里寫了什么呢？請(qǐng)大家齊讀課文。

　　二、美文初讀

　　生齊讀課文。（提示重點(diǎn)字音：頹，與）

　　本文出現(xiàn)了較多古今異義詞，請(qǐng)找出來。

　　（生交流后自由回答，師補(bǔ)充：歇，頹，鱗，四時(shí)，與）

　　同學(xué)們對(duì)文中字詞已經(jīng)了解了，再讀課文希望讀出點(diǎn)味道來，在節(jié)奏和韻律上下點(diǎn)功夫。

　　生再讀課文。

　　三、美景再現(xiàn)

　　同學(xué)們都讀得很流暢了，為我們理解文章打下了好基礎(chǔ)。“山川之美，古來共談”，自然山川的美麗，自古以來都為人津津樂道。陶弘景筆下的山川到底有多美，請(qǐng)同學(xué)們用美景再現(xiàn)的方式，將它翻譯出來。

　　給同學(xué)們五分鐘時(shí)間討論，五分鐘后，我們進(jìn)行眼明手快小游戲，屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)一句原文，在不看課本的情況下，看誰翻譯得又快又準(zhǔn)確！

　�。ㄉ懻�，五分鐘后搶答翻譯）

　　同學(xué)們都很了不起，把幾百年前的山川之美用自己的語言還原了，下面我們?cè)僮x課文，試著把作者觀賞這美景的心情也還原出來。

　�。ㄉ僮x課文。）

　　四、美感尋味

　　最后一句，陶弘景表達(dá)了極致的贊嘆之情，他為何發(fā)出這樣的感嘆？請(qǐng)大家填空回答“山川之美，美在_________”，在橫線上填上文中的`景物。提示：可從景物、描寫方法、修辭手法、寫作手法等方面賞析。

　�。ㄆ溜@：山川之美，美在_________；小組討論）

　　山水相映，五彩斑斕，生意盎然，實(shí)是欲界之仙都��！難怪陶弘景對(duì)此帶有滿滿的贊嘆，現(xiàn)在請(qǐng)大家再讀課文，一邊讀，一邊感受我們找尋到的山川之美。

　�。ㄅ鋱D誦讀課文）

　　五、美情體悟

　　實(shí)是欲界之仙都，可是“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”，作者在暗暗自得，不是誰都能領(lǐng)略到這仙境般的山水之景哦！為何唯獨(dú)陶弘景能有這樣的領(lǐng)悟呢？我們來了解一下陶弘景其人：

　�。ㄆ溜@作者背景，請(qǐng)一同學(xué)朗讀）

　　陶弘景生于世家望族，自幼受到良好的教育，17歲時(shí)就入南朝為官，在朝廷任職20年。37歲這年，陶弘景辭官隱退，隱居山林。梁朝建立后，梁武帝很感激陶弘景給予的有力支持，親筆寫了一份情真意切的御書“山中何所有，卿何戀而不返？”，盼望陶弘景出山輔政，重回朝廷。然而，徜徉于大自然懷抱之中，并為道家仙風(fēng)所陶醉的陶弘景，接到詔書后，深思很久，下定了不出山的決心。提筆寫下“山中何所有？嶺上多白云。只可自怡悅，不堪持贈(zèng)君�！�

　　如何理解“只可自怡悅，不堪持贈(zèng)君”？

　　明確：山川之美，只可以自己欣賞，卻不能獻(xiàn)給君王。

　　師：梁武帝其實(shí)很委婉，君王并不想和他一同品味山水，只是想讓他出山輔佐自己，陶弘景答應(yīng)他的請(qǐng)求了嗎？

　　生：沒有，他委婉地用寄情山水來回答君王，不想回到朝廷做官。

　　師：可以看出陶弘景是個(gè)怎樣的人？

　　生自由回答：厭倦官場(chǎng)，淡泊名利，熱愛自然，寄情山水……

　　這是鐘情于山水的陶弘景，這是熱愛山林自由生活的陶弘景，才能做到眼中有山水，心中有美景，自在生活，而這又何嘗不是我們大多數(shù)人所向往的呢？現(xiàn)在我們?cè)囍ㄟ^背誦課文，體會(huì)作者神仙般的自然生活吧！

　�。ㄅ鋱D，音樂，生背誦課文。）

　　六、小結(jié)

　　千百年來人們對(duì)山水之美津津樂道，我們通過對(duì)文字的回味也能感受到自然之美的享受，以后同學(xué)們游歷名山大川時(shí)也要學(xué)著用美的文字再現(xiàn)美的景致。

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