中班冬至美術(shù)教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班冬至美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
中班冬至美術(shù)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用剪、貼、畫、粘等方法表現(xiàn)冬天的雪房子。
2、學(xué)習(xí)與同伴合作完成，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3、鍛煉幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多種制作材料，如紙板、彩色卡紙、泡沫、松枝、白棉花、剪刀、彩筆、膠水、雙面膠、紙杯
活動(dòng)過程：
1、啟發(fā)幼兒說一說冬天下雪后的情景引。
2、教師出示材料請(qǐng)幼兒說說它們有什么用途？起幼兒動(dòng)手制作的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒在紙板上畫出小房子的'形狀并用卡紙剪出房子的外形粘貼在紙板上。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用棉花當(dāng)作雪花，粘貼在房頂。用彩筆畫出房子的窗戶再粘貼房子的門和煙筒。
5、請(qǐng)幼兒在房子的周圍裝飾相關(guān)的雪景如用棉花做雪人，如用紙杯和松枝做松樹
6、整理自己的材料，送回原處。
7、將幼兒完成的作品進(jìn)行展示，供幼兒欣賞、交流。
活動(dòng)延伸：
用制作的“雪房子”裝飾“快樂的冬天”主題環(huán)境。
活動(dòng)反思：
中班幼兒已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的剪紙、畫、粘技能，能夠剪出比較平整的直線和弧線了，同時(shí)中班的孩子又特別喜歡動(dòng)手操作的活動(dòng)，所有這些都為本次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
中班冬至美術(shù)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)畫小朋友在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上活動(dòng)的正面不同動(dòng)態(tài)和歡樂的場(chǎng)景。培養(yǎng)幼兒初步組合畫面的能力。
2、進(jìn)一步豐富幼兒的想象力、表現(xiàn)力。
3、教育幼兒不怕冷，勇敢地參加鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、蠟筆、水彩筆。
活動(dòng)過程
1、回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)情景，引起繪畫興趣。
啟發(fā)幼兒說出同一姿勢(shì)可表示不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,"還有沒有跟上面不一樣的姿勢(shì)呢？""這些小朋友什么地方不同？""我們已經(jīng)畫過正面人和背面人了，他們什么地方不同呢？"
2、教師指導(dǎo)單腳跳繩的動(dòng)作，和幼兒一起討論。
"請(qǐng)小朋友看這個(gè)跳繩的小朋友，我們畫畫時(shí)應(yīng)該先畫什么？再畫什么？手腳的位置在什么地方？應(yīng)該怎樣畫？對(duì)！應(yīng)該先畫頭、身體，再畫手，手是上舉的，接下來畫腿、腳，一條腿直，一條腿曲，畫時(shí)要注意頭、身體、腿的比例。最后給衣服、褲子涂上漂亮的顏色，涂色要均勻。"（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
3、指導(dǎo)幼兒作畫，提出作畫要求，幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力較差的幼兒給予適當(dāng)?shù)?幫助。
"擺出你最喜歡的活動(dòng)姿勢(shì)，把它 下來，擺一個(gè)畫一個(gè)，看哪個(gè)小朋友畫得又多又好。""畫面上除了畫比賽的運(yùn)動(dòng)員，還可以再畫些什么呢？""對(duì)，還可以畫旁邊看的小朋友，五顏六色的彩旗和大大小小的氣球……""畫的時(shí)候要先想好畫些什么，畫在什么地方，用哪種顏色漂亮，要把運(yùn)動(dòng)會(huì)畫得又熱鬧又漂亮。"（能力弱的畫出1～2個(gè)小朋友就可以了，能力強(qiáng)的要求面出3個(gè)以上小朋友）
4、講評(píng)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，我通過孩子們對(duì)人物繪畫的已有經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)賹W(xué)習(xí)新本領(lǐng)。根據(jù)孩子們平日里喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓他們先討論。然后孩子們開始動(dòng)手畫畫，在難點(diǎn)的地方教師示范畫，因此大多孩子能正確地畫出活動(dòng)時(shí)彎曲的腿部，并到位地表現(xiàn)了人物的動(dòng)作。其中有幼兒畫得玩風(fēng)火輪有一定的創(chuàng)新。整個(gè)過程都很強(qiáng)調(diào)孩子們的主動(dòng)性和自主性，讓孩子在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)到東西。
中班冬至美術(shù)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能嘗試用滴灑的方法繪畫,能表現(xiàn)冬天的雪景,感受滴灑畫呈現(xiàn)的獨(dú)特效果。
2.能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水粉筆 水桶 水粉顏料 圖片 掛圖
活動(dòng)過程：
1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.
