女生青春期健康教育教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的女生青春期健康教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
女生青春期健康教育教案1
●○對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容
“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往�！�
●○教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。
2.懂得異性同學(xué)間積極交往的意義。
3.掌握異性同學(xué)之間交往的幾項(xiàng)原則。
4.能正確區(qū)分早戀和異性友情。
能力目標(biāo)
1.能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇。
2.能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問(wèn)題，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。
3.能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的實(shí)際事例說(shuō)明在與異性相處時(shí)怎樣保護(hù)自己。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1.愿意與異性同學(xué)交往，尊重異性同學(xué)。
2.正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài)慕的情感，愿意反思并正確把握情感問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。
3.選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。
●○教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：異性同學(xué)之間交往的幾項(xiàng)原則。
教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分異性友情和“早戀”；青少年應(yīng)該怎樣正確的對(duì)待“早戀”問(wèn)題。
●○課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí) 讓我們蕩起雙槳
●○課前準(zhǔn)備
本框關(guān)于異性同學(xué)交往的內(nèi)容，是中學(xué)生青春期中遇到的常見(jiàn)而敏感的話題，學(xué)生在課堂上共同探討容易造成比較尷尬的情景，甚至?xí)鋱?chǎng)。為了避免這種情況的出現(xiàn)，教師在課前要與班主任聯(lián)系，適當(dāng)開(kāi)展一些集體活動(dòng)，如秋游活動(dòng)，小組爬山比賽等（每組中既有男生又有女生），讓學(xué)生真切地感受到“異性交往的樂(lè)趣”。同時(shí)，教師要深入班級(jí)調(diào)查異性交往中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，以便在課堂上有針對(duì)性地加以剖析。提高教學(xué)的力度和效度。
●○板書(shū)設(shè)計(jì)
一、讓我們蕩起雙槳
1.男生、女生各自有哪些優(yōu)勢(shì)
2.異性交往的積極意義
3.異性之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往
●○教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖
活動(dòng)一：Flash導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景播放和欣賞Flash《讓我們蕩起雙槳》通過(guò)播放和欣賞這首歌曲，創(chuàng)造了異性交往的良好氛圍。
活動(dòng)二：設(shè)計(jì)問(wèn)題，激發(fā)思維
班級(jí)值日工作有：擦玻璃、擦黑板、擦桌子、掃地、拖地板、擦電風(fēng)扇、搬桌椅、拎水桶……假如你是班中的生活委員，你將怎樣安排工作？為什么？引導(dǎo)同學(xué)去觀察異性同學(xué)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和了解異性的優(yōu)勢(shì)。
活動(dòng)三：
夸夸咱們男生：
夸夸咱們女生：
討論異性同學(xué)具有哪些優(yōu)點(diǎn)。
