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《保護(hù)環(huán)境》幼兒園大班社會(huì)教案

時(shí)間:2022-02-09 17:38:49 教案 我要投稿

《保護(hù)環(huán)境》幼兒園大班社會(huì)教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的《保護(hù)環(huán)境》幼兒園大班社會(huì)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《保護(hù)環(huán)境》幼兒園大班社會(huì)教案

《保護(hù)環(huán)境》幼兒園大班社會(huì)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒玩環(huán)保棋,進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)。

  2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)幼兒觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大骰子一個(gè),場(chǎng)地布置成一個(gè)大的棋盤(pán)。

  2、加減算式若干

  3、圈(環(huán)保王國(guó)、出口、入口)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒站在門(mén)外,排隊(duì)進(jìn)入環(huán)保王國(guó)。

  師:小朋友,今天老師帶你們到環(huán)保王國(guó)里玩一玩,聽(tīng)說(shuō)里面有非常好玩的環(huán)保棋,你們想去嗎?現(xiàn)在老師發(fā)給你們每人一張門(mén)票,進(jìn)去以后一定要對(duì)號(hào)入座,座位號(hào)就藏在你的門(mén)票里。(配班老師檢票,撕掉一個(gè)角,幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)去。)

  2、師:我們先找一下座位號(hào),你們先算一算上面的答案是幾,然后看看什么顏色,紅色的坐這邊,黃色的坐那邊,我們來(lái)比一比,看誰(shuí)先找到座位。(幼兒自由找座位,找到后檢查是否坐對(duì)。)

  3、師:小朋友真聰明,一下子就找到座位了。你們看,好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前,我們先來(lái)找一找,棋里面有什么秘密。

  (1)出示骰子,這是什么呀?它是怎么用的?

  它是用來(lái)投的,骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)。

  (2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)起點(diǎn)和終點(diǎn)。

  (3)這副棋上還有什么?(數(shù)字)這些數(shù)字都認(rèn)識(shí)嗎?幼兒邊看邊數(shù)。

  (4)除了數(shù)字還有什么?(圖片)我們下棋的游戲規(guī)則就藏在每一張圖片里,等會(huì)請(qǐng)小朋友上來(lái)每人拿一張,邊看邊講,看看圖片上的是保護(hù)環(huán)境方面的還是破壞環(huán)境方面的,如果是保護(hù)環(huán)境的,你覺(jué)得在前面的圖標(biāo)中應(yīng)選哪一種比較合適,就貼在圖片上,如果是破壞環(huán)境的,也到前面來(lái)選圖標(biāo),好嗎?

  (幼兒自由講述,制定游戲規(guī)則)

  4、游戲規(guī)則定好了,下面我們紅隊(duì)和黃隊(duì)就要比賽了。(兩組幼兒輪流投骰子、比賽下棋)

  5、今天,我們?cè)诃h(huán)保王國(guó)里玩得真開(kāi)心,可時(shí)間不早了,我們得回幼兒園了,我們把今天學(xué)到的下棋的`本領(lǐng)回去教給沒(méi)來(lái)上課的小朋友,好嗎?(幼兒從出口處走出環(huán)保王國(guó))

《保護(hù)環(huán)境》幼兒園大班社會(huì)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)觀察、思考,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際,大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。

  2.培養(yǎng)幼兒有愛(ài)護(hù)自然的環(huán)保意識(shí)。

  材料準(zhǔn)備:

  故事錄音,圖片幾幅,幼兒繪畫(huà)作品等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、部分幼兒介紹自己的圖畫(huà)內(nèi)容

  1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。

  2、師小結(jié):剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情,老師聽(tīng)了覺(jué)得真有趣.哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢校有誰(shuí)也居住在這大自然中呢?(動(dòng)物)對(duì),動(dòng)物最?lèi)?ài)呆在哪兒呢?是啊,樹(shù)林、山野、森林這些地方都是動(dòng)物們生存的地方。那么,動(dòng)物居住的地方會(huì)發(fā)生一些什么事呢?

  二、觀察畫(huà)面,師生共同觀察并講述

  1、老師出示獅子進(jìn)行介紹。

  2、出示一幅大圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn),大膽想象并講述。

  (1)是什么原因使獅子得了這種怪病的呢?(也可分散討論)

  (2)分別出示小圖及字卡,找出動(dòng)物們棲息地被污染的原因。

  4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。

  (1)獅子為什么要一步一回頭呢?

