清明防火主題班會教案

時間：2023-04-04 11:40:27 雪桃教案我要投稿

清明防火主題班會教案（通用12篇）

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的清明防火主題班會教案，希望能夠幫助到大家。

清明防火主題班會教案（通用12篇）

　　清明防火主題班會教案篇1

　　清明節(jié)即將來臨，孩子們都要跟隨父母回家祭祖。高枧鄉(xiāng)四面環(huán)山，森林防火之重不容忽視。為了加強學生的安全防范意識，確保學生過一個平安祥和的清明節(jié)，高枧小學通過各種形式，要求全體師生做好以下幾點:

　　教育目標:

　　1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

　　2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。

　　3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設(shè)計森林防火措施。

　　教育過程:

　　一.認識各類消防安全標志

　　1.出示各類標志圖案。這是什么? 板書課題

　　2.師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　二.了解各類消防安全標志的.含義

　　1.出示小黑板:標志分類

　　1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

　　2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

　　3)滅火設(shè)備的標志:滅火器、消防栓等。

　　4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等

　　5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

　　2.投影標志

　　說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道 ;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

　　3.師簡介消防栓。

　　三.代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

　　2、大家認真觀察表演后討論:

　　1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

　　(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　四.小組討論設(shè)計森林防火措施

　　1.分組討論:設(shè)計消防安全標志的意義。

　　2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)

　　3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志

　　4.交流點評。

　　五、鞏固總結(jié)

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　六、總結(jié)

　　火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

　　清明防火主題班會教案篇2

　　一年一度的清明節(jié)即將來臨，為增強廣大師生防火安全意識，提高防火自救能力，近日，霞浦小學利用大課間集隊時機，組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動，力求全力構(gòu)建森林防火安全網(wǎng)。

　　一、教學目標：

　　1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng)，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

　　二、教學過程：

　　(一)圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

　　2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　　(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

　　(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的`神情?

　　(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

　　3、小結(jié)：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引導研讀，歸納整理。

　　1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

　　3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

　　(三)競賽活動，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)

　　1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)

　　(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

　　(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?

　　(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

　　(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。(學生也可補充題目。)

　　(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　　(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

　　3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

　　你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

　　4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)

　　5、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

　　(四)逃生體驗，增強意識。

　　清明防火主題班會教案篇3

　　教學目標：

　　1、認識森林的重要性。

　　2、了解森林火災(zāi)的危害。

　　3、懂得一些基本的防火知識。

　　4、發(fā)生火災(zāi)如何報警。

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、談話導入新課

　　讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。

　　二、重點講森林的重要性

　　1、森林有自然防疫作用。

　　2森林是天然制氧廠。

　　3、森林是天然的消聲器

　　4、森林可以調(diào)節(jié)氣候。

　　5、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

　　6、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

　　三、森林火災(zāi)的.危害

　　1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。

　　2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

　　3、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

　　4、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

　　師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種。我國也是森林火災(zāi)嚴重的國家，據(jù)統(tǒng)計，建國以來，全國共發(fā)生森林火災(zāi)70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災(zāi)，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災(zāi)民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。

　　四、森林火災(zāi)的預(yù)防。

　　作為小學生，我們該怎樣做呢？生分組討論，匯報交流。

　　1、要當好義務(wù)宣傳員，大力宣傳森林防火的重要性，提高家長和周圍群眾的認識。

　　2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

　　3、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區(qū)。

　　師：遇到火災(zāi)怎么辦？（讓學生先說一說，教師再總結(jié)）

　　首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。

　　五、回顧總結(jié)，布置作業(yè)

　　1、說說這節(jié)課你有什么收獲?

