大班繪本閱讀：咔嚓咔嚓剪胡子
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞胡子的奇特造型，感受繪本的夸張和趣味，享受師幼共讀的`情趣。
2、根據(jù)畫(huà)面大膽想像講述，初步理解故事內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一本繪本《咔嚓咔嚓剪胡子》。
2、PPT演示文稿、電子書(shū)等。
3、各種造型的胡子PPT演示文稿。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞趣讀，引出課題。
欣賞各種造型奇特的胡子PPT演示文稿，說(shuō)說(shuō)各種胡子的名稱，引出繪本：
《咔嚓咔嚓剪胡子》及故事主人公：?jiǎn)滩ㄆ妗?/p>
二、觀察研讀，理解講述。
1、看PPT（P1~~P7）老師略講故事內(nèi)容。
2、觀察講述喬波奇為不同客人剪胡子的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒自主講述。
“今天，店里來(lái)了一位戴著禮帽的紳士，他們說(shuō)些什么？做了什么？”（引導(dǎo)幼兒講講喬波奇剪胡子的動(dòng)作、神態(tài)及剪胡子象聲詞。）
“胡子剪好了，客人感覺(jué)怎么樣？”
“又來(lái)了一位從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的客人，誰(shuí)來(lái)講講他們之間發(fā)生的事？”（請(qǐng)兩至三位幼兒完整講述喬波奇為客人剪胡子的經(jīng)過(guò)。）
教師簡(jiǎn)單小結(jié)，以故事語(yǔ)言引出后面的故事。
3、觀察徒弟學(xué)剪胡子的畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)、演演角色對(duì)話。
“這個(gè)徒弟很努力地學(xué)，但是……怎么了？”
“客人心情怎樣？”（扮演）
“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)他們的表情、對(duì)話。”
“小徒弟又有什么反應(yīng)呢？他的心情是怎樣的？”
“如果你是師傅喬波奇，你會(huì)怎么說(shuō)？”（集體學(xué)講師傅的話。）
三、自主閱讀，問(wèn)答互動(dòng)。
1、設(shè)疑引導(dǎo)自主閱讀，理解后半段故事內(nèi)容。
“喬波奇是怎么找到喬波奇剪胡子店2號(hào)店的？”
“找到喬波奇剪胡子店2號(hào)店后喬波奇又做了什么？”
2、幼兒看【繪本閱讀到最后�！�
四、集體閱讀，享受情趣。
教師利用電子書(shū)帶領(lǐng)幼兒集體閱讀。
五、結(jié)束活動(dòng)。
“這本書(shū)真是太有趣了，我們回去再來(lái)細(xì)細(xì)品味吧！”
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