  (2)有什么辦法使森林里的空氣變新鮮,請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們重新回來(lái)呢?

  三、完整聽(tīng)賞故事錄音

  拓展活動(dòng):

  1、聽(tīng)了這個(gè)故事你的心情怎樣?

  2、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個(gè)使空氣變干凈,請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們?cè)倩貋?lái)的故事。

  3、請(qǐng)幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來(lái)進(jìn)行講述。

《保護(hù)環(huán)境》幼兒園大班社會(huì)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上,讓幼兒了解煙塵會(huì)污染空氣,能影響人體健康和動(dòng)植物的生長(zhǎng)。

  2.引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注周?chē)沫h(huán)境,增強(qiáng)幼兒的保護(hù)意識(shí)。

  3.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4.學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

  重點(diǎn)和難點(diǎn):

  通過(guò)操作,讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對(duì)自然界的危害,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、清水、污水各一盆,香煙、房屋(幼兒用積木拼搭)

  2、錄像:香煙彌漫的一間屋子、動(dòng)物遠(yuǎn)離喧鬧的城市、汽車(chē)的尾氣和廢氣等。

  活動(dòng)流程:

  引起興趣———實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——看錄像——幼兒討論——延伸活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒觀看木偶表演,引起幼兒的興趣

  森林里,小動(dòng)物們都在快樂(lè)地游戲著,它們?cè)诓莸厣献矫圆,在?shù)林里開(kāi)演唱會(huì),玩得真高興。忽然,附近的工廠里排出大量的黑煙,它們一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采,有的甚至昏倒在地,小動(dòng)物們紛紛逃離了森林,躲到別的地方去了。

  二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

  教師:“咦,小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆幼撸愕絼e的地方去呢?”

  1、現(xiàn)在我們做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  (1)出示一盆清水和污水,讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進(jìn)行比較,把兩條小魚(yú)分別放入清水和污水中,觀察小魚(yú)在清水和污水中的不同活動(dòng)情況。

  (2)出示幼兒拼搭的房屋,用一個(gè)大的薄膜罩罩住它(封閉),然后在里面放入一根點(diǎn)燃的香煙,過(guò)一會(huì)兒讓幼兒觀察它們的變化,會(huì)發(fā)現(xiàn)房屋周?chē)际菬熿F。

  三、錄像:讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染,知道它的危害。

  1、觀看錄像:引導(dǎo)幼兒注意大街上汽車(chē)駛過(guò)飛起的灰塵;車(chē)尾排出的煙塵、廢氣,以及香煙彌漫的房子;動(dòng)物們遠(yuǎn)離城市等。

  2、提問(wèn):這些廢氣、煙塵給人們帶來(lái)了哪些危害

  3、小結(jié):動(dòng)物和人需要清潔的空氣。

  四、討論活動(dòng):煙塵、廢氣會(huì)污染環(huán)境,怎樣來(lái)預(yù)防這些危害。

  幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和見(jiàn)解。

  小結(jié):我們都需要清潔的空氣,保持空氣的清潔就是保護(hù)我們自己。

  五、延伸活動(dòng):《誰(shuí)是環(huán)保好娃娃》

  小朋友請(qǐng)講講下列圖中誰(shuí)是保護(hù)環(huán)境的好娃娃,為什么?并給環(huán)境好娃娃畫(huà)上一個(gè)五角星。

《保護(hù)環(huán)境》幼兒園大班社會(huì)教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì),了解香煙對(duì)水的污染,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  香煙、金魚(yú)、魚(yú)缸。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.做一做。

  (1)金魚(yú)在魚(yú)缸中快樂(lè)地游動(dòng)。

  (2)把香煙泡在水中。

  (3)把金魚(yú)放入泡有香煙的水里。

  (4)金魚(yú)死了。

  2.想一想、說(shuō)一說(shuō)。

  金魚(yú)放入泡有香煙的水里,數(shù)分鐘后金魚(yú)死了。

  請(qǐng)幼兒通過(guò)討論得出:香煙中含有有毒物質(zhì),吸煙對(duì)身體有害。

  四、活動(dòng)建議

  1.本篇活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)兩人一組進(jìn)行,結(jié)果由幼兒觀察說(shuō)出,教師可做簡(jiǎn)單小結(jié)。

