中班社會(huì)性主題馬路上的安全教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的中班社會(huì)性主題馬路上的安全教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.通過本次活動(dòng),使幼兒了解一些必要的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣.

　　2.體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)珍愛生命的情感.

　　3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.交通安全課件,攝象機(jī).

　　2.幾種常見的交通標(biāo)志,幼兒小汽車若干.立體紅綠燈.

　　3.馬路示意圖,馬路場(chǎng)景布置,游樂場(chǎng)布置活動(dòng)過程:

　　一.導(dǎo)入教學(xué).

　　由黃晶晶小朋友爸爸為孩子請(qǐng)假導(dǎo)入交通事故,讓孩子初步了解不遵守交通規(guī)則的危害.

　　二.引導(dǎo)幼兒觀看課件,組織幼兒討論.

　　1.引導(dǎo)幼兒觀看交通課件第一段.

　　a.組織幼兒討論哪些是對(duì)的,哪些是不對(duì)的

　　b.讓幼兒觀看馬路示意圖,講解示范我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則.

　　2.引導(dǎo)幼兒觀看課件第二段.

　　提問:

　　a.小姐姐怎么了?

　　b.她為什么要坐在籃球里?

　　c.沒有腿和腳會(huì)怎么樣?

　　小結(jié):人的生命只有一次,失去了就再也回不來了,我們每個(gè)人都要珍愛自己和別人的生命,就必須遵守交通規(guī)則.

　　3.引導(dǎo)幼兒觀看課件第三段,聽交通規(guī)則兒歌.

　　三.出示交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí).

　　小游戲:看誰貼得對(duì),將交通標(biāo)志貼在需要的地方.

　　四.游戲:馬路上,請(qǐng)一位老師指揮紅綠燈,請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī)開車,別的小朋友當(dāng)過斑馬線去游樂場(chǎng)玩的游客.

　　游戲規(guī)則:司機(jī)和行人都必須遵守交通規(guī)則,看紅綠燈,朝右邊走,過斑馬線.不遵守交通規(guī)則的小朋友就不能玩游戲.

　　活動(dòng)延伸:

　　請(qǐng)小朋友觀看電子眼攝象機(jī)攝下的小朋友在馬路上的表現(xiàn),自由討論誰做得對(duì),誰做得不對(duì).

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　我們則通過增加問題的難度，有意識(shí)的`來進(jìn)行挖掘。)如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候，我們?cè)撊绾伟踩�過馬路?孩子們?cè)诮涣�、討論中，大膽地把自己已有的生活�?jīng)驗(yàn)講出來與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。

　　而且通過總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶。活動(dòng)最后，我們?cè)O(shè)置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責(zé)。

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