實用的體育課教案三篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的體育課教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
體育課教案 篇1
教學要求:
。、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
。病⒂柧氂變毫⒍ㄌh35~40厘米,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
。、發(fā)揮幼兒的想象力,想出各種玩法。
4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
教學準備:
。薄⒚總小朋友一個彩蝶。
。、害蟲許多條。
。场⑿】鹚膫。
教學重點:
幼兒學習立定跳遠35~40厘米。
教學過程:
1、今天天氣真好,青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ恚覀円_著汽車去,爬高山,下山坡,開快車,開慢車(變換車速)轉成大圓圈。
。病⒂螛穲龅搅,孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。
。、游樂場里真熱鬧,青蛙寶寶能想出多種玩法,看誰玩的最開心。
。、幼兒練習,教師指導。
。怠⒄埐煌娣ǖ挠變鹤鍪痉,大家跟著學。方法例:立在地上滾車輪,放在背上四肢著地學烏龜爬;放在地上轉圈跑;雙腳跳過;向上拋;兩人對著拋接;幾個小朋友合伙玩等。
小結:我的小青蛙真能干,能想出好多種玩法。
。缎∏嗤軐W本領:
(1)小青蛙看池塘里有這么的藕,要長出許多荷葉來,小朋友去放荷葉。
。ǎ玻┬∏嗤墁F(xiàn)在要去學本領,跳過每片荷葉,誰去跳一下試試呢?一只小青蛙示范跳,全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。
小結:我的小青蛙學本領真賣力,都是有本領的小青蛙。“丁呤呤”電話鈴響了,教師去接電話,“喂,我知道了!苯又鴮χ變赫f:“剛才青蛙媽媽接到了一個電話,池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿,快集合,分紅綠藍黃四隊,看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法:每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲,每次只能捉一條蟲子,再跑回來擊第二個小朋友的手,第二個小朋友接著去捉蟲,游戲繼續(xù)。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結我的小青蛙真能干,都把害蟲捉完了。
7、教師說:池塘里的`水又清又涼,想不想去游游水?小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷葉,抖抖身上的水珠,戴上太陽帽回家吧!
教學反思:
基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
體育課教案 篇2
單手肩上投擲、快速跑
—— 課的構思和設計
一、 指導思想
本節(jié)課根據(jù)大綱的要求,堅持以學生為本,樹立“健康第一”的指導思想。以發(fā)展學生的主動性、自主性、創(chuàng)造性為設計目標,強調(diào)教學中學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),通過學生的主動創(chuàng)造和學習,建立民主和諧的師生關系,創(chuàng)設寬松愉快的學習環(huán)境,使學生主動獲取知識,成為學習的主體。提高學生運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。針對我們農(nóng)村學校體育器材缺乏的現(xiàn)狀,本人利用學生日常生活中廢棄的紙屑制作紙球,進行各種游戲性質的投準比賽以及訓練靈敏協(xié)調(diào)等素質的比賽,使學生在寬松愉快的游戲中獲得技能,希望達到預期的目標。
二、教學內(nèi)容:
情景導入——課堂常規(guī)——專項準備——投擲游戲——嘗試投擲——投準練習(固定靶、活靶)——反恐游戲——放松結束
三、教材分析
投擲是一項力量性的練習,其目的是發(fā)展學生身體各部分肌肉力量,提高學生上下肢身體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學生健壯的體魄,充沛的精力,開朗的心境,促進身心健康發(fā)展。 反恐游戲是一項強度較大的身體練習,其目的是發(fā)展學生的反應速度,運動速度和位移速度,發(fā)展快速奔跑的能力,提高機體無氧代謝能力,發(fā)展腿部肌肉后蹬力量,在練習和比賽中培養(yǎng)競爭意識,體驗快速跑的樂趣。
四、學情分析
本課教學對象是五年級學生,從知識與技能角度來看,學生對投擲已經(jīng)有了初步的了解,且具備一定的投擲能力。而且該年級學生求知欲強,平時活潑、好動,心理素質較好,在以往的教學過程中能夠按照教師指導,積極地參與、完成各項活動,具有一定的競爭、合作意識與分組競賽活動能力。傳統(tǒng)的實心球投擲顯得枯燥乏味,無法調(diào)動大部分學生的積極性,再者學,F(xiàn)有的器材無法滿足一個班級50來號人同時進行練習,利用學生自制的紙球不僅可以激發(fā)學生的運動熱情,而且利用紙球的另外一個原因是考慮到學生的安全問題。
五、教學目標
運動參與目標:100%的學生都能積極參與到本課的練習中。
運動技能目標:通過學與練,80%學生能夠掌握投擲的鞭打動作,提高全體學生投準的
技術、快速反應的能力以及跑動過程中的靈敏性。
身體健康目標:通過力量、速度、靈敏等基本身體素質的練習,增強學生體質,促進身體健康。
心理健康目標:通過本次課的練習使學生的自尊心、自信心以及克服困難的堅強意志品質得到提高和鍛煉。
社會適應目標:通過體育比賽,學生認識到和諧的人際關系的重要性,同時學生的主體意識、競爭意識、團體合作精神和以及環(huán)保意識得到加強。
六、教法學法:
教法:1、情景教學法 2、三邊教學法3、游戲法 4、課堂評價法 學法:1、自主學習法 2、合作學習法3、探究學習法
七、教學過程 教學流程圖
八、教學預計效果
教學目標基本實現(xiàn),學生不論是在生理或心理都得到了滿足和愉悅的體驗。 預計課的平均心率為132次/分,練習密度38-42%。
九、本課特色
本課在教學中強調(diào)學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),發(fā)揮學生的主動性。通過學生的自創(chuàng)、自練,來加強教學過程中對學習的情感體驗,使學生能在學習過程中體驗運動的樂趣,為學生的終身體育意識奠定基礎。 本課特色:。
1、安全性:自制的飲料瓶代替實心球進行教學有利于確保學生的安全。
3、趣味性:本課中,注重學生的學習興趣,將枯燥的投擲技術通過游戲的方式進行教學,讓學生在趣味中學習、運動和成長。
十、教學重點、難點
重點:單手肩上投擲的鞭打動作難點:力度的把握、空間感、身體協(xié)調(diào)性
體育課教案 篇3
活動目標
1.練習在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。
2.知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。
活動準備
1.課件-觀察影子。
2.選擇有陽光的場地。
活動過程
一、觀察影子(樂幼教)
通過課件,觀察了解影子
二、走圓圈
1..教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌:
走走走,走走走,一個拉著一個的手,
拉拉手,拉拉手,拉成一個大太陽。
邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。
2.一起找一找別人與自己的影子
二、踩影子
1.“小兔”分散踩自己的影子。
2.“小兔”互相追踩別人的影子,
提醒幼兒避免推撞,不要跑的太遠。
3.游戲反復數(shù)遍,注意控制活動量。
三、找影子
帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
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