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端午節(jié)授課教案

時間:2022-05-26 18:19:18 教案 我要投稿

端午節(jié)授課教案(精選8篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的端午節(jié)授課教案(精選8篇),希望能夠幫助到大家。

端午節(jié)授課教案(精選8篇)

  端午節(jié)授課教案1

  一、教學(xué)目標(biāo) :

  1、讓學(xué)生更好地了解、認(rèn)識中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生珍惜并繼承中國的傳統(tǒng)文化,熱愛祖國。

  3、鍛煉學(xué)生搜集信息的能力,辯論的能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)生自己調(diào)查走訪,查閱資料。

  2、小組活動中的合作交流。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  分小組搜集并整理資料,課件

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

  1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

  2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

 。ǘ┗顒右唬憾宋缯f由來

  1、同學(xué)們你們知道端午節(jié)有哪些別稱嗎?(分小組匯報成果并補(bǔ)充)

  2、關(guān)于端午節(jié)的由來說法也很多,你都知道哪些?(學(xué)生分組交流)

 。ㄈ┗顒佣憾宋缰v故事

  端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,

  你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

  (學(xué)生講述端午節(jié)故事)

  (四) 活動三:端午話習(xí)俗

  1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳

  說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

  2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(課件展示:賽龍舟)

  3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

  4、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)

  5、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。我國各地方的粽子還各有特色,你知道嗎?(學(xué)生自由交流)

 。ㄎ澹┗顒铀模憾宋珥炘娫~

  同學(xué)們都搜集了哪些與端午節(jié)相關(guān)的詩詞呢?(學(xué)生交流分享)

 。┗顒游澹赫劯惺,激發(fā)情感

  今年端午節(jié)你打算怎么過?(學(xué)生交流自己的計劃。)

  五、教師總結(jié):

  聽了同學(xué)們的介紹,相信我們都對端午節(jié)加深了了解。兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。最后老師就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的傳統(tǒng)文化課,也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己,在以后的時間里努力學(xué)習(xí),取得更優(yōu)異的成績。

  端午節(jié)授課教案2

  活動目標(biāo)

  學(xué)習(xí)朗誦童謠,感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。

  感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡樂情景。

  活動重點(diǎn)

  學(xué)習(xí)朗誦童謠。

  活動難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。

  難點(diǎn)剖析

  兩種節(jié)奏型的結(jié)合讓孩子們對節(jié)奏有些混淆。

  活動過程

  一、講講端午節(jié)及劃龍舟

  提問:哪一天是端午節(jié)?端午節(jié)有哪些習(xí)俗?那一項活動最熱鬧?

  人們是怎么劃龍舟的?

  人們在劃龍舟時,你聽到了哪些聲音?

  二、欣賞童謠

  1、欣賞童謠并討論

  2、感受童謠的節(jié)奏

  3、學(xué)習(xí)打節(jié)奏

  三、學(xué)習(xí)朗誦童謠

  1、配上節(jié)奏朗誦童謠

  2、游戲:劃龍舟、賽龍舟

  活動反思

  活動前和幼兒進(jìn)行了談話,發(fā)現(xiàn)幼兒對端午節(jié)還是有一定的了解。不過僅局限于吃粽子這一風(fēng)俗習(xí)慣。于是,活動圍繞著粽子而展開。結(jié)合圖片,幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習(xí)俗,還有劃龍舟、喝雄黃酒習(xí)俗。幼兒隨之對劃龍舟產(chǎn)生了興趣。通過欣賞童謠,讓幼兒感受童謠的節(jié)奏,同時通過拍手、跺腳的肢體動作讓幼兒感知節(jié)奏。整個活動后,孩子們都能有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦。

  端午節(jié)授課教案3

  重點(diǎn)領(lǐng)域:

 。ㄕZ言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域)

  活動要求:

  了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

  培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。

  活動準(zhǔn)備:

  粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入。

  提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?

 。r肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 ……

  你喜歡吃哪種粽子?

  為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?

 。ㄓ變河懻摵,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

  2、說說端午節(jié)的古老故事。

  提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

 。ㄩT前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

  教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

  拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

  教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

  出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。

  活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源,欣賞其結(jié)構(gòu)美。

  端午節(jié)授課教案4

  一、活動要求:

  根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。

  發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

  三、活動過程:

  回憶端午節(jié)。

  提問:端午節(jié)你過得快樂嗎?

  你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?