教師出示波洛克的作品,請(qǐng)幼兒觀察特殊的繪畫效果.教師:“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫出來？”
2.教師講述并演示滴灑畫的方法。
（1）教師出示畫好大樹的`畫紙，邊用水粉筆演示滴灑邊講述。教師：“看，冬天的風(fēng)呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多雪花�！保▎l(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。）
�。�2）教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么？（激發(fā)幼兒使用其他顏色進(jìn)行滴灑。）
�。�3）找一找還可以在哪里滴灑顏料。（鼓勵(lì)幼兒在樹上、樹下、空中、地面上灑上各色顏料。）
�。�4）教師鼓勵(lì)幼兒用水粉筆滴灑，并注意控制手部力量及甩動(dòng)方向。
3.教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)，幼兒創(chuàng)作。
�。�1）教師：“這種作畫的方法有意思嗎？你想不想試一試？
�。�2）教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會(huì)出現(xiàn)怎樣的不同的變化。（引導(dǎo)幼兒向不同方向甩）
�。�3）教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了 。“
�。�4）鼓勵(lì)幼兒使用不同顏色作畫。
4.欣賞與評(píng)價(jià)。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特殊效果。
�。�2）教師：“誰來說說你分別在哪些地方進(jìn)行滴灑？這種繪畫方法給你怎樣的感受？
中班冬至美術(shù)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用曲直、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，探索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。
2、通過對(duì)比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。
3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹的.葉子會(huì)落光；幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。
2、冬天里的樹的圖片多幅。
3、小號(hào)水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫紙。
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。
(1)教師：冬天到了，大樹媽媽發(fā)生了什么變化呢?
(2)教師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。
(1)教師：光禿禿的大樹給你什么感
覺呢?讓你想到了什么?
(2)教師：你喜歡哪棵樹?它是什么樣子的?它像什么?
3、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察樹干和樹枝的不同特征。
(1)教師：現(xiàn)在我們來找一找，樹干在哪里?樹枝在哪里?樹干是什么樣子的?樹枝呢?
(2)教師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢? (引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹枝的不同)
(3)教師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什么變化?
(4)教師：用什么方法可以畫出由粗變細(xì)的樹枝呢?
要點(diǎn)提示
(1)在探索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進(jìn)行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺。
(2)畫大樹時(shí)一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長(zhǎng)的方向進(jìn)行繪畫。
4、幼兒繪畫。
教師：你想畫一棵什么樣的樹呢?像什么?樹干是什么樣子的?樹枝呢?
5、欣賞幼兒作品。
教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹?為什么?
中班冬至美術(shù)教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解冬至的習(xí)俗和文化。
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種材料創(chuàng)作與冬至相關(guān)的美術(shù)作品，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。
培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解冬至的特點(diǎn)，如餃子、湯圓等，并能用美術(shù)形式表現(xiàn)出來。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地表現(xiàn)冬至的元素。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、畫筆。
冬至相關(guān)的圖片、視頻。
示范作品若干。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5 分鐘）
播放冬至相關(guān)的視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論冬至的特點(diǎn)和習(xí)俗。
提問：“小朋友們，你們知道冬至要吃什么嗎？”
�。ǘ┲v解與示范（10 分鐘）
展示示范作品，如餃子、湯圓的手工畫或剪紙。
向幼兒講解制作方法和步驟，如用彩紙剪出餃子的形狀，然后用畫筆進(jìn)行裝飾。
�。ㄈ﹦�(chuàng)作環(huán)節(jié)（20 分鐘）
為幼兒分發(fā)材料，讓他們選擇自己喜歡的方式創(chuàng)作與冬至相關(guān)的美術(shù)作品。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，幫助有需要的幼兒。
�。ㄋ模┱故九c分享（10 分鐘）
邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹自己的創(chuàng)作思路。
其他幼兒進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)與延伸（5 分鐘）