　　2、寫一篇學習心得。

　　清明防火主題班會教案篇4

　　一、宣傳培訓工作

　　1、區(qū)森林防火指揮部、區(qū)教育局聯(lián)合印發(fā)“致全體學生家長的一封信”，宣傳教育對象為全體學生和家長。

　　2、市、區(qū)森林防火指揮部聯(lián)合致全體市、區(qū)機關(guān)干部的一封信，宣傳教育對象為全體市、區(qū)機關(guān)干部及其家屬。

　　3、從3月8日起，組織宣傳車不間斷地到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道宣傳森林防火工作。

　　4、3月21日下午召開全區(qū)森林防火工作專題會議，對森林防火工作進行再動員、再部署。

　　5、組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分管領(lǐng)導、林業(yè)站長、森林消防隊長、森林消防隊伍骨干舉辦森林防火知識培訓。

　　6、通過電視、報刊、廣播等新聞媒體，加強宣傳。

　　二、巡查、督查工作

　　1、清明節(jié)期間，區(qū)森林防火指揮部組織二十三個巡查組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道巡查，制止野外違章用火行為。

　　2、清明節(jié)前后，區(qū)幾大班子領(lǐng)導到所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道督查森林防火工作。

　　3、視天氣情況，區(qū)政府頒發(fā)森林防火。

　　三、案件查處工作

　　1、區(qū)森林警察大隊加大火災(zāi)案件查辦力度，對肇事者給予刑事、行政、經(jīng)濟的處罰。

　　2、區(qū)法院、檢察院要加強對森林火災(zāi)案件的起訴及審判工作，從重從快處理。

　　四、森林消防隊伍建設(shè)

　　1、抓好全區(qū)森林消防隊伍的組建和培訓工作。

　　2、重點抓好區(qū)屬五支森林消防隊伍的裝備更新、保險等工作。

　　五、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道工作

　　1、做好上級有關(guān)森林防火文件、會議精神的傳達、貫徹和落實。

　　2、配合區(qū)里宣傳車的巡回宣傳，做好兩封“公開信”的發(fā)放工作，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也可自己組織宣傳車巡回宣傳。

　　3、組織全體干部走村串戶宣傳森林防火工作。

　　4、在主要路口設(shè)卡，勸導、收繳火種，杜絕火源。

　　5、組織人員做好森林防火重點地段、重點監(jiān)控的'人群（老、弱、癡、殘）的排摸和監(jiān)管工作，落實專人對重點地段和重點人群的監(jiān)控。

　　6、建立巡查員制度，要求每個村都要配好防火巡查勸導人員。

　　7、及時調(diào)整充實森林消防隊伍。

　　清明防火主題班會教案篇5

　　活動目的：

　　1、通過隊會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

　　2、緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設(shè)。

　　活動準備：

　　清明節(jié)的有關(guān)資料

　　活動過程：

　　《熱愛祖國繼承先烈遺志發(fā)奮學》，六二中隊主題隊會活動現(xiàn)在開始！

　　主持人：

　　一、引入

　　[清明]

　　清明時節(jié)雨紛紛，

　　路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有？

　　牧童遙指杏花村。

　　二、釋題

　　主持人：

　　1、清明：最開始是一個很重要的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié)，也是人們春游的好時候。

　　主持人：

　　2、清明節(jié)：清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣，又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日，它又包含了一定的'風俗活動和某種紀念意義。

　　主持人：

　　誰知道清明節(jié)的來源

　　三、清明節(jié)的來源

　　談到清明節(jié)，自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了�，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

　　主持人：王金諾誰還知道清明節(jié)有哪些古老風俗？

　　四、清明節(jié)的古老風俗

　　1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項野外健身活動。

　�。�1）放風箏，把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)。

　�。�2）踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。

　　（3）鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓練武士。

　�。�4）這是中國古代清明節(jié)民俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

　�。�5）插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹_迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭�！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。

