《一鼓作氣》語(yǔ)文教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的《一鼓作氣》語(yǔ)文教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)（一鼓作氣），感悟其中的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受故事揭示的形象，了解故事的主要內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)：
感悟其中的道理。
教學(xué)用具：
課件
教學(xué)方法：
導(dǎo)析法
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
1、教師導(dǎo)言：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《臥薪嘗膽》這則成語(yǔ)故事，誰(shuí)能講一講這個(gè)故事呢？
2、這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第二則成語(yǔ)故事《一鼓作氣》（板書(shū)課題：一鼓作氣）這個(gè)故事又會(huì)告訴我們一個(gè)怎樣的道理呢？相信同學(xué)們一定能通過(guò)自己的學(xué)習(xí)解決的。
二、初讀課文，整體感知
1、課件出示自學(xué)要求。
�。�1）借助拼音，把課文讀通。
�。�2）圈畫(huà)出生字、生詞，多讀幾遍。
�。�3）在不懂的地方做上記號(hào)。
（4）“一鼓作氣”是什么意思？
2、檢查自學(xué)情況。
�。�1）出示生字、生詞卡片讓學(xué)生認(rèn)讀。
�。�2）指名讀課文（正音）。
�。�3）說(shuō)說(shuō)對(duì)題目"一鼓作氣"的.理解。
（打仗靠勇氣，擂一通鼓，勇氣振作起來(lái)了，兩通鼓，勇氣就衰退了，三通鼓，勇氣就完了，所以要趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完。）
3、播放故事片《一鼓作氣》，說(shuō)說(shuō)故事講丁一件怎樣的事？
三、精讀課文
1、學(xué)生分角色朗讀課文，討論：
（1）當(dāng)齊國(guó)的軍隊(duì)擂起戰(zhàn)鼓時(shí)，曹劌為什么不讓魯莊公出兵迎敵？
（2）曹劌的破敵方法妙嗎？為什么？
2、學(xué)生自主探究，然后與小組交流。
3、全班討論交流。
�。�1）指名讀課文第5自然段，用筆勾畫(huà)出曹劌說(shuō)的話。
�。�2）因?yàn)楫?dāng)時(shí)齊國(guó)的攻勢(shì)很猛，如果魯軍在齊軍士氣正旺時(shí)出兵迎擊，勢(shì)必會(huì)傷亡慘重。當(dāng)齊國(guó)三通鼓過(guò)后，士氣低落，此時(shí)出擊，自然會(huì)一舉殲敵。
4、播放錄音帶，指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀。
四、感悟寓意，總結(jié)拓展
1、學(xué)生自由讀課文。
2、思考：
（1）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理？
（2）用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思。
�。▽W(xué)生自由暢談，教師相機(jī)指導(dǎo)）
五、課堂小結(jié)
學(xué)生互相質(zhì)疑、解疑，再說(shuō)說(shuō)自己在這節(jié)課中的學(xué)習(xí)方法和收獲。
作業(yè)：雙格
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