人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上《最后一分鐘》公開課教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上《最后一分鐘》公開課教案,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)知5個(gè)生字
2、了解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感、
3、有感情地朗讀課文、
課前準(zhǔn)備
收集與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料、圖片或影視資料,如香港的風(fēng)土人情,地理環(huán)境,回歸時(shí)的情景等、
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
同學(xué)們,你們還記得那個(gè)日子嗎?1997年7月1H、對(duì),就是香港回到祖國(guó)母親懷抱的日子、在那一刻,鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風(fēng)飄揚(yáng);在那一刻,美麗的紫荊花在香港四處開放,中華民族又圓了一個(gè)團(tuán)聚的夢(mèng),祖國(guó)大地又亮起了一片自由的曙光、今天這節(jié)課,就讓俺們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌:《最后一分鐘》
初讀感知
◆讀準(zhǔn)字音,讀通句子,自身認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍,讀后,同桌間互相檢查,或教師指名讀、
◆查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ),可以在小組內(nèi)互相交流、
◆默讀詩(shī)歌,想想每節(jié)詩(shī)主要講了什么、不懂的詩(shī)句提出來(lái),和小組同學(xué)一起討論討論、
討論交流
◆指名讀詩(shī),讀后評(píng)價(jià)是否正確流利、
◆相互交流:了解了些什么,還有什么不懂的問(wèn)題、
◆文中四次提到“最后一分鐘”,表達(dá)了作者怎樣的情感?
體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容
◆讀第1節(jié),想一想:還有最后一分鐘,香港就要回到祖國(guó)母親的懷抱,此時(shí)此刻,所有中國(guó)人的'情感是怎樣的?(激動(dòng)無(wú)比的)讀出這種情感、
◆讀第2、3節(jié),想一想:作者分別想到了什么?有感情地朗讀第2、3節(jié)、(自豪、激動(dòng)、喜悅)
◆讀第4節(jié),想一想:“第一朵紫荊”是什么?俺們應(yīng)該帶著怎樣的情感來(lái)讀?(急切、盼望)
◆有感情地朗讀全詩(shī)、
總結(jié)升華
◆讀了這首詩(shī),你懂得了什么?(中國(guó)強(qiáng)大了,祖國(guó)領(lǐng)土更完整了,中國(guó)人是愛(ài)自身的祖國(guó)的,盼望祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè))
◆觀看香港回歸時(shí)的圖片或影視資料,感受那令人振奮的一刻、
安排作業(yè)
閱讀有關(guān)回歸的資料,了解香港的風(fēng)土人情、地理環(huán)境,了解香港的過(guò)去與現(xiàn)在。
【小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上《最后一分鐘》公開課教案】相關(guān)文章:
最后一分鐘公開課教案03-24
最后一分鐘語(yǔ)文教案08-26
小學(xué)語(yǔ)文最后的輝煌優(yōu)秀教案08-24
人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上《開國(guó)大典》公開課教案07-20
小學(xué)語(yǔ)文公開課教案02-23
最后一課公開課教案03-24
最后一分鐘教案09-03