在開(kāi)展“把脈”活動(dòng)時(shí)，分組進(jìn)行，每小組4人（兩男兩女），在討論和交流過(guò)程中，男生找女生的優(yōu)點(diǎn)，并由女生記錄；之后，女生找男生的優(yōu)點(diǎn)，并由男生記錄。
然后各組以競(jìng)賽的形式，讓男女生分別列舉各自的優(yōu)勢(shì)，把描述性別優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵詞寫(xiě)在黑板上。異性同學(xué)之間的“把脈”活動(dòng)，本身就是異性交往的過(guò)程，通過(guò)這一活動(dòng)，使他們更加全面地了解性別差異，增強(qiáng)性別意識(shí)，增進(jìn)男女生間的溝通，培養(yǎng)與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度。從而理解異性交往的積極意義。
活動(dòng)四：
辨一辨男生、女生各自的優(yōu)勢(shì)：張哲在班上學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他有個(gè)遠(yuǎn)大的志向，將來(lái)做個(gè)聯(lián)合國(guó)軍事觀察員。因此，必須學(xué)好外語(yǔ)。但是無(wú)論如何努力，他的英語(yǔ)成績(jī)總趕不上班里的幾位女生，尤其是口語(yǔ)和聽(tīng)力總是力不從心，甚至在課上不敢開(kāi)口，怕女同學(xué)笑話。
劉晰的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，她想將來(lái)做個(gè)數(shù)學(xué)家，但是立體幾何學(xué)起來(lái)感到很困難；劉晰喜歡旅游，但經(jīng)常迷路或迷失方向，她很苦惱，甚至想放棄。
請(qǐng)你就張哲和劉晰的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)，男生和女生在智力有沒(méi)有存在差異？
男生、女生誰(shuí)更聰明？進(jìn)一步了解異性差異，理解異性合作的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)合作意識(shí)。
活動(dòng)五：哥德巴赫猜想假如這世界上沒(méi)有男孩……
假如這世界上沒(méi)有女孩……增強(qiáng)合作意識(shí)
活動(dòng)六：異性效應(yīng)分析某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。
這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。
對(duì)此，你有何看法？促使學(xué)生了解心理學(xué)中的異性效應(yīng)，促進(jìn)異性交往。
活動(dòng)七：短劇表演，明辨是非請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幕常發(fā)生在學(xué)生周?chē)亩虅�，短劇的情�?jié)是表現(xiàn)異性同學(xué)交往中的一些不恰當(dāng)?shù)那榫盎蛘呤菍W(xué)生對(duì)異性交往的不正確的態(tài)度。
情景一：一位男生和女生關(guān)系特別好，常常在一起活動(dòng)，而很少參與集體活動(dòng)。
情景二：班級(jí)里有對(duì)男女生在討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，但是幾個(gè)同學(xué)看到后說(shuō)他們?cè)谡剳賽?ài)，從此這兩位同學(xué)再也不敢和對(duì)方說(shuō)話了。
情景三：班級(jí)里有位女生特別膽怯，從來(lái)不和男生說(shuō)話，更不用說(shuō)是一起玩了。每次必須要男生幫助時(shí)總是先求助于班級(jí)其他女生，讓她們幫她當(dāng)中間人。
欣賞完短劇后，讓學(xué)生自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，談?wù)剟∏橹挟愋越煌氖桥c非，并討論出正確的交往方式；
通過(guò)劇情表演，再現(xiàn)了學(xué)生身邊存在的異性交往的一些不正確的方面，所以創(chuàng)設(shè)這樣的情景讓學(xué)生會(huì)覺(jué)得很親切很熟悉，當(dāng)然是有很多話可以說(shuō)，同時(shí)也很有感染力和說(shuō)服力，使學(xué)生在情境辨析中，懂得了如何進(jìn)行正常、健康的男女生交往。而且由于劇情是事先安排的，也避免了學(xué)生討論脫離主題。
