小熊和小蜜蜂托班音樂教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的小熊和小蜜蜂托班音樂教案,歡迎大家分享。
小熊和小蜜蜂托班音樂教案1
教學目標:
1、通過音樂,幼兒能用相應的動作表示出來。
2、參與活動,體現(xiàn)活動的快樂。
教學準備:
1、磁帶、錄音機
2、蜜蜂和小熊的頭飾
教學過程:
。ㄒ唬┮}
今天我們班來了一位小客人,聽聽,它是誰?(放蜜蜂音樂)
。ǘ┱J識,了解,表現(xiàn)樂曲
1、熟悉樂曲:
。1)小朋友,你認識它是誰嗎?(蜜蜂)
。2)那誰來學學小蜜蜂是怎樣飛的,(請幼兒做動作)
2、了解表現(xiàn)樂曲
。1)小蜜蜂有一對翅膀,幼兒老師一起來學學小蜜蜂。
(2)小手放在腰上,一前一后動一動,小腳尖踮起來,輕輕地飛。(教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作)
3、用相同的方法認識小熊音樂
。1)小朋友,看這是誰。浚ㄐ⌒埽
。2)小熊今天也帶來了一首好聽的歌,我們來聽一聽,你們也可以用動作跳出來,這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
。3)小熊走起路來是慢慢地走(笨重地走)。
。ㄈ﹨^(qū)分兩段音樂的不同形象
小朋友,來我們一起聽音樂,來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來。
小熊和小蜜蜂托班音樂教案2
活動目標:
1、通過音樂,幼兒能用相應的動作表示出來。
2、參與活動,體現(xiàn)活動的快樂。
活動準備:
1、磁帶、錄音機
2、蜜蜂和小熊的頭飾
活動過程:
。ㄒ唬┮}
今天我們班來了一位小客人,聽聽,它是誰?
。ǘ┱J識,了解,表現(xiàn)樂曲
1、熟悉樂曲:
(1)小朋友,你認識它是誰嗎?
。2)那誰來學學小蜜蜂是怎樣飛的`,
2、了解表現(xiàn)樂曲
。1)小蜜蜂有一對翅膀,幼兒老師一起來學學小蜜蜂。
。2)小手放在腰上,一前一后動一動,小腳尖踮起來,輕輕地飛。
3、用相同的方法認識小熊音樂
。1)小朋友,看這是誰啊?
(2)小熊今天也帶來了一首好聽的歌,我們來聽一聽,你們也可以用動作跳出來,這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
。3)小熊走起路來是慢慢地走。
(三)區(qū)分兩段音樂的不同形象
小朋友,來我們一起聽音樂,來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學小蜜蜂飛,聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
。ㄋ模┙Y束
聽音樂做相應的動作,學做小蜜蜂和小熊。
小熊和小蜜蜂托班音樂教案3
活動目標:
1、通過音樂,幼兒能用相應的動作表示出來。
2、參與活動,體現(xiàn)活動的快樂。
活動準備:
1、磁帶、錄音機
2、蜜蜂和小熊的頭飾活動過程:
。ㄒ唬┮}今天我們班來了一位小客人,聽聽,它是誰?(放蜜蜂音樂)
。ǘ┱J識,了解,表現(xiàn)樂曲
1、熟悉樂曲:
。1)小朋友,你認識它是誰嗎?(蜜蜂)
。2)那誰來學學小蜜蜂是怎樣飛的,(請幼兒做動作)
2、了解表現(xiàn)樂曲
(1)小蜜蜂有一對翅膀,幼兒老師一起來學學小蜜蜂。
。2)小手放在腰上,一前一后動一動,小腳尖踮起來,輕輕地飛。(教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作)
3、用相同的方法認識小熊音樂
(1)小朋友,看這是誰?(小熊)
(2)小熊今天也帶來了一首好聽的歌,我們來聽一聽,你們也可以用動作跳出來,這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
。3)小熊走起路來是慢慢地走(笨重地走)。
。ㄈ﹨^(qū)分兩段音樂的不同形象小朋友,來我們一起聽音樂,來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學小蜜蜂飛,聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
。ㄋ模┙Y束聽音樂做相應的動作,學做小蜜蜂和小熊。
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