  2.可用螞蚱做實(shí)驗(yàn):在玻璃缸里放入螞蚱,用在泡香煙的水中泡過(guò)的青菜葉喂它,發(fā)現(xiàn)螞蚱會(huì)避開(kāi)菜葉,并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)(時(shí)間需用20分鐘左右)。

  3.活動(dòng)延伸。

  (1)創(chuàng)編一個(gè)表演游戲,讓幼兒進(jìn)行表演。

  (2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)?捎眯〔蒴~(yú)、小蝦等其它小水生動(dòng)物代替金魚(yú)。香煙水的濃度越大,實(shí)驗(yàn)效果越好。

  (3)幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人,如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。

《保護(hù)環(huán)境》幼兒園大班社會(huì)教案5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在平時(shí)的活動(dòng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們班有的小朋友經(jīng)常把自己吃間食的食品袋或用過(guò)的廢紙隨便扔到活動(dòng)區(qū)或教室,針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了大班科學(xué)活動(dòng)《保護(hù)環(huán)境》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解垃圾的危害。

  2、讓幼兒知道保護(hù)身邊環(huán)境從自身做起,從身邊小事做。

  3、體驗(yàn)探索積極參加環(huán)保的責(zé)任感和使命感,并從中體驗(yàn)快樂(lè)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、減少垃圾的產(chǎn)生,提高幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

  2、使幼兒知道保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、錄像機(jī)、有影碟、生活常見(jiàn)的垃圾(紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙等)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  1、 隨音樂(lè)和老師一起做手指操《飄落的紅葉》。

  2、觀看有關(guān)環(huán)保的錄像。

  二、基本部分

  1、 教師導(dǎo)入:

  師:小朋友,上課前老師先請(qǐng)你們來(lái)看一段錄像。在看的時(shí)候看哪個(gè)小朋友最認(rèn)真表現(xiàn)得最好,能回答上老師的問(wèn)題。

  師:從這段錄像中你們都看到了什么?用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)吧!

  幼:“有很多垃圾”、“公路的兩側(cè)有垃圾,很臭!薄靶『永锩嬗欣埠艹簟薄八、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”

  師:“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境,我們?cè)鯓幼霾拍鼙Wo(hù)身邊的環(huán)境呢?(幼兒自由的說(shuō))

  師:小朋友們說(shuō)的真好。

  師:小朋友們想一想,如果每個(gè)人每天都制造許多垃圾,那將會(huì)是什么樣呢?

  幼:“垃圾會(huì)讓干凈的水變得很臟。”“小河被垃圾污染了,小魚(yú)和小蝦就會(huì)死掉!薄奥返膬蓚(cè)有垃圾污染環(huán)境,人就會(huì)很容易生病!薄扒f家被污染了就不能生長(zhǎng)。”

  幼兒看圖片

  師:“我們?nèi)祟?lèi)每天都會(huì)制造大量的垃圾,這么多的垃圾怎樣處理呢?”

  師:這些垃圾會(huì)通過(guò)掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。如:食物、一些自然垃圾(如落葉),掩埋一段時(shí)間就會(huì)腐爛;但有些垃圾是很難分解的,(如:塑料和玻璃做成的東西,其中有一些是可以如何利用垃圾

  師:小朋友都知道垃圾可以回收,那究竟什么垃圾可以回收呢?

  幼:”廢紙可以回收。”“喝完的飲料罐可以回收。”

  師:我們?cè)鯓涌梢宰儚U為寶呢? “可以用回收的紙盒進(jìn)行手工制作,做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用,因此減少了對(duì)環(huán)境的污染!敝览羞@么多的危害,那我們應(yīng)該如何去做呢? “我們應(yīng)從身邊的小事做起,不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”

  三、結(jié)束部分

  小朋友,通過(guò)這節(jié)課讓我們知道了保護(hù)環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的重要性.我希望小朋友們從我做起,互相監(jiān)督,共同愛(ài)護(hù)我們的家園,把我們的家園變成萬(wàn)物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力。

  四、活動(dòng)延伸

  小朋友們都很愛(ài)自己的家,那么老師給你們布置一個(gè)任務(wù),回去后用自己喜歡的方式向父母匯報(bào)一下你心目中的美麗家園的形象吧!

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