活動(dòng)八：課堂討論、達(dá)成共識(shí)經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)生介紹和討論在男女生交往中的成功經(jīng)驗(yàn)；概括男女生交往中的基本原則、注意事項(xiàng)。這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是從經(jīng)驗(yàn)分享入手，正面引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的異性交往觀念，開(kāi)展正確的異性交往。
活動(dòng)九：歌詞改寫(xiě)與歌曲欣賞《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》《女孩 的心思你別猜》《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》女生改――對(duì)面的男孩看過(guò)來(lái)
《女孩的心思你別猜》男生改――男孩的心思你別猜渲染烘托氣氛，加深體會(huì)
女生青春期健康教育教案2
目標(biāo)要求
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)與分析自己男生女生交往的一些現(xiàn)象與事實(shí)，學(xué)會(huì)從不同的側(cè)面欣賞別人，領(lǐng)悟男生女生交往的必然性，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女之間的友情。
2、能力：正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，掌握交往的恰當(dāng)方式。
3、知識(shí)：了解男生女生各有自己的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，明白男女生兩性是組成世界的兩個(gè)不可缺少的部分。
教學(xué)重、難點(diǎn)
男生女生應(yīng)當(dāng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞浇煌?/p>
教學(xué)方法
活動(dòng)法、舉例法、討論法
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
（一）興趣導(dǎo)入
請(qǐng)大家看看這兩張照片，這兩個(gè)寶寶可愛(ài)嗎？猜猜看，哪個(gè)是男的，哪個(gè)是女的？
四種答案。
大家想知道答案嗎？
兩個(gè)都是女的。
我們?cè)賮?lái)看另一張照片，從這張照片，你能清楚地看出哪個(gè)是男生，哪個(gè)是女生嗎？
可以。那么為什么剛才看前兩張照片的時(shí)候，會(huì)感到疑惑，難以分清是男，是女呢？
說(shuō)明隨著年齡增長(zhǎng)，性別特征也越來(lái)越明顯。我們?cè)诘诙?jié)感受青春中，不是也提到男生和女生在生理上有了變化嗎？這節(jié)課，我們要帶領(lǐng)大家走進(jìn)男生女生。
�。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段音樂(lè)，《我是女生》。
這首歌表現(xiàn)了一個(gè)女生對(duì)自己的自我認(rèn)識(shí)。那么，我現(xiàn)在要請(qǐng)我們的同學(xué)來(lái)認(rèn)識(shí)一下男生和女生有什么優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)全班的男生來(lái)想一想，女生有什么優(yōu)點(diǎn)呢？請(qǐng)女生來(lái)想想男生又有什么優(yōu)點(diǎn)呢？等會(huì)，我們男女同學(xué)各派一名代表，談?wù)勀猩膬?yōu)點(diǎn)和女生的優(yōu)點(diǎn)。
那么男生女生的優(yōu)點(diǎn)有這么多，女生最欣賞什么樣的男生呢？男生又最欣賞什么樣的女生呢？
看來(lái)每個(gè)人的心目中都有自己欣賞的男生和女生的形象，這種形象是怎么形成的呢？
一、活動(dòng)體驗(yàn)：你對(duì)異性了解多少？
�。ǔ鍪灸泻⑵团⑵�，要求男女生交換說(shuō)出印象中什么樣的人比較象男子漢或女孩子、智力—那些方面會(huì)比男孩或女孩稍強(qiáng)、興趣—大多數(shù)男孩或女孩喜歡做什么？
（播放歌曲《我是女生》，出示歌詞）師：這首歌是女生自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，男生心目中最欣賞什么樣的女生？播放歌曲，男孩子。女生又欣賞什么樣的男生呢？
教師評(píng)價(jià)：通過(guò)剛才的描繪，大家可看到男女間有差異，這些差異吸引著異性間進(jìn)行交往，在大家同異性交往的過(guò)程中，相信在頭腦中一定會(huì)形成一個(gè)最完美的異性形象。