　　主持人：

　　2、清明節(jié)除了這些古老風俗外，它還是一個紀念祖先的節(jié)日，主要的紀念方式是掃墓。關(guān)于掃墓，你知道多少？

　�。�1）讓學生回憶以前跟長輩去掃墓的情形，用幾句話說說掃墓的經(jīng)過。

　�。�2）掃墓，已隨著社會的進步而逐漸簡化，但同學們要明白，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣梗浚ň拺延⑿鄣某绺咂焚|(zhì)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。）

　　主持人：

　　3、提到烈士，說說自己知道的烈士。

　　主持人：

　　4、下周四就是清明節(jié)了，我們不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日，放假三天，同學們普遍感到高興，但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，又讓人感到淡淡的哀愁。

　　主持人：

　　下面讓我們懷著對先烈們的崇高敬意——詩朗誦

　　五、詩朗誦

　　1、《清明》杜牧

　　2、《寒食》（唐）

　　清明時節(jié)雨紛紛，春城無處不飛花，

　　路上行人欲斷魂。寒食東風御柳斜。

　　借問酒家何處有？日暮漢宮傳蠟燭，

　　牧童遙指杏花村。輕煙散入五侯家。

　　主持人：

　　六、活動總結(jié)

　　我們緬懷先烈的崇高品質(zhì)，雖然他們已長眠于地下，但他們的可貴品質(zhì)卻永遠激勵我們，所以，我們要珍惜今天的美好生活，努力學習，天天向上，以此來告慰長眠地下的英靈。

　　希望同學們在這個即將到來的節(jié)日里，過得開心，過得有意義！

　　本次班隊會到此結(jié)束。

　　清明防火主題班會教案篇6

　　【目的意義】

　　通過此次主題班會活動，使同學們進一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國人民不屈不撓的斗爭歷史，緬懷革命先烈，激發(fā)學生們的愛國意識，增強學生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念，堅定跟黨走的信心。

　　【活動時間】

　　11月下旬某一天或清明節(jié)。

　　【活動地點】

　　班級教室。

　　【參加人員】

　　全班同學。

　　【活動準備】

　　（1）錄音機一臺、錄音帶數(shù)盒。

　�。ǎ玻v史知識問答題題簽。

　�。�3）統(tǒng)一服裝（校服）。

　　（４）布置會場。

　　（５）邀請校領(lǐng)導。

　　【活動程序】

　　放《紅梅贊》歌曲錄音帶，在《紅梅贊》的歌聲中，主持人上場，宣布《烈火中永生》主題班會開始。

　　甲：《紅梅贊》這首許多中國人并不陌生的歌曲，影響了幾代為中華民族崛起和振興而開拓進取，奮發(fā)圖強。甚至不怕犧牲生命的中華兒女。

　　乙：小說《紅巖》和電影《烈火中永生》也激勵過億萬中國人，繼承先烈的遺志，踏著先烈的足跡奮勇前進，開創(chuàng)新中國的業(yè)績。

　　甲：紅巖英魂不散，紅巖英烈永垂不朽！

　　乙：“從來壯烈不貪生，為黨為民萬事輕。愿以我血獻后土，換得神州永太平。”

　�。ㄒ魳分�。）

　　甲：請看舞蹈表演《在獄中》。

　�。ǎ得瑢W上場表演“繡紅旗”其中１名同學扮演江姐，４名同學扮演獄中難友。）

　　乙：聽，難友們在控訴郭明當?shù)谋┬小?/p>

　　甲：聽，難友們在暢想當五星紅旗高高飄揚的時候……

　　乙：（激動地聲音響亮而高亢地）中國革命就要勝利了！

　　甲：（聲音低沉而悲憤地）然而，1949年11月27日的那一天。

　　乙：黑松林在訴說。

　　甲：黑松林在控訴。

　　合：黑松林在吶喊。

　　甲：郭明當反動派慘無人道的大屠殺，無數(shù)的`英烈倒在了槍彈下，倒在烈火中，倒在血泊里。

　　乙：“失敗膏黃土，成功濟蒼生�！�

　　甲：這是血與淚的誆歌，

　　這是信念與意志的磨煉。

　　這是生與死的選擇。

　　乙：他們沒有死，

　　他們用信念與意志贏得了新中國，

　　他們在烈火中得到了永生。（由２名同學講述革命歷史故事，略。）

　　甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激勵了無數(shù)人的愛國之情，報國之志，也使我們新一代青年，領(lǐng)略了生命的真諦。

