小班胖熊吹氣球教案范文

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的小班胖熊吹氣球教案范文，希望能夠幫助到大家。

小班胖熊吹氣球教案范文1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用圓形和線條組合繪畫(huà)氣球。

　　2、通過(guò)故事體驗(yàn)幫助朋友以及與朋友分享的快樂(lè)�；顒�(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：圓形和線條的組合

　　難點(diǎn)：封閉的圓并用線條拉到小動(dòng)物手里頭活動(dòng)準(zhǔn)備前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒有畫(huà)過(guò)封閉的圓形和線條的經(jīng)驗(yàn)

　　其他準(zhǔn)備：PPT、操作材料活動(dòng)過(guò)程一、胖熊的禮物——引起興趣，感受氣球的特征

　　（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)說(shuō)、講講胖熊的禮物，引起幼兒的興趣，感受氣球的特征。）

　　出示PPT

　　1、今天請(qǐng)了一位胖熊朋友來(lái)做客，看看他帶來(lái)了什么禮物呢？一共有幾個(gè)氣球？

　　2、以幼兒一起數(shù)一數(shù)有幾個(gè)氣球。

　　小結(jié)：胖熊的氣球又圓又大、五顏六色，真漂亮！

　　二、胖熊吹氣球——嘗試用圓形和線條組合繪畫(huà)氣球

　　（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)示范和操作，引導(dǎo)幼兒嘗試用圓形和線條組合的方式來(lái)繪畫(huà)氣球。）

　　過(guò)渡語(yǔ)：胖熊有很多好朋友，他們也喜歡漂亮的氣球，胖熊會(huì)分給了哪些朋友呢？

　　1、教師示范

　　2、提問(wèn)：小熊是怎樣幫小狗吹氣球的？

　　小結(jié)：小熊吹了一個(gè)大大的圓圓的，吹好了把線條送給了小狗，氣球就不會(huì)飛走了。

　　3、提問(wèn)：看看，胖熊幫小貓吹氣球，氣球漏氣了嗎？飛走了嗎？

　　小結(jié)：氣球不僅可以吹得又大又圓，吹時(shí)注意千萬(wàn)別漏氣，而且牽氣球時(shí)抓牢繩子，這樣氣球就不會(huì)被吹走。

　　4、幼兒操作

　　1）引導(dǎo)幼兒嘗試用圓形和線條組合繪畫(huà)氣球

　　2）引導(dǎo)幼兒畫(huà)面整潔，線條魚(yú)線條之間要連接住

　　三、一起玩氣球——體驗(yàn)幫助朋友以及與朋友分享的快樂(lè)

　�。ū经h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)說(shuō)、玩玩的環(huán)節(jié)，讓幼兒與同伴一起分享自己的作品，體驗(yàn)幫助朋友以及與朋友分享的快樂(lè)。）

　　1、幫小熊吹好氣球了，將你的氣球和朋友交換一下，看看朋友的.氣球吹得怎么樣？

　　2、聽(tīng)了胖熊的故事，你們喜歡胖熊嗎？為什么？

　　小結(jié)：有好東西要朋友一起分享，這樣才會(huì)交到越來(lái)越多的朋友。

小班胖熊吹氣球教案范文2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個(gè)動(dòng)物角色。

　　2、體驗(yàn)有朋友的快樂(lè),并嘗試和朋友分享。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣1、今天我們來(lái)了一位客人猜猜它是誰(shuí)？

　　2、小狗、小貓……3、出示狗熊的圖片今天我們要來(lái)聽(tīng)什么故事呢？

　　這個(gè)故事的名字叫《胖熊吹氣球》

　　二、欣賞故事1、第一遍欣賞故事（看圖片）小胖熊有幾個(gè)氣球送給誰(shuí)？它把黃色的氣球送給誰(shuí)？它把綠色的氣球送給誰(shuí)？小豬的紫色氣球怎么會(huì)破的？氣球破了怎么辦？

　　2、第二遍欣賞故事（1）說(shuō)說(shuō)不同氣球的顏色象什么？

　�。�2）小胖熊還沒(méi)有氣球,你有沒(méi)有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢？

　　（3）小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒(méi)有朋友？你的朋友是誰(shuí)？

　　三、看看說(shuō)說(shuō)出示照片：這個(gè)寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會(huì)怎么樣？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）出示照片：這個(gè)寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會(huì)怎么樣？

小班胖熊吹氣球教案范文3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的幾個(gè)動(dòng)物角色。

　　2、體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)，并嘗試和朋友分享。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引起興趣。

　　1、今天我們來(lái)了一位客人猜猜它是誰(shuí)?

　　2、小狗、小貓……

　　3、出示狗熊的圖片。

　　今天我們要來(lái)聽(tīng)什么故事呢?這個(gè)故事的名字叫《小胖熊吹氣球》。

　　二、欣賞故事。

　　1、第一遍欣賞故事(看圖片)

　　小胖熊有幾個(gè)氣球送給誰(shuí)?它把黃色的氣球送給誰(shuí)?它把綠色的氣球送給誰(shuí)?小豬的紫色氣球怎么會(huì)破的?氣球破了怎么辦?

　　2、第二遍欣賞故事。

　　(1)說(shuō)說(shuō)不同氣球的顏色像什么?

　　(2)小胖熊還沒(méi)有氣球，你有沒(méi)有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

　　(3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，小朋友們你們有沒(méi)有朋友?你的朋友是誰(shuí)?

　　三、看圖說(shuō)一說(shuō)。

　　出示照片：這個(gè)寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會(huì)怎么樣?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))

　　出示照片：這個(gè)寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會(huì)怎么樣?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))

　　孩子們一起來(lái)找找朋友吧。

　　【活動(dòng)反思】

　　一、活動(dòng)內(nèi)容的選材對(duì)于小班新生來(lái)說(shuō)難度很大，這一時(shí)段的幼兒最多只能認(rèn)識(shí)三種顏色，而此活動(dòng)中老師預(yù)設(shè)了五種顏色，所以孩子們根本分不清楚。

　　二、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好，有的孩子喜歡吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比較的分散。

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