二、暢所欲言：描繪你心目中最完美的異性形象
師：雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體上看勇敢、寬厚、堅(jiān)強(qiáng)的男生和熱情、善良、溫柔的女生最受異性同學(xué)歡迎，我想這和同性同學(xué)的觀點(diǎn)也是一致的'。同學(xué)們思考一下，你們是怎樣形成欣賞這樣的男生、不喜歡那樣的女生的印象的？（過(guò)渡到男女生交往的問(wèn)題）
教師點(diǎn)撥與學(xué)生舉例：其實(shí)，處于青春期的我們，渴望、喜歡與異性交往，這是心理發(fā)展的必然，可是由于受各種因素的影響，我們有些同學(xué)在異性交往時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不良的現(xiàn)象，如不敢與異性說(shuō)話，恐懼、緊張等（讓學(xué)生自己列舉），這些都不利于健康成長(zhǎng)，所以中學(xué)生異性交往要堅(jiān)持一個(gè)適度的原則。
三、案例分析與討論：兩個(gè)案例，請(qǐng)你們幫他們出出點(diǎn)子（37頁(yè)）
你覺(jué)得男女生間應(yīng)如何正常交往？你是怎么做的？把你的成功經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)，與大家分享。
師：同學(xué)們?cè)趯W(xué)校不可避免地要和異性同學(xué)進(jìn)行交往，但異性同學(xué)畢竟存在性別和個(gè)性的差異，請(qǐng)每位同學(xué)們討論在與異性同學(xué)交往當(dāng)中遇到過(guò)哪些煩惱和困惑，男女生交往的恰當(dāng)方式是什么？
師：根據(jù)同學(xué)們所談的，男女同學(xué)交往的恰當(dāng)方式可以歸納為以下幾點(diǎn)：
A、自然大方，合作互助
男女生既不能故意壓抑和異性交往，也不能交往過(guò)密，舉止親昵，應(yīng)自然地、落落大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。男女同學(xué)之間的友誼不宜只在個(gè)別人之間建立，而應(yīng)該在集體活動(dòng)中發(fā)展，應(yīng)盡量擴(kuò)大交往的范圍，這樣才會(huì)有更多機(jī)會(huì)了解各種稟賦、氣質(zhì)的異性同學(xué)，這樣也可避免他人誤會(huì)。同時(shí)男女生本身并無(wú)性別優(yōu)劣，在生理結(jié)構(gòu)、性格發(fā)展和思維方式上各有所長(zhǎng)，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)互助合作，才有利于相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
B、相互尊重，文明用語(yǔ)
交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿。交往過(guò)程中一定要注意語(yǔ)言藝術(shù)，一句話能把人逗樂(lè)了，也同樣能把人惹惱了，在男女生交往中特別要注意這個(gè)問(wèn)題。男生自尊心強(qiáng)，女生不要出言不遜，傷害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用體質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)女生。
師：男女同學(xué)在相處的過(guò)程中難免有一些誤會(huì)和摩擦，遇到這種情況該怎樣化解矛盾和誤會(huì)呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)一位女生的話。
師：這是一個(gè)女生通過(guò)雜志向同班男生致歉的一段話。男女同學(xué)由于羞澀，往往不敢當(dāng)面說(shuō)出彼此的誤會(huì)、感謝、愧疚，我想很多同學(xué)都有和異性同學(xué)交往的心情故事，請(qǐng)大家學(xué)學(xué)這位女同學(xué)，把對(duì)異性同學(xué)要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，可以不署名字，投進(jìn)“真情百寶箱內(nèi)”，老師將隨機(jī)抽取幾份跟大家一起分享。
C、自尊自愛(ài)，把握尺度（38頁(yè)）