　　乙：不管是強音還是顫音都是后人前行的號角。

　　甲：有人常常提出這樣的問題：“人活著到底是為什么？”

　　乙：是萬世留名？還是自生自滅？

　　甲：有人說烈士們生得偉大。

　　乙：也有人在抉擇但他們死得并不劃算。

　　甲：不，先烈們說：“生命誠可貴，愛情價更高，若為革命故，兩者皆可拋�！�

　　乙：他們懂得：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生內(nèi)涵。

　　甲：他們追求：“失敗膏黃士，成功濟蒼生”的人生意義。

　　乙：死，并不是烈士們惟一的選擇，生存，對先烈們未必不是一種選擇。然而，在光明與黑暗，在自由與專制的搏擊中，需要勇士的沖鋒，需要戰(zhàn)士的流血，需要英雄的獻身。

　　甲：于是，先烈們發(fā)出了：今雖自縛非吾愿，碧血丹心換中華！”的呼聲。

　　（同學分別講述紅巖故事《獄中斗爭》；《小蘿卜頭》；《楊虎城將軍的故事》《兩活口棺材》《血染白公館，火燒渣滓洞》等，一名同學講述1949年11月27日《血腥大屠殺》史實。略。）

　　乙：當敵人對關(guān)押在白公館監(jiān)獄的革命者進行大肆屠殺時，也正是鮮艷的五星紅旗在天安門前冉冉升起的時候。

　　甲：當天安門前的禮炮震撼天地時，歌樂山仰天長嘯，悲聲壯絕。被關(guān)押在“中美合作所集中營”里的200多位革命志士恨飲槍彈，倒在了黎明前夜。

　　清明防火主題班會教案篇7

　　一、班會目的：

　　利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，這樣一個意義深遠的日子，結(jié)合這一教育契機，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學生“敬懷先人、懂得感恩、回報社會”，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。度過一個有意義、充實的清明節(jié)。

　　時間：20xx年4月3日星期五

　　地點：五年級四班教室

　　主題：緬懷革命先烈，感恩幸福生活

　　二、活動內(nèi)容

　　學習清明文化：

　�、徘迕鞴�(jié)的由來

　　我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節(jié)的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

　　⑵清明節(jié)的文化內(nèi)涵

　　“清明節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族認祖歸宗的紐帶，更是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式�！敝袼讓W博士王浩驊說。

　　作為清明節(jié)重要節(jié)日內(nèi)容的祭祀、踏青等習俗則主要來源于寒食節(jié)和上巳節(jié)。寒食節(jié)與古人對于自然的認識相關(guān)。在中國，寒食之后重生新火就是一種辭舊迎新的過渡儀式，透露的是季節(jié)交替的信息，象征著新季節(jié)、新希望、新生命、新循環(huán)的開始。后來則有了“感恩”意味，更強調(diào)對“過去”的懷念和感謝。

　　入宋之后，清明和寒食逐漸合而為一，清明將寒食節(jié)中的祭祀習俗收歸名下。同時，上巳節(jié)“上巳春嬉”的節(jié)俗也被合并到了清明節(jié)。到了明清以后，上巳節(jié)退出了節(jié)日系統(tǒng)，寒食節(jié)也已基本消亡。春季只剩一個清明節(jié)。