 。ㄓ變河懻摬⒅v述)

  鼓勵幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

  提出要求:

  把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

  幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。

  作品評析及展覽。

  引導(dǎo)幼兒相互評價作品,交流過節(jié)的感受。

  四、自由活動

  活動反饋:

  幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,例如,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動,劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,請他們來講述自己的見聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說的是自己的親身體驗(yàn),語言又淺顯易懂。

  端午節(jié)授課教案5

  一、活動目標(biāo)

  1、了解端午節(jié)的來歷,知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日。

  2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、賽龍舟的圖片、鼓

  2、大粽子

  3、端午節(jié)PPT

  三、活動過程

  1、教師引入故事,導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動。

  有一位花婆婆,他有四個孩子,雖然這四個孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,但都很孝順,一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。

  小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

  花婆婆非常高興,驚奇的問:“你們怎么回來了,還帶禮物!焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨?yàn)榻裉爝^節(jié)呀?

  花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

  2、教師講完故事后,帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

 。1)教師出示端午節(jié)課件PPT,觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。

  (2)教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。

  3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過的是什么節(jié)日呀?

  (1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。

 。2)端午節(jié)的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀(jì)念偉大詩人屈原。

  (3)屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時,屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。

  教師小結(jié):農(nóng)歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。

  4、教師請幼兒交流:你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習(xí)俗。

 。1)艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅(qū)蚊,辟邪,把它插在門上。

  (2)粽子是中國的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的。

  5、教師出示端午節(jié)課件PPT,引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過程。

  (1)看完課件后,你們想不想自己嘗試包粽子呢?

 。2)此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動:意識手工活動、而是游園活動。

  6、教師播放端午節(jié)PPT,引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻。

  教師組織幼兒一起參與游戲:賽龍舟。

  四、活動總結(jié)

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒,為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會文化,我們設(shè)計了本次活動,同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

  端午節(jié)授課教案6

  活動目標(biāo):

  1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

  2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

  活動準(zhǔn)備:

  1、插艾草、劃龍舟的圖片。

  2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

  3、幼兒用書

  活動過程:

  一、教師出示圖片

  教師:“小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?”

  小朋友:“什么節(jié)日?”

  教師:“人們會舉行劃龍舟比賽呢。”

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

  二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

  三、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

  1、故事中的屈原是一位什么人呢?

  教師小結(jié):原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的'魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

  四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

  教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

  這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

  教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

  活動結(jié)束!

  端午節(jié)授課教案7

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國癿傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)癿風(fēng)俗和來歷。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子(折紙),并迚行線描裝飾。

  3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識及動手操作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  《粽子飄香》、《屈原癿故事》癿欣賞課件,長條狀癿紙條不幼兒人數(shù)相等,彩帶、油性筆等。

  活動過程:

  一、引出話題。

  師:小朋友,明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多癿粽子,我們一起來欣賞一下吧!

  小結(jié):粽子癿形狀真有趣!有三角形癿、有四角形癿、有長條形癿等等,并且有多種口味癿,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

  二、故事欣賞。

  師:那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了。

  1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

  2、提問。

 、俪贼兆邮菫榱思o(jì)念誰?

  ②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

  三、教師示范講解:

  師:為了表示我們對屈原敬佩不緬懷乊情,讓我們也一起來學(xué)包粽子好丌好? ——教師示范講解:

  1、先將紙條一端折成一個三角形;

  2、順著三角形癿一邊正反來回折,將整張紙條折成連續(xù)癿多個三角形;

  3、打開三角形;

  4、在紙條癿起端,順著折縫攏成一個立體癿形狀,似錐形;

  5、順著紙條上癿縫往上卷繞,將紙條末端揑入縫中;

  6、用油性筆迚行線描裝飾;

  7、用彩帶捆綁裝飾。

  四、幼兒制作粽子,教師巡回指導(dǎo)。

  端午節(jié)授課教案8

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。

  2、以鴨蛋為造型對象進(jìn)行裝飾表現(xiàn)的技巧。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛,以及對生活的熱愛之情。

  2、利用鴨蛋為表現(xiàn)對象,學(xué)習(xí)在鴨蛋上作畫的技巧。

  課前準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生:收集關(guān)于端午節(jié)的傳說與習(xí)俗的資料、準(zhǔn)備繪畫工具,雞蛋。

  2、教師:準(zhǔn)備相關(guān)信息資源。

  教學(xué)過程:

  一、 組織教學(xué):

  檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況,穩(wěn)定學(xué)生情緒導(dǎo)入。

  二、 導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,再過不久,端午節(jié)就要到了。你家以前是怎么過端午節(jié)的?能給大家說說嗎?

  生答:(吃粽子,在門口掛艾草,吃鴨蛋等等)我們、我們的父母、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

  三、交流資料,認(rèn)識端午:

  1、介紹端午節(jié)

  播放FLASH《端午節(jié)的由來》

  師:端午節(jié)是我國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,距今已經(jīng)有二千多年的歷史了。每年的五月初五,人們都要以各種活動來慶祝節(jié)日,誰知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  生答師補(bǔ)充

  師:端午節(jié)正是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原的節(jié)日,楚國被秦國打敗后,屈原悲憤投江了,這天正是五月初五,愛他的人們怕魚蝦吃掉他的尸體,就包了很多粽子投到江里去喂飽魚蝦,直到今天我們還在以吃粽子的方式來懷戀他呢!