每個(gè)人都很愛(ài)護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格。懂得自愛(ài)，才能贏得對(duì)方的尊重和友情。中學(xué)生進(jìn)入青春期后常常不由自主地注意異性，渴望與異性進(jìn)行情感上的交流，同時(shí)希望自己也能夠得到異性的注意與肯定，這種情感是正常的，如果能夠正確引導(dǎo)，男女生之間的友誼依然可以保持純潔美好。但如果過(guò)早地陷入愛(ài)河不能自拔，等于提前品嘗未成熟的果實(shí)，滋味肯定是苦澀的，不僅不利于學(xué)習(xí)，而且對(duì)身心健康、家庭關(guān)系、人際交往都有影響。要進(jìn)行符合年齡身份的交往，掌握好與異性同學(xué)交往的技巧和尺度，男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)自愛(ài)。
四、出示青春寄語(yǔ)——教師語(yǔ)—我們說(shuō)青春是一個(gè)美麗的季節(jié)，正因?yàn)槊利�，才�?huì)讓我們有那么多的困惑；青春是一條渡我們走向成熟的橋，所以在走向成熟的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的感情困惑
五、出示案例：《只因那時(shí)年紀(jì)小我誤會(huì)了你的心》并回答其中的問(wèn)題
（1）本段材料中“我”被公認(rèn)為是壞孩子的原因是什么？
�。�2）后來(lái)“我”在小欣面前的表現(xiàn)正常嗎？
�。�3）本段材料中“我”的行為對(duì)嗎？為什么？
（4）小欣是一個(gè)什么樣的人？
�。�5）“我”該怎樣向小欣表達(dá)歉意，說(shuō)些什么？
交往中形成的。從幼兒園開(kāi)始，男孩女孩就不可避免地接觸，在一起上學(xué)，一起參加各種活動(dòng)。，那么到底男生和女生應(yīng)不應(yīng)該有正常的交往呢？我這里有六種關(guān)于男生女生交往的觀點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們依次判斷，并且說(shuō)明理由。
論點(diǎn)一：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，與異性交往是長(zhǎng)大以后的事情。
論點(diǎn)二：中學(xué)生還不成熟，不懂事，不具備與異性交往的條件。
論點(diǎn)三：與異性交往很容易發(fā)展為“早戀”，使中學(xué)生犯錯(cuò)誤。
論點(diǎn)四：中學(xué)生與異性交往是少數(shù)學(xué)生的行為，“好學(xué)生”不應(yīng)該仿效。
論點(diǎn)五：中學(xué)生與異性交往沒(méi)有什么好處。
從剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言中，我們可以得出這樣的結(jié)論：男生女生建立友誼是正常的交往，并且男生女生的正常交往有助于健康成長(zhǎng)，當(dāng)然這是基于下面三點(diǎn)理由：第一，男生女生在正常交往中可以互補(bǔ)，使集體更加團(tuán)結(jié)；第二，男生女生的正常交往有利于我們個(gè)性的充分發(fā)展；第三，男生女生的正常交往有利于培養(yǎng)健康的性心理。那么既然男生女生應(yīng)當(dāng)要正常交往，那么應(yīng)當(dāng)如何正常交往，把握交往的尺度呢？同學(xué)們不妨回去思考一下這個(gè)問(wèn)題，我們下節(jié)課共同探討。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
一、你是男生我是女生
1．男生和女生各有自身的優(yōu)勢(shì)；
2．男生女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)構(gòu)成社會(huì)美妙的圖畫(huà)。
二、讓我們自然快樂(lè)地交往
1．男生女生建立友誼是正常的交往；
2．男生女生的正常交往有助于健康成長(zhǎng)。
女生青春期健康教育教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬⿴椭鷮W(xué)生認(rèn)識(shí)男女的生理、心理和行為的差異。
（二）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和接納自己的性別角色，并準(zhǔn)確地扮演性別角色。 二、教學(xué)要點(diǎn)
二、教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和接受自己的性別角色。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
如何幫助學(xué)生分析社會(huì)對(duì)性別角色的期盼，以及角色扮演和自我個(gè)性之間的關(guān)系。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng)：