　　“清明節(jié)是幾乎所有春季節(jié)日的綜合與升華，清明節(jié)俗也就具有了更加豐富的文化內(nèi)涵�！笔⿶蹡|說。與其他傳統(tǒng)大節(jié)不一樣，清明節(jié)是融合了“節(jié)氣”與“節(jié)俗”的綜合節(jié)日。清明從節(jié)氣上正排在春分之后，此時天氣回暖，到處生機勃勃，人們遠足踏青，親近自然，可謂順應(yīng)天時，有助于吸納大自然純陽之氣，驅(qū)散積郁寒氣和抑郁心情，有益于身心健康。

　　唐代開始，寒食與清明并列放假，不同年號分別有四至七天的假期。宋代是生活日趨都市化的時代，也是民俗向娛樂方向發(fā)展的時代。為了讓人們能夠在清明掃墓、踏青，特地規(guī)定太學放假三日，武學放假一日。《清明上河圖》描繪的就是當時盛世清明圖景。

　　清明掃墓與踏青，本來是兩個不同的文化主題，宋以后慢慢融為一體，并不斷地被賦予肯定的文化意義。人們把祭祀先人與中華民族重視孝道、慎終追遠的民族性格直接聯(lián)系起來，認為清明節(jié)俗體現(xiàn)了中國人感恩、不忘本的道德意識。其文化意義類似西方感恩節(jié)。清明節(jié)祭祖掃墓、追念先人功德的活動，與中國文化深層的祖先崇拜、孝的文化之間有著深刻的關(guān)系，而這種文化正是中國社會幾千年來得以和諧穩(wěn)定發(fā)展的支柱，有助于在古人與今人、前人與后人之間建立和諧的代際關(guān)系，進而促進人與人、人與自然之間的和諧關(guān)系，這也是清明節(jié)具有強大生命力的民間根基。無論從起源還是從其流變中，我們可以歸納出清明節(jié)的兩個象征意義，一是‘感恩紀念’，二是‘催護新生’。

　�、乔迕鞴�(jié)的傳說

　　相傳春秋戰(zhàn)國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。

　　晉文公執(zhí)政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官�？墒�，差人去了幾趟，介子推不來。晉文公只好親去請�？墒�，當晉文公來到介子推家時，只見大門緊閉。介子推不愿見他，已經(jīng)背著老母躲進了綿山(今山西介休縣東南)。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一方，大火起時介子推會自己走出來的.。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個柳樹樹洞，洞里好象有什么東西。掏出一看，原來是片衣襟，上面題了一首血詩：

　　割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。

　　柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

　　倘若主公心有我，憶我之時常自省。

　　臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。

　　晉文公將血書藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

　　走時，他伐了一段燒焦的柳木，到宮中做了雙木屐，每天望著它嘆道：“悲哉足下�！薄白阆隆笔枪湃讼录墝ι霞壔蛲呏g相互尊敬的稱呼，據(jù)說就是來源于此。

　　第二年，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見那棵老柳樹死樹復(fù)活，綠枝千條，隨風飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹，像看見了介子推一樣。他敬重地走到跟前，珍愛地掐了一下枝，編了一個圈兒戴在頭上。祭掃后，晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。

　　以后，晉文公常把血書袖在身邊，作為鞭策自己執(zhí)政的座佑銘。他勤政清明，勵精圖治，把國家治理得很好。

　　此后，晉國的百姓得以安居樂業(yè)，對有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來表示紀念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來，插在門上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”(介子推亦作介之推)。此后，寒食、清明成了全國百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方，則多為青團和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。

　　清明防火主題班會教案篇8

　　活動目的：

　　1.通過隊會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

　　2.緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設(shè)。

　　活動準備：

　　清明節(jié)來歷和風俗等資料的介紹

　　活動過程：

　　一、引入主題

　　師朗誦：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

　　師問：同學們還記得這首詩嗎？這首詩的題目是什么？對，是《清明》。今天，我們在這里舉行 “緬懷革命先烈，感恩幸福生活”的清明節(jié)主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收獲。

　　二、介紹清明節(jié)

　　生講：傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

　　晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

　　倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。

　　為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一了。現(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

