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中班主題小熊學(xué)刷牙教案

時間:2022-03-31 15:54:31 教案 我要投稿

中班主題小熊學(xué)刷牙教案

  作為一名無私奉獻的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的中班主題小熊學(xué)刷牙教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班主題小熊學(xué)刷牙教案

  教學(xué)目的:

  1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

  2、教幼兒學(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

  3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  教學(xué)重點:

  知道保護牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。

  教學(xué)難點:

  掌握正確的.刷牙方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 、甭犨^故事《小熊拔牙》;

 、残⌒茴^飾一個,并請一位老師扮演小熊;

  ⒊牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

 、翠浺魴C,磁帶《刷牙歌》。

  教學(xué)過程:

  ⒈開始部分。

  老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場)

  (小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大興趣。)

  小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。

 、不静糠帧

 、乓龑(dǎo)幼兒討論不保護牙齒的害處。

  (加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,都知道一些不保護牙齒的害處,對幼兒的回答,老師加以概括。)

  老師:小熊因為不注意保護牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處?

 、儆變河懻,交流。

 、诶蠋熜〗Y(jié):牙齒如果生病了,會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。

  小熊:我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅持刷牙,牙齒就會很健康?墒,我不會刷牙怎么辦呢?

 、朴變河懻撜_的刷牙方法。

 、倮蠋煟盒∨笥褧⒀绬?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

  (小熊到小朋友中間去)

 、谡堄變焊鶕(jù)自己的經(jīng)驗談?wù),老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

  (在這個環(huán)節(jié)中,老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

 、抢蠋熓痉吨v解正確的刷牙方法。

  (肯定幼兒的回答,老師加以補充。)

 、偎⒀朗窍纫鍪裁?

  (提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。)

  老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

 、诶蠋熇媚P停吺痉,邊講解。

  (利用模型講解更為直觀)

  老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

 、劢M織幼兒徒手練習(xí)。

  ④幼兒小結(jié)刷牙方法。

  (練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),加深印象。)

  ⑷集體練習(xí)刷牙。

 、倮蠋煆娬{(diào)刷牙方法;

  a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;

  b.刷牙要按一定的規(guī)律。

 、诜乓魳罚w練習(xí)刷牙。

  (音樂活躍氣氛,更增添幼兒興趣。)

 、辰Y(jié)束部分。

 、判⌒苄〗Y(jié)刷牙方法。

  老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢?

  小熊:學(xué)會了。

  老師:那你給小朋友講講吧。

  小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了,小朋友一定要堅持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。

 、品乓魳,輕松一下

  效果評析:

  《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公開課我在設(shè)計這篇教案是,充分考慮了中班幼兒的年齡特點,運用幼兒熟悉的故事,以小熊這一角色貫穿課堂,引起幼兒濃厚的興趣。

  在制作教具過程中,利用泡沫制作了牙齒模型,讓幼兒對牙齒有直觀,具體的印象。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。

  讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實物去實踐,對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。

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