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中班科學(xué)活動(dòng):《快紙片和慢紙片》

時(shí)間:2021-11-25 17:03:42 教案 我要投稿

中班科學(xué)活動(dòng):《快紙片和慢紙片》

  設(shè)計(jì)意圖

  本活動(dòng)選材于中班建構(gòu)式教材《快快慢慢》主題。物體的下落現(xiàn)象是幼兒在生活中常見(jiàn)的,下落的軌跡、快慢等能夠引起中班幼兒的觀察與探索興趣。本次活動(dòng)重點(diǎn)在于通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)激發(fā)幼兒的探索興趣,初步感知科學(xué)原理。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)重難點(diǎn)的把握上,通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)的遞進(jìn)幫助幼兒豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒探索興趣。第一環(huán)節(jié)教師通過(guò)設(shè)問(wèn)、實(shí)踐和畫(huà)圖示的方式讓幼兒在猜測(cè)、實(shí)踐和交流中感知紙片下落的狀態(tài)。第二環(huán)節(jié)采用對(duì)比、交流等方式引發(fā)幼兒探究紙片下落時(shí)的不同狀態(tài)和速度,并通過(guò)小結(jié)、回應(yīng)幫助幼兒梳理、提升已有經(jīng)驗(yàn)。第三環(huán)節(jié)采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng),在小組探究讓紅紙片變快的`方法中支持幼兒個(gè)別的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),使幼兒有充分的探索、交流的時(shí)機(jī),體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、探究紙片下落時(shí)的不同狀態(tài)和速度,樂(lè)意交流觀察到的現(xiàn)象。

  2、感知紙的形狀、厚度改變會(huì)使下落速度發(fā)生變化,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一樣長(zhǎng)度、不同顏色、不同厚薄的紙片人手各一張,記錄紙和筆一份。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)紙片落下來(lái)

  1、幼兒猜測(cè)紙片落下的樣子(可以用動(dòng)作表示,教師圖示記錄)

  師:今天老師帶來(lái)了一張紙片,請(qǐng)小朋友們看看老師手里的這個(gè)紙片,如果我現(xiàn)在放手,它會(huì)怎么樣?你們猜它是怎么落下來(lái)的呢?

  2、幼兒實(shí)踐。

  3、提問(wèn):你的紙片是怎樣落下來(lái)的?幼兒畫(huà)圖示。

  4、教師小結(jié):紙片落下來(lái)的時(shí)候是搖搖擺擺的、轉(zhuǎn)著圈圈的。

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  1、兩張厚度不同的紙比快慢

  我這里還有一張綠紙片,兩張紙片來(lái)比一比誰(shuí)會(huì)落得快?你去試一試。

  2、幼兒比較兩張紙片下落的快慢,并交流發(fā)現(xiàn)。

  3、教師小結(jié):紙片的厚度不一樣,下落的速度會(huì)不一樣。

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  1、想辦法讓紅紙片變快

 。1)紅紙片說(shuō):剛才綠紙片都比我快,我想比它落得快!闭l(shuí)來(lái)幫紅紙片想個(gè)辦法?

 。2)鼓勵(lì)幼兒和同伴一起探索使紙片變快的方法,比一比誰(shuí)最快。

  2、了解變身的方法

  問(wèn):你的紅紙片變快了嗎?你是怎樣變的?

  3、變形后的快慢比較。

 。ㄋ模┬〗Y(jié)延伸。

  原來(lái),把紙折一折、揉一揉,變小了,變緊了,變厚了,都會(huì)讓它的下落速度發(fā)生變化。你們肯定還有很多不一樣的方法,我們放在科學(xué)區(qū)域里,下次可以再去試一試。

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