中班安全教案

時(shí)間：2022-06-28 10:29:39 教案我要投稿

中班安全教案12篇

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編精心整理的中班安全教�?2篇，歡迎大家分享。

中班安全教案12篇

中班安全教案12篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

　　2、分享制作小藥箱的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

　　2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

　　二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

　　1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。

　　2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？

　　答：不能，因?yàn)?/p>

　�。�1）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥

　�。�2）因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻�，這次是肚子不舒服

　　（3）吃下去會(huì)中毒的。

　　小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。

　　3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？

　�。�1）打電話給爸爸媽媽。

　�。�2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

　�。�3）打120

　　4.教師總結(jié)

　　三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

　　1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）

　　2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？

　　四、制作小藥箱

　　1、幼兒中班安全教案《吃藥安全》

中班安全教案12篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

　　2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　3、小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水安全教育

　　二、強(qiáng)調(diào)守則

　　1、過(guò)渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

　　2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

　�。�1）未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；

　�。�2）沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；

　�。�3）深水的地方不去；

　�。�4）不熟悉的江溪池塘不去。

　　三、探討原因

　　1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。

　　2、小組代表回答后歸納：

　�。�1）不會(huì)游泳；

　�。�2）游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；

　　（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟�。�

　�。�4）盲目游入深水漩渦。

　　四、救護(hù)措施

　　1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

　　2、指名學(xué)生回答后歸納：

　�。�1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

　�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

　　五、小結(jié)

　　同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

中班安全教案12篇3

　　【活動(dòng)目的】

　　1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。

　　2.通過(guò)這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

　　3.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。

　　提問(wèn)：剛才新聞里說(shuō)了什么？(地震)哪兒發(fā)生了地震？(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土？(我國(guó)的領(lǐng)土)地震時(shí)，地面怎么樣呀？(劇烈震動(dòng))

　　二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

　　師：下面我們來(lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？

　　逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。

　　三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成。

　　師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的。地震的形成觀看后提問(wèn)：地震是什么發(fā)生變化形成的？(地殼)老師小結(jié)錄像內(nèi)容

　　四、地震避難小常識(shí)

　　1.出示幻燈片并提問(wèn)，要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是安全的？怎樣做是不安全的？(幼兒討論�？椿脽簦蠋煄椭變豪斫饽男┌踩�，哪些不安全)

　　2.出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的？發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦？(為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開(kāi)，確保出口;戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。)

　　五、愛(ài)心教育

　　師：這次地震給我國(guó)四川人民帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)害，這是一次很強(qiáng)烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無(wú)家可歸，有些小朋友沒(méi)有教室上課，你感覺(jué)怎么樣？(幼兒討論)你們說(shuō)得真好，我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)有哪些人幫助了他們？

　　出示幻燈片，提問(wèn)幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過(guò)新，老汶川的對(duì)比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，一切都會(huì)好起來(lái)的！

中班安全教案12篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

　　2、知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、山林在燃燒的圖片或影像

　　2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像

　　3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。

　　1、什么是山林火災(zāi)？

　　2、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。

　　二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

　　1、你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火災(zāi)？

　　2、山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果？

　　引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。

　　三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

　　1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)？

　　(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

　　(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

　　2、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？

　　四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣。

中班安全教案12篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本的自救行為。

　　3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

　　2、了解地震中自救的基本常識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看圖片，感受地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難。

　　1、結(jié)合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。

　　教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)"圖片里面發(fā)生了什么事情？"幼兒：略。教師：地震給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)害？

　　幼兒：略。教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

　　2、小朋友聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　二、通過(guò)游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己。

　�。ㄒ唬┡c幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己

　　教師：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢？怎么樣做才是安全的呢？

　　幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的？

　　（二）師幼小結(jié)

　　1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢(shì)為；蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

　　2、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)�，要到空曠的廣場(chǎng)避難。

　　3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。

　　4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己�？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。

　�。ㄈ┙逃變喊踩行У某冯x

　　1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

　　提問(wèn)：我們撤離的'時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

　　2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。

　　三、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。

　　如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避，運(yùn)用逃生技巧。

　　師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害。"

　　教學(xué)反思：

　　安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

中班安全教案12篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。

　　2、有環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情。

　　3、掌握自救的方法。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、以談話導(dǎo)入主題。

　　1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢？”

　　“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？”（幼兒交流）

　　2、看圖片，了解水災(zāi)的危害性。

　　“連續(xù)下大雨會(huì)發(fā)生什么事情？洪水會(huì)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

　　二、交流感受和逃生方法。

　　“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？”

　　“洪水來(lái)了，我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂）

　　3、了解洪水發(fā)生的原因。

　　“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”

　　“減少災(zāi)害天氣有什么辦法？”

　　（教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）

　　三、教師：

　　1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹(shù)木，爬上屋頂，學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。

　　2、告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

中班安全教案12篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)，掌握防止雷電傷害的基本常識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

　　2、電視圖片。

　　3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)引入

　　1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音？

　　2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

　　二、在打雷時(shí)

　　1、小朋友們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢？（請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）

　　2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。（教師打開(kāi)電視圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。）

　　3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢？）

　　4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)（有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）

　　三、打開(kāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？

　　--圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲雨。

　　--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

　　--雷雨天，一幼兒在家看電視。

　　--雷雨天，一幼兒在打電話。

　　1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做？

　　2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些？我們應(yīng)該怎么做？

　　四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天，應(yīng)該怎么做？

　　情景表演：下雨天

　　請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說(shuō)話。請(qǐng)觀眾說(shuō)說(shuō)他們的行為好不好？應(yīng)該怎么做？

