科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-01-12 12:36:38 教案我要投稿

【實(shí)用】科學(xué)活動(dòng)教案3篇

　　作為一名教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的科學(xué)活動(dòng)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】科學(xué)活動(dòng)教案3篇

科學(xué)活動(dòng)教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出：“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望�！痹谖覀冮L(zhǎng)興泗安鎮(zhèn)有一個(gè)揚(yáng)子鱷保護(hù)區(qū)，作為長(zhǎng)興的孩子對(duì)家鄉(xiāng)的揚(yáng)子鱷有一定的了解，為家鄉(xiāng)有一個(gè)揚(yáng)子鱷保護(hù)區(qū)而感到驕傲、自豪。因此，我設(shè)計(jì)了《親親揚(yáng)子鱷》這一科學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解揚(yáng)子鱷的外形特征和生活習(xí)慣，萌發(fā)觀察興趣。

　　2、知道揚(yáng)子鱷是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們家鄉(xiāng)有一個(gè)保護(hù)區(qū)，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)揚(yáng)子鱷的ppt

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放ppt，導(dǎo)入課題。

　　你們知道這是什么地方嗎？誰(shuí)生活在這里？

　　二、分段播放ppt，進(jìn)一步了解揚(yáng)子鱷。

　　討論：1、揚(yáng)子鱷長(zhǎng)什么樣子？它的身上是什么顏色的？

　　2、揚(yáng)子鱷生活在什么地方？怎樣走路的？

　　3、看，這是什么呀？（揚(yáng)子鱷一動(dòng)不動(dòng)地趴在水草上。像根爛木頭。）

　　4、揚(yáng)子鱷喜歡吃什么？

　　教師小結(jié)：揚(yáng)子鱷身長(zhǎng)有2米左右，頭扁扁的，有四條短短的腿，一條拖在地上的尾巴，是暗灰色的，還有一點(diǎn)不明顯的談?lì)伾珯M帶。它喜歡生活在水里，在江湖、水塘邊挖洞來(lái)住，常常爬到岸上曬太陽(yáng)，揚(yáng)子鱷喜歡吃螺絲、青蛙、蝦、及老鼠、鳥類，遇上較大的動(dòng)物它會(huì)用粗硬的尾巴把小動(dòng)物打死后再吃。它是肉食動(dòng)物，和老虎、獅子一樣是兇猛的動(dòng)物。

　　三、愛(ài)護(hù)揚(yáng)子鱷

　　1、教師簡(jiǎn)單介紹家鄉(xiāng)的揚(yáng)子鱷保護(hù)區(qū)。

　　提問(wèn)：作為一名小主人，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的揚(yáng)子鱷。（聯(lián)系實(shí)際生活）

　　2、小結(jié)：揚(yáng)子鱷是我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)樗谖覀兊厍蛏系臄?shù)量很少。它是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀兠總€(gè)人都要愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它，不能捕殺它。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　在美工區(qū)中讓幼兒設(shè)計(jì)保護(hù)揚(yáng)子鱷的標(biāo)志圖。

科學(xué)活動(dòng)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中探索“水寶寶搬家”的不同方法

　　2、通過(guò)探索活動(dòng)知道哪些物品適宜運(yùn)水，哪些物品不適宜運(yùn)水

　　3、樂(lè)于參與科學(xué)探索活動(dòng) 教學(xué)準(zhǔn)備：海綿、棉花、碗、勺子、小筐、竹籃、洗澡籃、針管、小

　　毛巾、魚網(wǎng)、小桶、瓶子、塑料袋、抽屜（冰箱）盆、罩衣、大筐、中筐

　　教學(xué)重點(diǎn)：能自由探索出不同的方法，主要有：舀倒、吸擠、吸推

　　教學(xué)難點(diǎn)：能自由探索并分類出適宜的和不適宜運(yùn)水的物品

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、提問(wèn)：小朋友們，你們看！周老師這里有一個(gè)非�？蓯�(ài)的小桶，它是空的（拿起來(lái)看）還有一個(gè)裝著水的盆。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們想一想，能用什么辦法把盆里的水寶寶搬進(jìn)空桶里呢？（引導(dǎo)孩子大膽說(shuō)）