1、男女對(duì)抗賽（1）掰手腕（2）繞口令
（二）大家談
大家談：男女生分組討論，男生說(shuō)出心目中理想的女生應(yīng)具備什么特質(zhì)；女生說(shuō)出心目中理想的男生應(yīng)具備什么特質(zhì)。從而使學(xué)生達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自己的性別角色。
陽(yáng)光男孩
如果能讓你身邊的人因?yàn)槟愕男θ荻械绞嫘模驗(yàn)槟愕男袨槎鞓?lè)，那你就可以算是個(gè)陽(yáng)光男孩了！
凡事總能樂(lè)觀處之,對(duì)待他人能經(jīng)常微笑,瀟灑,風(fēng)趣幽默,給人的第一印象就像和煦的陽(yáng)光照在身上
熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、朝氣蓬勃、充滿活力，愛(ài)好豐富。
陽(yáng)光男孩十大標(biāo)準(zhǔn)： 衣著整潔 體魄強(qiáng)健 舉止穩(wěn)重 堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著 寬容豁達(dá) 幽默風(fēng)趣 樂(lè)觀開(kāi)朗 禮貌教養(yǎng) 有責(zé)任感 照顧弱小
魅力女生體現(xiàn)在自然的美、心靈的美。
在個(gè)個(gè)生活上，穿著干凈、整潔、大方，給人以自然舒適之感。 魅力女生的精神面貌正是新一代女生的精神風(fēng)貌——充滿朝氣和活力。
�。ㄈ┌咐治�
附錄：
案例一 小云是一名初一的女生，自從上初中后，她就陷入煩惱之中。小學(xué)的時(shí)候，她特別喜歡打球，喜歡在操場(chǎng)上盡情玩耍，快速的跑動(dòng)。可是現(xiàn)在每當(dāng)這么做的時(shí)候，都會(huì)招來(lái)別人的議論紛紛，同學(xué)都勸她不能跟男生一樣，要學(xué)會(huì)穩(wěn)重一些。父母也多次批評(píng)她舉止不像女孩的樣子，她無(wú)法適應(yīng)這種變化，她很想和男生一樣在操場(chǎng)上自由自在，她希望可以想做就做，沒(méi)有很多的束縛，所以她想如果她是男生就好了，一切問(wèn)題都沒(méi)有了。你覺(jué)得她這個(gè)想法對(duì)嗎？
案例二 小維最近很苦惱，上課也沒(méi)有辦法集中精神。原因是他們班的男生都不喜歡和他一起玩，嫌他膽小，愛(ài)哭。不久前，學(xué)校打預(yù)防針，就只有他和另一個(gè)女生嚇哭了，他被譏笑說(shuō)是一個(gè)小娘們。每次和同學(xué)玩游戲，輸了他都要耍賴(lài)，為自己找借口，不愿意接受懲罰，所以男同學(xué)就漸漸的不理他了。他很苦惱，他想能夠和其他男生做好朋友，參加他們的活動(dòng)，你可以幫幫他嗎？你覺(jué)得他應(yīng)該怎么做呢？
�。ㄋ模┯^看視頻
通過(guò)視頻觀看讓學(xué)生學(xué)到優(yōu)雅女生的特質(zhì)，讓全班同學(xué)領(lǐng)悟到不論男女，得體的著裝、優(yōu)雅風(fēng)度的舉止給自己會(huì)帶來(lái)的好處。
（五）小結(jié)：
通過(guò)班會(huì)學(xué)生有意識(shí)的進(jìn)行自我探索，深刻認(rèn)識(shí)自身性別的優(yōu)勢(shì)以及劣勢(shì)，大家都可以辨證的看待性別角色特征，同時(shí)對(duì)于自身的性別產(chǎn)生客觀的看法。增加了性別角色自豪感，產(chǎn)生性別認(rèn)同感的積極體驗(yàn)。在此次班會(huì)中同學(xué)能夠各抒己見(jiàn)，表明自己的立場(chǎng)觀點(diǎn)，進(jìn)行思想的交流，促進(jìn)不同觀點(diǎn)之間的相互理解融合，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知上的發(fā)展，達(dá)到辨證的看待自身的優(yōu)勢(shì)與不足。 通過(guò)班會(huì)大家深刻認(rèn)識(shí)自己性別角色的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到男女同樣有自己的厲害之處，體會(huì)自身性別帶來(lái)的積極體驗(yàn)，在情感上認(rèn)同自己的性別角色。希望同學(xué)們今后真正做過(guò)陽(yáng)光的男生，優(yōu)雅的女生。
【女生青春期健康教育教案】相關(guān)文章：
青春期少年的心理健康教育01-28
心理健康教育教案03-25
小學(xué)心理健康教育教案03-01
健康教育教案匯編九篇04-21
大班健康教育垃圾分類(lèi)教案04-01
小學(xué)生健康教育備課教案04-08
精選健康教育教案合集六篇04-21
幼兒心理健康教育的教案04-11
健康教育教案模板集錦五篇04-16