幼兒園小班美術(shù)領(lǐng)域優(yōu)秀教案《球的樂(lè)園》

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)領(lǐng)域優(yōu)秀教案《球的樂(lè)園》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在玩球活動(dòng)中，增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)、繪畫活動(dòng)的興趣。

　　2、通過(guò)線條與色彩的`組合練習(xí)，為幼兒繪畫逐步從無(wú)意識(shí)的游戲轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表現(xiàn)。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣，以及能夠大膽表達(dá)，自我表現(xiàn)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每人一張圖畫紙；一盒油畫棒.

　　2、音樂(lè)

　　3、教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個(gè)以及蠟筆和紙張

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、帶幼兒到“球的樂(lè)園”里去玩，引起幼兒對(duì)球的興趣。

　　1、教師：小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？

　　2、幼兒在音樂(lè)聲中搭上火車來(lái)到了“球的樂(lè)園”

　　教師：球的樂(lè)園到了，你們看看這里有很多什么？

　　3、教師帶幼兒參觀各

　　種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：

　　小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時(shí)候要看看你玩了什么球，

　　是什么樣子，是什么顏色的�！�

　　二、組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩

　　1、教師請(qǐng)幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的形狀，球的顏色

　　2、請(qǐng)3-4名小朋友說(shuō)一說(shuō)各種球的不同特點(diǎn)和不同的顏色。

　　同時(shí)教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個(gè)羊角等。

　　3、教師：剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來(lái)？

　　同時(shí)，教師介紹材料，提出作畫要求：

　　要把你玩的球畫在中間，畫的時(shí)候要大膽，要把球畫得大一點(diǎn)，玩什么球就畫什么球”

　　同時(shí)教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢(shì)

　　三、幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)

　　四、欣賞評(píng)價(jià)活動(dòng)

　　1、先請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友互相說(shuō)說(shuō)畫的是什么

　　2、請(qǐng)3-4名畫不同球的小朋友分別向大家說(shuō)說(shuō)畫的是什么球，是什么顏色的。

　　3、請(qǐng)小朋友把自己的作品介紹給客人老師

　　五、在音樂(lè)聲中離開球的樂(lè)園

　　教師：小朋友今天玩得開不開心呀？可是現(xiàn)在不早了，我們?cè)摶丶胰チ�，下次再�?lái)，好嗎？

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