毛片一区二区三区,国产免费网,亚洲精品美女久久久久,国产精品成久久久久三级

初三化學(xué)一氧化碳教案

時(shí)間:2021-12-06 14:30:22 教案 我要投稿

初三化學(xué)一氧化碳教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的初三化學(xué)一氧化碳教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初三化學(xué)一氧化碳教案

  一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

  1.一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

  2.一氧化碳的毒性且其對(duì)環(huán)境的污染。

  二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法

  1.重點(diǎn):一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

  2.難點(diǎn):從一氧化碳和二氧化碳分子組成的不同,了解它們?cè)谛再|(zhì)上的差異。

  3.疑點(diǎn):向爐火中撒少量的水后,為何爐火燒得更旺?

  4.解決方法:

  (1)學(xué)生閱讀教材,比較一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì),了解一氧化碳的物理性質(zhì)。

  (2)教師演示試驗(yàn),學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,通過討論分析,了解一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

  (3)結(jié)合生活實(shí)際,了解一氧化碳的毒性及其對(duì)環(huán)境的污染,加強(qiáng)環(huán)保觀念。

  三.教學(xué)步驟

  (一)明確目標(biāo)

  1.了解一氧化碳的物理性質(zhì)。

  2.掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

  3.了解一氧化碳的用途、毒性和對(duì)環(huán)境的污染。

  (二)教學(xué)過程

  [復(fù)習(xí)提問]:寫出碳單質(zhì)完全燃燒和不完全燃燒的化學(xué)方程式。

  [引言]:我們知道碳有兩種氧化物:CO和CO2。CO和CO2在分子組成上,它們只相差一個(gè)氧原子,這種組成上的差異會(huì)給它們性質(zhì)上帶來什么差異呢?下面,我們來學(xué)習(xí)CO的某些特性。

  [板書]:

  一.一氧化碳的性質(zhì)和用途

  1.物理性質(zhì)(與CO2相比較)

  [復(fù)習(xí)提問]:CO2有哪些物理性質(zhì)呢?

  [學(xué)生活動(dòng)]:閱讀教材P97第一段,從顏色、狀態(tài)、密度、溶解性等方面比較一下CO和CO2的物理性質(zhì)

  [板書]: 色、味、態(tài) 密度 溶解性

  CO 無色無味的氣體 比空氣略小 難溶于水

  CO2 無色無味的氣體 比空氣大 能溶于水

  2.化學(xué)性質(zhì)

  (1)一氧化碳的可燃性

  [教師活動(dòng)]:講解演示實(shí)驗(yàn)5—10。

  [學(xué)生活動(dòng)]:

  (1)觀察火焰捐色,當(dāng)教師把內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上時(shí),觀察石灰水有什么變化。

  (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷有何物質(zhì)生成?寫出化學(xué)方程式。

  [講解]:CO和H2都有可燃性,它與O2(或空氣)混合后點(diǎn)燃都有可能發(fā)生爆炸,注意點(diǎn)燃前應(yīng)檢驗(yàn)CO氣體的純度。

  [提問]:

  (1)如何用化學(xué)方法區(qū)別CO和H2?

  (2)如何用化學(xué)方法區(qū)別CO和CO2?

  [學(xué)生活動(dòng)]:學(xué)生通過分組討論,對(duì)教師提出的問題進(jìn)行歸納總結(jié)。

  [目的意圖]:使學(xué)生認(rèn)識(shí)到CO和H2的化學(xué)性質(zhì)比較相似,可根據(jù)它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),生成物不同來區(qū)別;CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異,根據(jù)它們的化學(xué)性質(zhì)來區(qū)別。

  [板書]:

  (2)一氧化碳的還原性。

  [教師活動(dòng)]:講解演示實(shí)驗(yàn)5—11。

  [學(xué)生活動(dòng)]:觀察黑色氧化銅的`變化和澄清石灰水的變化,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷有什么物質(zhì)生成,并寫出化學(xué)方程式。

  [講解]:CO在反應(yīng)中奪取了CuO中的O,使CuO還原成Cu,同時(shí)生成CO2。反應(yīng)說明CO具有還原性,這個(gè)特性與O2、C相似。

  [板書]: CO H2 C

  可燃性 2CO + O2 ==2CO2 藍(lán)色火焰 2H2 + O2 ==2H2O 淡藍(lán)色火焰 C + O2 ==CO2

  還原性 CO+CuO==Cu+CO2 H2+CuO==Cu+H2O C+2CuO==Cu+CO2

  3.一氧化碳的用途

  [提問]:根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),思考它有哪些用途?

  [學(xué)生活動(dòng)]:

  ①總結(jié)出一氧化碳的用途。

 、陂喿x教材中的選學(xué)材料,了解水煤氣的成分,并思考選學(xué)材料中提出的問題。

  [板書]:

  (1)氣體燃料

  (2)冶煉金屬:Fe2O3 + 3CO ==2Fe + 3CO2

  二.一氧化碳的毒性

  [學(xué)生活動(dòng)]:

  (1)閱讀教材第99頁,理解CO中毒的生理過程。

  (2)分組討論教材第100頁的習(xí)題3。

  [教師活動(dòng)]:在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。

  [板書]:

  三.一氧化碳對(duì)空氣的污染

  [學(xué)生活動(dòng)]:

  (1)閱讀教材第99頁。

  (2)討論CO這種污染物是怎樣產(chǎn)生的?如何防止污染,

  [講解]:CO具有可燃性和還原性,在人類生活和工業(yè)生產(chǎn)中有很重要的用途;CO有劇毒,又污染空氣,所以要注意防止和控制CO對(duì)環(huán)境的污染。對(duì)于CO,我們要“一分為二”地認(rèn)識(shí)它。

  (三)總結(jié)、擴(kuò)展

  1.CO和CO2性質(zhì)的差異。

  2.CO和H2化學(xué)性質(zhì)的相似性。

  四.布置作業(yè)

  1.教材P100習(xí)題2。

  2.用什么方法鑒別空氣、O2、H2、CO和CO2?

【初三化學(xué)一氧化碳教案】相關(guān)文章:

1.初三化學(xué)教學(xué)反思

2.初三化學(xué)教學(xué)反思

3.初三化學(xué)教學(xué)反思

4.初三化學(xué)教學(xué)反思(15篇)

5.水的凈化初三化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

6.初三化學(xué)第一單元教學(xué)反思

7.初三化學(xué)第九單元復(fù)習(xí)學(xué)案

8.初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急預(yù)案

9.初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