　　2、今天，周老師也給小朋友們準(zhǔn)備了非常多的材料，我們一起來(lái)看看有什么？（迅速出示說(shuō)）

　　二、初步探索搬水的方法

　　1、四個(gè)小朋友為一組，面對(duì)面站好，然后進(jìn)行操作。

　　2、強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)小要求：（1）大筐中所有的材料你都可以試一試。

　�。�2）在操作時(shí)，請(qǐng)你想一想你都用了哪些工具？你是怎樣幫水寶寶搬家的？

　　3、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)（提醒幼兒：1、針管在幫水寶寶搬家時(shí)不能對(duì)著小朋友的眼睛，要對(duì)準(zhǔn)盆2、你剛才用了···工具，現(xiàn)在你可以再去選擇一個(gè)試一試）

　　4、請(qǐng)小朋友把手上的材料輕輕的放在筐里，回到小椅子上坐好。提問(wèn)：你剛才用了什么工具？你是怎么幫水寶寶搬家的?(選擇有針對(duì)性的幼兒回答)

　　5、小結(jié)：原來(lái)不同的工具可以有許多不同的方法，主要有：舀倒、吸擠、吸推（邊做邊說(shuō)）這三種方法，小朋友重復(fù)一次

　　三、再次探索，進(jìn)行分類

　　1、剛才我們知道了幫水寶寶搬家的主要三種方法，那么在這些材料里哪些是適宜幫助水寶寶的？哪些又屬于不適宜的呢？

　　2、解釋：適宜就是指幫水寶寶搬家時(shí)不漏水，而且又快又好的。而不適宜則是指容易漏水的

　　3、再次操作。

　　要求：（1）筐中的材料都要用到（2）把適宜的放進(jìn)笑臉筐中，把不適宜的放進(jìn)哭臉筐中。

　　4、教師巡視指導(dǎo)（引導(dǎo)孩子把物品歸類放好）

　　引導(dǎo)語(yǔ)：你用的什么工具？它適不適宜？應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)筐子里？

　　5、現(xiàn)在請(qǐng)每組的小朋友一人端著一個(gè)笑臉筐和哭臉筐把它們放到前面來(lái)。讓我們一起來(lái)找找，看看是不是都找對(duì)了呢？（1、巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有爭(zhēng)議的在這時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，2、如果出現(xiàn)沒(méi)有分類完的情況，也讓小朋友一起來(lái)幫助這組的小朋友進(jìn)行分類）

　　四、運(yùn)水比賽

　　1、剛才我們找到了這么多適宜幫助水寶寶搬家的工具，那么這些工具中你認(rèn)為哪一個(gè)是最快最好的呢？（請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)）

　　2、接下來(lái)就要進(jìn)入我們最好玩的運(yùn)水比賽啦！聽清比賽規(guī)則：（1）等會(huì)請(qǐng)小朋友到前面的笑臉筐中拿一樣你認(rèn)為最能幫助你獲得勝利的小工具，拿好后不能再換了。（2）小朋友在幫水寶寶搬家時(shí)，除了注意你的速度要快，還要注意你的`力度，不要把水撒出來(lái)了（3）這次是八個(gè)小朋友為一組進(jìn)行比賽，哪組小朋友先把水寶寶搬到紅色的標(biāo)記線則為勝利。聽明白了嗎？

　　3、比賽開始（烘托氣氛）

　　4、點(diǎn)評(píng)下，鼓勵(lì)所有的小朋友

　　5、總結(jié)最快運(yùn)水的工具和方法（舀倒）

　　五、延伸活動(dòng)

　　今天我們知道了三種幫助水寶寶搬家的方法，哪三種？（舀倒、吸擠、吸推）還知道了哪些是適宜運(yùn)水的，哪些是不適宜運(yùn)水。其實(shí)我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有許多不同的運(yùn)水方法如：灑水車、消防車和農(nóng)田灌溉（播放圖片），請(qǐng)小朋友回家再來(lái)找一找，看看還有哪些不同的方法也能夠幫助水寶寶搬家，明天把你的發(fā)現(xiàn)告訴我，好嗎？