《找一找》教案
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《找一找》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《找一找》教案1
活動目標：
1、學習用一一對應的方法比較兩組物體的多、少、一樣多。
2、能用一一對應的方法解決兩組物體多、少變一樣多的問題。
3、體驗解決問題后的快樂。
活動準備：
白板、實物（碗和勺子、瓶子和蓋子、蛋、鎖和鑰匙）、標記牌、盤子、圖片：太陽和月亮。
活動過程：
1、出示小貓，提問：這是誰呀？有幾只小貓？幼兒集體點數(shù)。（散開放）4只小貓在草地上玩得可開心了，玩著玩著它們覺得有點餓了，我們就讓小貓來歇會兒吧，教師給小貓排隊。
小貓喜歡吃什么呀？出示一盤子魚，那我們就把魚送給小貓吃吧，一邊送一邊說：一只小貓吃一條魚……，幼兒跟說，咦，還有一只小貓怎么啦？那小貓和魚哪個多哪個少？少一條魚怎么辦呢？（再找找）教師找魚。找到后也送給小貓，那現(xiàn)在小貓和魚哪個多哪個少還是一樣多。
2、出示圖，告訴幼兒這是小貓的家，小貓把家里弄得亂七八糟，媽媽要急著去上班來不及收拾，想請我們小朋友來幫忙收拾一下，你們愿意嗎？出示標記牌，看看圖上有什么標記？（有鎖和鑰匙）對了，這上面有鎖和鑰匙，待會兒就請小朋友把這簍子里的鎖和鑰匙都找出來放到后面的有鎖和鑰匙標記的桌子上，然后再介紹碗和勺子、瓶子和蓋子、蛋的要求，幼兒開始活動。
3、小組活動
第一組：瓶子和蓋子（4個瓶子3個蓋子）
第二組：碗和勺子（4個碗2把勺子）
第三組：匹配蛋（少一半蛋）
第四組：鎖和鑰匙（4把鎖3把鑰匙）
4、集中小結，把幼兒操作的實物放到大盤子里，教師分別講解每組操作的結果，發(fā)現(xiàn)什么秘密，少了什么？
5、出示圖，讓幼兒在圖上找一找少的`東西在哪里（如：一把鎖、2把勺、蛋的一半、一個瓶子）找出來后，請個別幼兒送到相應的地方去。
6、游戲：貓捉老鼠
教師出示太陽和月亮，邊出示邊說：太陽公公出來了，小貓小貓要睡覺，月亮婆婆出來了，老鼠老鼠快抓住。
《找一找》教案2
活動目標：
1.引導幼兒探索周圍環(huán)境中具有相反特性的事物。
2.幼兒比較相反事物之間特征的差異。
重點難點：
1.重點幼兒探索周圍環(huán)境中具有相反特性的事物。
2.難點幼兒比較相反事物之間特征的差異。
活動準備：
準備周圍環(huán)境中具有相反特征的物品。
活動過程：
一、導入部分，激發(fā)幼兒探索興趣。
引導幼兒觀察教室中具有相反特性的物品。
請幼兒想一想，說一說。
這兩件物品有什么不同的地方。
二、讓幼兒自己實驗和探索。
請幼兒當"小偵探"，按教師出的題目，找出教室中相關的物品，并比較差別。
如：最大的圓形和最小的圓形在哪里？
誰穿的衣服顏色最多？誰穿的衣服顏色最少？
三、引導幼兒進一步探索同樣的東西形狀不同、長短不同等情況
四、擴展幼兒經驗。
《找一找》教案3
一、活動要求：
1、能仔細觀察每幅畫面，并能在相近色的背景和相似形的物體中找出主體。
2、愿意積極幫助他人，感受幫助他人的快樂
二、活動準備
大圖書一本、自制小圖書人手一本
三、活動過程
�。ㄒ唬┮l(fā)興趣，認識老師，尋找自己的椅子
�。ǘ⿲ёx —— 共同閱讀大圖書，了解觀察發(fā)現(xiàn)的方法
●尋找小青蟲
——誰愿意來指出這條小青蟲（示范用放大鏡找出主體）
——奇怪奇怪真奇怪，小青蟲把自己藏得那么好，怎么還是被你們發(fā)現(xiàn)了呢，你們是怎么找的，才能把這兒所有的東西都看清楚，一個也不漏掉呢。
小結：對對對，原來找的時候一定要順著一個方向，從上往下，從一邊到另一邊，一個挨著一個的看，這樣就不會漏掉任何一個了，也就能找到你想要找的東西啦。
�。ㄟB續(xù)翻閱三幅畫頁，請幼兒共同閱讀，認識每幅畫面中的主角）
●尋找丟失的寶貝
——你們看到有哪三位動物朋友需要我們幫助��？誰能一口氣講給大家聽聽的呢
——聽清楚了嗎，海獅要請我們幫忙找什么呀？
——誰愿意大聲告訴大家，輪子在哪兒�。浚ㄔ俅问痉队梅糯箸R找出主體）
——小魚丟了什么？你們能找到嗎？
——誰愿意用放大鏡指出小魚的盤子呢？
——讀讀，猜猜，小狐貍到底要尋找什么
——一雙到底有幾個襪子�。�
——他們在哪兒呢？（同時請兩個小朋友指出襪子）
小結：你們真的太厲害了，那么快就幫助我的動物朋友們找到了丟失的東西，太謝謝你們了，瞧，我要給你們一個更大的五角星哦（出示第二個五角星）
�。ㄈ┳灾鏖喿x——自主閱讀小圖書，完整閱讀故事
●一會兒要仔細看看是哪些動物朋友需要幫忙，讀讀他們究竟要尋找什么寶貝，看看這些寶貝都藏在了哪兒，最后用放大鏡找出這些寶貝，好嗎？
如果，你有看不明白的地方可以舉手，我很樂意幫助你們讀懂這本書
好啦！找一張小桌子坐下嗎，安靜的看看這本書，幫著找找書里藏著的寶貝
（幼兒自主閱讀小圖書，教師巡視并指導）
——誰來說說你幫助了哪個動物朋友，你幫他找到了什么（結合圖表完成簡單交流）
小結：所有的動物都找到了自己丟失的寶貝，真的要謝謝你們��！為了表示感謝，動物朋友們把一件禮物藏在這些站著的老師身上，請你們找找，禮物在哪兒，找到了就可以帶著禮物高高興興地回教室了哦。趕緊去找禮物吧。
●得到糖果開心嗎，幫助別人原來是件很開心的事哦
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