　　五、活動(dòng)延伸：

　　進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　對(duì)于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過(guò)程不知道，在聽(tīng)老師講解的時(shí)候，孩子們都聽(tīng)的很認(rèn)真，我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。目標(biāo)1、2大成效果較好。

中班安全教案12篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

　　2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

　　2、班級(jí)緊急撤離圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

　　提問(wèn)："如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？"引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　二、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

　　引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　三、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

　　四、熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　活動(dòng)反思

　　安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

中班安全教案12篇9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　(一)鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友

　　（二）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。

　　（三）懂得一些基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月1日四

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　中三班課室

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

　　導(dǎo)入：教師布置迷宮，請(qǐng)幼兒猜是哪里？

　　教師引導(dǎo)提問(wèn)：是商場(chǎng)、公園、馬路還是超市呢？從哪里看出來(lái)？

　�。ǘ┗静糠�

　　1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。

　�。�1）教師帶娃娃走迷宮，依次提問(wèn)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

　　師：從哪個(gè)口進(jìn)？（入口）

　�。�2）依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志：

　　禁止吸煙標(biāo)志——化妝品區(qū)標(biāo)志——衣服區(qū)標(biāo)志——右拐標(biāo)志——119——水果區(qū)標(biāo)志——收銀臺(tái)標(biāo)志……

　　（3）師：突然著火了，該怎么辦？報(bào)警怎么說(shuō)？引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱。

　�。�4）師：打完電話，怎么辦？從哪出去？（安全出口）怎樣逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）

　　（三）觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻

　　師：樓頂上有很多人在干什么？（引起救災(zāi)人員的注意）師：有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎？為什么？（斷電很危險(xiǎn)）從哪逃出去？（安全出口）小結(jié)：安全逃生的方法。

　�。ㄋ模┯螒颍捍蠡鹛由�

　　（1）設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。

　　小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。

　�。�2）請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。

　�。ㄎ澹㏄PT展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志

　　小結(jié)：標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。

中班安全教案12篇10

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　陽(yáng)臺(tái)是家中伸向外面的平臺(tái)，很多家庭都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)花、養(yǎng)魚、曬衣服，有的人還喜歡在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)、乘涼、鍛煉身體等。對(duì)于幼兒，因?yàn)樵陉?yáng)臺(tái)上可以看到外面，所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽(yáng)臺(tái)的窗戶上往外看或把身體探出窗臺(tái)，這都是很危險(xiǎn)的行為。因此，我們結(jié)合幼兒的生活設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上玩時(shí)要注意的事項(xiàng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解陽(yáng)臺(tái)的功能。

　　2、知道在陽(yáng)臺(tái)上跑跳、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險(xiǎn)。

　　3、能用簡(jiǎn)單的圖示制作安全提示牌。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、多媒體教學(xué)資源，家中陽(yáng)臺(tái)的圖片。

　　2、不同形狀的卡片、水彩筆，每位幼兒一套。

　　3、幼兒用書第6、7頁(yè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、通過(guò)互現(xiàn)介紹“我家的陽(yáng)臺(tái)”，使幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的功能。

　�。�1）請(qǐng)幼兒介紹自己家陽(yáng)臺(tái)上有什么？家里人都在陽(yáng)臺(tái)上干什么？

　�。�2）播放多媒體教學(xué)資源中陽(yáng)臺(tái)的圖片。

　　小結(jié)：家里的陽(yáng)臺(tái)功能很多，可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽(yáng)。

　　2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上玩耍時(shí)要遵守的規(guī)則，知道攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)有危險(xiǎn)。

　　提問(wèn)：淘淘在陽(yáng)臺(tái)上干什么？他那些行為有危險(xiǎn)？

　　小結(jié)：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩耍時(shí)不鉆爬、不攀高，身體不能從護(hù)欄空隙穿過(guò)去，這樣的動(dòng)作非常危險(xiǎn)。還要注意不要從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，這樣會(huì)傷到別人。

　　3、制作陽(yáng)臺(tái)上的安全提示牌。

　　引導(dǎo)幼兒選擇不同形狀的卡片，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、合適的圖案或符號(hào)，制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽(yáng)臺(tái)上，提醒家人注意安全。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起找一找自己家的陽(yáng)臺(tái)有什么危險(xiǎn)，掛上安全提示牌。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己家的陽(yáng)臺(tái)情況對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

中班安全教案12篇11

　　交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則！

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

　　2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性最大的車。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)圖片

　　2、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》

　　3、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師播放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車”的游戲，引出課題。

　�。�1）在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

　�。�2）“小朋友，剛才我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車？”

　�。�3）“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？

　�。�4）“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？

　�。�5）“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？

　　2、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

　　（1）出示圖。“有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的�！�

　�。�2）這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　（3）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”

　�。�4）這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　�。�5）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔�！�

　�。�6）這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　3、教師小結(jié)：我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)最好不要坐三輪車和無(wú)照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來(lái)很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

　　4、教師請(qǐng)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

　　2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！痹诶L畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫較空洞，沒(méi)有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

中班安全教案12篇12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

　　2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

　　3、經(jīng)過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎？下頭我們看看書上的小朋友在做什么？

　　活動(dòng)展開(kāi)：

　　觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

　　（1）教師：請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們?cè)谑褂媚男┪木�？他們使用文具的方法�?duì)嗎？

　�。�2）幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。

　　①教師：教師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來(lái)看看這幅圖都講了些什么。

　　②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜）

　�、塾懻撈渌Y料。

　�、芙處熜〗Y(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

　　分組討論該怎樣安全使用文具。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最終一幅小圖：此刻我們一齊來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意什么？

　�。�2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本事較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。