小班語言原創(chuàng)教案《報(bào)紙上的洞洞》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小班語言原創(chuàng)教案《報(bào)紙上的洞洞》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)了解丑小兔改掉害羞毛病的過程，并嘗試觀察畫面

　　(2)知道只要勇敢、大膽，就會(huì)交到朋友。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　鼯圖畫書《報(bào)紙上的洞》和教學(xué)課件(ppt)

　　帶有大、小洞洞的報(bào)紙，小兔的操作排序材料

　　聽音樂，《找朋友》

　　活動(dòng)過程

　　(1)導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

　　出示帶有洞洞的報(bào)紙：

　　一看，這是什么?報(bào)紙上有什么?

　　一咦，報(bào)紙上怎么會(huì)有洞洞呢?這個(gè)洞洞是用來干什么的呢?

　　(2)欣賞、理解故事

　　一今天我們就來聽一個(gè)和洞洞有關(guān)的故事，故事的名字叫《報(bào)紙上的洞》。

　�、儆^察第2～3面：

　　一這是蘋果豬，他在干什么呢?

　　一哦，蘋果豬喜歡趴在窗口看風(fēng)景，遇上過路的人，就熱情地跟他們打招呼，說上幾句。

　�、谟^察第4～5面：

　　一這是丑小兔，她也喜歡趴在窗口看風(fēng)景，可是遇上過路的人，她是怎么做的'?

　　這是為什么?

　　一蘋果豬想幫丑小兔改掉這個(gè)害羞的毛病。你們有什么好辦法嗎?

　�、塾^察第6～7面：

　　一蘋果豬為丑小兔想了一個(gè)什么好辦法?

　　一蘋果豬拿報(bào)紙干什么呢?是讓丑小兔看報(bào)紙嗎?這個(gè)洞洞是用來干什么的?

　　④觀察第1(I)面～結(jié)尾：

　　一報(bào)紙上的洞洞有什么變化?

　　一你認(rèn)為丑小兔最后還需要報(bào)紙嗎?為什么?

　　小結(jié)：透過報(bào)紙上的洞洞，小兔看到的都是笑嘻嘻的人們，她應(yīng)該不需要報(bào)紙了，

　　(3)專艮紙上的洞洞排排隊(duì)

　　一報(bào)紙上的洞洞真有趣，它每天都在變化。下面桌子上有幾張報(bào)紙，報(bào)紙上也有幾個(gè)洞洞，請(qǐng)你來排一排，第一天丑小兔躲在哪個(gè)洞洞后面，第二天、第三天又躲在哪個(gè)洞洞后面。

　　小結(jié)：第一天丑小兔躲在有小洞洞的報(bào)紙后面，第二天躲在有中洞洞的報(bào)紙后面，第三天躲在有大洞洞的報(bào)紙后面。隨著報(bào)紙上的洞洞一點(diǎn)點(diǎn)變大，丑小兔的膽子也一天天地大了起來，直到有一天，報(bào)紙上的洞洞大得不能再大了，丑小兔對(duì)蘋果豬說：“我不需要報(bào)紙了，我挺想和過路人交朋友的。蘋果豬，謝謝你幫我改掉了膽小的毛病!”

　　(4)我們一起找朋友

　　一丑小兔終于改掉了害羞的毛病，愿意和人交朋友了，你們有朋友嗎?他是誰?

　　一朋友當(dāng)然是越多越好，我們一起來找朋友吧! (邊唱歌邊找朋友)

　　小結(jié)：小朋友都很大方、熱情，所以每個(gè)人都有很多好朋友。

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