  2、 端午節(jié)的風(fēng)俗:

  師問:據(jù)你所知,中國民間還有哪些端午風(fēng)俗?

  生答:掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,吃咸蛋。 ①誰來說說劃龍舟習(xí)俗的由來?

  欣賞各種龍舟比賽的圖片,介紹龍舟比賽活動總結(jié)民族精神(課件欣賞)

  師:原來人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體,漸漸地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動啦,看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏!正是因?yàn)槲覀冇羞@種優(yōu)秀的民族精神,看還把老外也吸引來啦!

 、诮榻B粽子的來歷和種類?(課件欣賞)

  師:古時候,粽子叫角黍,它的原料主要包括尖角和黍料,味道比較單一,現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉,有棗泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦!老師的粽子還沒煮好,讓我們先來一飽眼福吧!

  ③欣賞香包圖片,介紹掛香包習(xí)俗

  師:香包的外觀都很小巧別致,一般還要配上五彩絲線,掛在身上非常漂亮!香包里裝著藥材,據(jù)說可以去疫祈福,所以大人們都會在端午節(jié)這天為孩子們系上一個漂亮的香包!贈送香包,借節(jié)日表達(dá)祝福。

 、軖彀蒿嬓埸S(課件欣賞掛艾草飲雄黃)

  師:端午節(jié)正好是在天氣變暖的五月,很多害蟲病菌都跑出來了,所以人們會采取很多預(yù)防措施。什么措施呢?

  生答師補(bǔ)充

  師:比如人們會在房上掛艾草或菖蒲,據(jù)說這些藥草能驅(qū)逐蚊蟲,預(yù)防病菌。聽說雄黃有去百毒的功效,所以人們會在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪。

  ⑤畫彩蛋

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)過端午節(jié)的習(xí)俗――掛彩蛋

  師:咱們江蘇一帶也有很多端午節(jié)的風(fēng)俗呢,咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來慶祝節(jié)日呢!

  2、 出示鴨蛋資料,引出彩蛋

  師:不要小看我們的鴨蛋,它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品,還能變成好看的裝飾品呢。ㄐ蕾p一組彩蛋裝飾)今天我們也來畫一個彩蛋來慶祝端午節(jié)吧。

  3、欣賞彩蛋的圖片

  師:我們先來想想可以在鴨蛋上畫哪些東西,老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊,可以是點(diǎn)線面的裝飾,可以是小動物,可以是水果自然,也可以是植物等等。

 。1)畫出重要的點(diǎn)

  (2)添加細(xì)節(jié)線條

 。3)涂上漂亮顏色

  4、讓學(xué)生思考自己想畫的內(nèi)容并互相討論(四人一組設(shè)計鴨蛋外衣)

  四、學(xué)生畫彩蛋,(播放有節(jié)日氣息的背景音樂)師巡回輔導(dǎo)并提示在鴨蛋上作

  畫的注意事項:

  (1) 將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內(nèi)以便操作。

  (2) 涂過顏色的地方要小心避讓,否則容易將顏色蹭掉。

  五、展示評價

  1、欣賞學(xué)生的作品,老師做簡單評述

  2、傳授學(xué)生一些簡單包裝的方法,使彩蛋更具生活情趣

  六、藝術(shù)彩蛋欣賞

  1、介紹中國彩蛋制作作品。(課件欣賞)

  2、西方復(fù)活節(jié)彩蛋的介紹

  師:除了我們有彩蛋藝術(shù),西方也有一個和彩蛋有關(guān)的節(jié)日,就是復(fù)活節(jié),這個是為了慶祝基督誕生的節(jié)日,(課件欣賞)

  拓展總結(jié)

  講述一則韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護(hù)的消息。

  師:不管是東方還是西方,大家對自己的傳統(tǒng)文化都是非常重視的,老師不禁想起一則消息,就是2003年韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護(hù),大家說我們能不能答應(yīng)他們?當(dāng)然不能,因?yàn)轸兆右埠枚宋绻?jié)也好,它們都是我國的傳統(tǒng)文化,怎么能被其他國家給搶走呢,老師相信他們的申請是不會成功的!

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大班端午節(jié)教案(精選8篇)05-24

語言《端午節(jié)》教案(精選6篇)05-24

端午節(jié)課程教案(精選10篇)05-24

《端午節(jié)》美術(shù)教案(精選6篇)05-24

端午節(jié)美術(shù)教案(精選8篇)05-23