總結(jié)本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)冬至的.意義。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享自己的作品，并一起過冬至。
五、教學(xué)反思
在活動(dòng)中，幼兒對(duì)冬至的習(xí)俗有了一定的了解，大部分幼兒能夠積極參與美術(shù)創(chuàng)作，但在使用剪刀等工具時(shí)，個(gè)別幼兒還需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。
中班冬至美術(shù)教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
感受冬至的節(jié)日氛圍，了解冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。
嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)冬至的美食，如餃子、湯圓等。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的繪畫技能。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察和描繪出餃子、湯圓的形狀和特征。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒為畫面添加豐富的背景和細(xì)節(jié)，使作品更具故事性。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
繪畫工具，如畫筆、顏料、畫紙等。
冬至美食的實(shí)物或圖片。
展示板。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5 分鐘）
展示冬至美食的實(shí)物或圖片，引起幼兒的興趣。
提問：“小朋友們，你們看這是什么？你們?cè)诙恋臅r(shí)候會(huì)吃這些嗎？”
�。ǘ┯^察與討論（10 分鐘）
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察餃子、湯圓的形狀、顏色和圖案。
組織幼兒討論：“餃子和湯圓有什么不一樣？”
（三）繪畫環(huán)節(jié)（20 分鐘）
為幼兒發(fā)放畫紙和繪畫工具。
鼓勵(lì)幼兒大膽畫出自己心中的冬至美食，可以添加人物、場(chǎng)景等。
教師巡回指導(dǎo)，提供必要的`幫助。
（四）作品展示（10 分鐘）
幼兒完成作品后，將作品張貼在展示板上。
邀請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，并分享自己畫中的故事。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)與評(píng)價(jià)（5 分鐘）
對(duì)幼兒的作品進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。
引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)過程，加深對(duì)冬至的印象。
五、教學(xué)反思
通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)冬至美食的形象有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠用畫筆表達(dá)出來。但在色彩搭配和畫面布局方面，還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和啟發(fā)。
中班冬至美術(shù)教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)冬至，了解冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。
能用黏土制作出冬至的代表性食物，如餃子、湯圓。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒掌握黏土制作餃子、湯圓的基本技巧。
難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，為作品添加獨(dú)特的裝飾。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各色黏土、黏土工具。
展示臺(tái)。
冬至習(xí)俗的圖片或視頻。
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
播放冬至習(xí)俗的視頻，激發(fā)幼兒的興趣。
提問：“小朋友們，冬至的時(shí)候我們會(huì)吃好吃的，你們知道有什么嗎？”
�。ǘ┦痉杜c講解（10 分鐘）
教師示范用黏土制作餃子和湯圓的'方法，如揉、搓、捏等動(dòng)作。
向幼兒介紹如何用黏土工具進(jìn)行裝飾。
�。ㄈ﹦�(chuàng)作環(huán)節(jié)（20 分鐘）
為幼兒分發(fā)黏土和工具，讓他們開始創(chuàng)作。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，制作出不同形狀和口味的餃子、湯圓。
�。ㄋ模┱故九c交流（10 分鐘）
將幼兒的作品放置在展示臺(tái)上。
請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，分享創(chuàng)作思路。
（五）總結(jié)與整理（5 分鐘）
總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)冬至的意義。
引導(dǎo)幼兒整理桌面和工具。
五、教學(xué)反思
在活動(dòng)中，幼兒積極參與黏土制作，動(dòng)手能力得到了鍛煉。但部分幼兒在細(xì)節(jié)處理上還不夠精細(xì)，后續(xù)可以提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。
中班冬至美術(shù)教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
鼓勵(lì)幼兒通過繪畫、手工等形式表現(xiàn)冬至的特色元素。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高幼兒的美術(shù)表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒熟悉冬至的特點(diǎn)，如餃子、湯圓、雪花等，并能夠用美術(shù)形式表現(xiàn)出來。
難點(diǎn)：如何啟發(fā)幼兒的創(chuàng)意，使作品具有個(gè)性和表現(xiàn)力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
繪畫工具，如彩筆、油畫棒、畫紙等。