　　三、清明節(jié)習俗的介紹

　　主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。

　　四、播放《歌唱二小放牛郎》。

　　五、詩歌朗誦《英雄贊歌》

　　主持人：先烈們的'故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

　　主持人：先烈的愛國精神讓我們動容，更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，學會感恩，為祖國的繁榮富強而努力學習！

　　主持人：我宣布“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節(jié)主題班會到此結(jié)束。

　　師總結(jié)：今天，在“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節(jié)主題班會中，我們同學既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，學會感恩，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

　　六、布置任務(wù)：清明節(jié)放假三天，每生完成一篇《大手拉小手快樂過清明》的作文。

　　清明防火主題班會教案篇9

　　活動背景：

　　清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，卻對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

　　活動目的：

　　1、全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。

　　2、引導學生了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德，增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

　　3、繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。

　　活動準備：

　　1、清明節(jié)民俗活動片段、愛國電影《淮海戰(zhàn)役》片段、愛國烈士圖片、哀樂等

　　2、學生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識、資料、圖片等。

　　3 、每位學生調(diào)查自己家的家族史。

　　4 、每組選若干名學生參加“清明知識知多少”比賽，準備競賽的題目。

　　活動步驟：

　　老師：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了使大家更深入地了解清明節(jié)，我們今天開上一節(jié)特殊的班會課。

　�。ㄒ唬├酶偞鸾涣鞯男问阶屚瑢W們知道清明節(jié)的由來和文化內(nèi)涵。

　　1、學生介紹清明節(jié)的由來

　　清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的民俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。

　　2、指導學生領(lǐng)會清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵老師：清明節(jié)的民俗是豐富的'，最主要的還是祭祖掃墓。（播放清明節(jié)民俗活動影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。）

　　老師：看了最后一組圖片影像，同學們有什么想法？這是封建迷信活動嗎？對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷？（全班同學分成小組討論小組代表口答）

　　老師總結(jié)：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)。總之，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。

　　（二）緬懷先烈，模擬掃墓。

　　老師：沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎(chǔ)，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應(yīng)該紀念他們。

　�。ń涣髯约杭业募易迨罚�

　　老師：除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。

　�。úシ艕蹏娪啊痘春�(zhàn)役》片段請同學們觀看，并談?wù)剼v史上為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關(guān)系。學生五人一組交流觀后體會、學生推薦代表談?wù)勼w會。）

　　生：沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。

　　老師：無數(shù)革命先烈用自己的鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活。今天，我們雖然不能到陵園為他們掃墓，但是我們必須向他們表示崇高的敬意和真摯的哀悼。

　　（奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念，寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。）

　　（三）指導學生以小組競賽的形式了解清明節(jié)的民俗。老師：祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關(guān)知識嗎？下面全班按課前布置分成兩組互相提問，答對問題最多的一組獲勝。

　　清明時節(jié)有哪些體育活動？

　　秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？

　　蹴鞠是一種什么游戲？誰發(fā)明的？

　　（四）總結(jié)：

　　1、用一分鐘演講的形式讓學生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受。

　　2、老師總結(jié)：通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義，中國人歷來注重情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發(fā)自內(nèi)心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們?nèi)A夏兒女也一定會一代代延續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的足跡，樹立榜樣，樹立正確的人生觀、價值觀。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵，我們不僅要熱愛它，過好它，還要更好的傳承它。

　　清明防火主題班會教案篇10

　　活動目標：

　　1、知道清明節(jié)的來歷以及一些習俗。

　　2、通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

　　活動準備：

　　1、清明節(jié)來歷和風俗等資料的介紹

　　2、《清明》

　　3、歌曲欣賞

　　3、詩歌朗誦

　　活動過程：

　　1、出示《清明》古詩

　　同學們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎？那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷，我們就會想起一個人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。

