小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《文明從我做起》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《文明從我做起》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教材分析
《文明從我做起》是人教課標(biāo)版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元主題五的內(nèi)容。教材編排體現(xiàn)了品德與社會(huì)的生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性。教材內(nèi)容分為三部分：第一部分是開(kāi)展體驗(yàn)文明活動(dòng)部分；第二部分是交流“文明使者”的經(jīng)驗(yàn)；第三部分是總結(jié)部分�！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》強(qiáng)調(diào)：待人有禮，說(shuō)話文明。小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣。本課內(nèi)容目的在于通過(guò)開(kāi)展體驗(yàn)交流活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中注意自己的言談舉止、行為表現(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)講文明、講禮貌的文明少年。
學(xué)情分析
學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容不是很陌生，都是生活中常接觸的事，所以在學(xué)習(xí)中我設(shè)計(jì)了從生活中出發(fā)的題材，學(xué)生比較容易接受理解，從而激發(fā)學(xué)生的參與的積極性，大大地提高了課堂效率。大部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，但在日常行為中仍需加強(qiáng)。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1、知道小學(xué)生在公共場(chǎng)所的各項(xiàng)文明禮儀。
2、在公共場(chǎng)所自覺(jué)遵守小學(xué)生文明禮儀。
過(guò)程與方法：
以學(xué)生為主體，以小組為單位指導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)等形式，提高學(xué)生自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所文明禮儀的能力，養(yǎng)成自覺(jué)遵守文明禮儀的習(xí)慣。爭(zhēng)當(dāng)文明使者。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生在生活中注意自己的言談舉止，遵守社會(huì)公德，做個(gè)講文明，有禮貌的文明少年。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生在生活中注意自己的言談舉止，遵守社會(huì)公德，做個(gè)講文明、有禮貌的文明少年。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
1、今天，老師給大家?guī)?lái)了兩位小朋友，看看你們喜歡哪個(gè)？
2、播放錄像。（一是一位少先隊(duì)員看到校園里的紙片主動(dòng)拾起丟到垃圾桶里；二是一個(gè)小孩子在公共汽車(chē)上大聲喧嘩。）
3、看了錄像，你喜歡那個(gè)小朋友？并說(shuō)說(shuō)為什么？
4、作為二十一世紀(jì)的青少年，你想做一個(gè)講文明的少年嗎？
二、小組自主合作，體驗(yàn)文明。
1、現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，老師出示圖片（圖片上分好各個(gè)任務(wù)：去影劇院；去公園；去商場(chǎng)；升旗時(shí)；在公交車(chē)上；去鄰居家做客；家里來(lái)客人。）
2、自由組合小組，每組7人，共7組。每組派一人來(lái)抽簽。
3、根據(jù)所抽任務(wù)，小組展開(kāi)討論，在這樣的`場(chǎng)合如何去做，該說(shuō)些什么話比較恰當(dāng)?shù)皿w有禮。教師巡視作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
4、全班分小組展示，可以說(shuō)感想，可以小組表演，看誰(shuí)的行為語(yǔ)言得當(dāng)，看誰(shuí)完成的任務(wù)最好。
5、學(xué)生互評(píng)，評(píng)選出“文明使者”小組。
三、交流體驗(yàn)，分享文明
1、小組“文明使者”交流。（說(shuō)說(shuō)完成任務(wù)的經(jīng)過(guò)，感想）
2、選取不同類(lèi)型的學(xué)生作品通過(guò)幻燈機(jī)展示出來(lái)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)、交流，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
3、總結(jié)強(qiáng)調(diào)在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎么做。
4、完成第69頁(yè)空白，并展示，對(duì)做得好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)肯定。
四、拓展升華，深化主題
1、說(shuō)說(shuō)你平時(shí)見(jiàn)到的或自己做到的文明行為。
2、說(shuō)說(shuō)怎樣才能成為一個(gè)講文明有禮貌的人？
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在什么情況下注意遵守公共場(chǎng)所秩序和公德。
4、播放《文明禮貌歌》
5、師生總結(jié)：在平時(shí)的日子里，時(shí)時(shí)、處處按“文明使者”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們都會(huì)成為文明使者。
五、課外延伸，實(shí)踐文明
從我做起，從身邊的事做起，爭(zhēng)做社會(huì)文明的小公民。
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