手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、棉花等。
冬至相關(guān)的圖片、視頻或故事。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5 分鐘）
播放冬至相關(guān)的兒歌或視頻，引起幼兒的興趣。
與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提問：“小朋友們，你們知道冬至嗎？冬至有什么特別的呢？”
�。ǘ┲R(shí)講解（5 分鐘）
展示冬至的圖片，介紹冬至的.習(xí)俗，如吃餃子、湯圓，以及冬至的氣候特點(diǎn)，如寒冷、下雪等。
�。ㄈ﹦�(chuàng)作環(huán)節(jié)（25 分鐘）
繪畫活動(dòng)
讓幼兒畫出自己心中的冬至場(chǎng)景，可以是一家人一起吃餃子，也可以是外面下雪的美景。
手工活動(dòng)
用彩紙制作餃子或湯圓，并用棉花模擬熱氣。
制作雪花，用剪刀剪出雪花的形狀，然后進(jìn)行裝飾。
�。ㄋ模┱故九c分享（10 分鐘）
邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹自己的創(chuàng)作思路。
鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)和分享感受。
五、教學(xué)延伸
將幼兒的作品布置在教室的展示區(qū)，讓幼兒感受成就感。
鼓勵(lì)幼兒回家后和家人分享關(guān)于冬至的知識(shí)和自己的作品。
中班冬至美術(shù)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒感受冬至的節(jié)日氛圍，了解冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，通過美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)冬至的特色。
激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察和表現(xiàn)冬至的特色元素，如餃子、湯圓、梅花等。
難點(diǎn)：如何幫助幼兒合理構(gòu)圖，使畫面具有美感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各種冬至美食的圖片、梅花的圖片。
繪畫紙、水彩筆、油畫棒、彩色卡紙、剪刀、膠水等。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（5 分鐘）
講述冬至的故事，引發(fā)幼兒的'興趣。
提問幼兒：“在冬至這一天，我們會(huì)吃什么特別的食物？”
（二）觀察與討論（10 分鐘）
展示餃子、湯圓等美食的圖片，讓幼兒觀察其形狀、顏色。
展示梅花的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞梅花的姿態(tài)和色彩。
�。ㄈ﹦�(chuàng)作環(huán)節(jié)（20 分鐘）
繪畫活動(dòng)
讓幼兒在繪畫紙上畫出一碗熱氣騰騰的餃子或湯圓。
鼓勵(lì)幼兒為畫面添加背景，如窗戶上的冰花、窗外的雪景等。
手工活動(dòng)
用彩色卡紙剪出梅花的形狀，然后用手指蘸顏料點(diǎn)出梅花的花瓣。
將制作好的梅花粘貼在一張黑色卡紙上，營(yíng)造出冬日的氛圍。
�。ㄋ模┰u(píng)價(jià)與總結(jié)（5 分鐘）
邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并說一說自己的創(chuàng)作想法。
對(duì)幼兒的作品進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容。
五、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與冬至相關(guān)的作品。
讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起包餃子或湯圓，體驗(yàn)冬至的習(xí)俗。
中班冬至美術(shù)教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
幫助幼兒認(rèn)識(shí)冬至的特征，如寒冷的天氣、溫暖的室內(nèi)活動(dòng)等。
指導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種材料和技法創(chuàng)作與冬至有關(guān)的美術(shù)作品。
增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和情感體驗(yàn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒用不同的材料和技法表現(xiàn)冬至的`特色，如用棉花表現(xiàn)雪花，用彩泥制作餃子。
難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒將多種元素組合在一幅作品中，使其內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：白色棉花、彩色紙、彩泥、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。
冬至相關(guān)的圖片、音樂。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5 分鐘）
播放歡快的冬至音樂，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
展示冬至的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論冬至的特點(diǎn)。
（二）示范與講解（10 分鐘）
教師示范用棉花制作雪花的方法，將棉花撕成小塊，用膠水粘貼在紙上。
展示用彩泥制作餃子的步驟，先搓成圓球，再壓扁，用手指捏出餃子邊。
�。ㄈ﹦�(chuàng)作環(huán)節(jié)（20 分鐘）
幼兒自主選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，可以是畫一幅冬至的畫，也可以是用彩泥、棉花等制作手工。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作。
�。ㄋ模┱故九c交流（10 分鐘）
幼兒將完成的作品展示在黑板或展示區(qū)。
幼兒互相欣賞作品，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。
五、教學(xué)延伸
將幼兒的作品制作成畫冊(cè)，讓幼兒帶回家與家人分享。
在區(qū)角活動(dòng)中投放更多與冬至相關(guān)的材料，供幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
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