　　2、清明節(jié)習俗的介紹

　�。�1）到了清明節(jié)，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

　�。�2）清明節(jié)的'習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。

　　我主要向大家介紹一個放風箏的習俗。放風箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。

　　3、播放《歌唱二小放牛郎》。

　　先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是他們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進行著拼搏。是他們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國。下面，再讓我們聆聽一個關(guān)于夏明翰的故事。

　　4、詩歌朗誦《英雄贊歌》

　　先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。先烈的愛國精神讓我們動容，更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天！

　　今天，在《清明時節(jié)憶先烈》的主題班會中，我們同學既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

　　清明防火主題班會教案篇11

　　教育目的

　　1、通過本次主題班會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，有所了解。

　　2、悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生弘揚民族精神。

　　過程：

　　一、引入投影儀《清明》引導齊讀

　　清明

　　唐—杜牧

　　清明時節(jié)雨紛紛，

　　路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有？

　　牧童遙指杏花村。

　　二、清明節(jié)的由來

　　教師介紹：

　　清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。

　　中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。受漢族文化的影響，中國的'滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個少數(shù)民族，也都有過清明節(jié)的習俗。雖然各地習俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。

　　清明節(jié)原是指春分后十五天，1935年中華民國政府明定4月5日為國定假日清明節(jié)，也叫做民族掃墓節(jié)。2006年5月20日，經(jīng)國務(wù)院批準，將清明節(jié)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　三、都說說自己每年的清明節(jié)怎么過的。

　　學生自由發(fā)言。

　　四、清明節(jié)的風俗

　　1、放風箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。

　　這就是“忙趁東風放紙鳶”的由來。

　　2、清明節(jié)除了放風箏，還是一個紀念祖先的日子。也就是掃墓。關(guān)于掃墓你知道多少？

　　讓學生自由談以前和長輩掃墓的情形，用幾句話談?wù)剴吣沟慕?jīng)過。

　　3、目前，掃墓的形式越來越環(huán)保，儀式也得到簡化，但是，你們一定要知道為什么掃墓？（緬懷英雄品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在生活。）

　　4、你知道哪些英雄故事？

　　讓學生試著說一說。

　　清明防火主題班會教案篇12

　　一、活動目的：

　　1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面了解清明節(jié)的相關(guān)習俗，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　2、通過各種形式的教育，讓學生明白今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用自己寶貴的生命換來的，先烈們永垂不朽。

　　二、活動準備：詩朗誦、講故事、ppt等

　　三、活動過程：

　　主持人2：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對于那些在歷史上為人民獻出生命的，人民都會紀念他�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節(jié)即將到來，我們將帶著對先烈們的懷念開展本次的主題班會，祭奠那些為了中華民族解放而浴血奮戰(zhàn)的先輩！

　　1、清明節(jié)的來源：

　�。�1）學生介紹收集的資料（出示相關(guān)圖片）

　�。�2）交流感受

　　（3）說說清明節(jié)的習俗（結(jié)合自身經(jīng)驗）

　　2、朗誦關(guān)于清明節(jié)的古詩（出示圖片）：

　�、佟肚迕骷词隆罚ㄌ� 孟浩然）

　�、凇逗场罚ㄌ� 孟云卿）

　　③《清明》（唐杜牧）

　　主持人2：我們今天的辛福生活是無數(shù)先烈用生命換來的'，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥�，共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)而不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀起了我們祖國嶄新的歷史篇章！他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉之軀筑起了新的長城，這是人間大愛，流芳百世！

　　3、講故事，懷先烈：

　�。�1）說說你知道的關(guān)于先烈的故事

　�。�2）觀看烈士的片段

　　（3）談?wù)勀愦藭r的的感受

　　4、詩朗誦：《站在烈士紀念碑前》

　　師總結(jié)：英雄的贊歌永世傳唱，烈士的英名萬古流芳。我們要永遠銘記他們，好好學習，報效祖國，將愛國真情永遠流傳！

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