茉莉花音樂教案

時間：2022-08-25 18:12:23 教案我要投稿

茉莉花音樂教案

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的茉莉花音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

茉莉花音樂教案

　　■教學內(nèi)容

　　豎笛：《茉莉花》

　　1．奏：豎笛《茉莉花》

　　2．動：采集與分享：中外音樂文化的交流

　　■教學目標

　　1．學習用豎笛吹奏江蘇民歌《茉莉花》，并能與同學一起合奏。

　　2．通過“采集與分享”活動，增強收集信息、查找資料的能力，并且能在信息交流中了解一些有關(guān)中外音樂文化交流的知識。

　　■教學重點

　　1．“高音孔”的開閉。

　　2．四個音連奏要均勻、流暢。

　　■教學過程：

　　一、組織教學：師生用親切的音樂語言互致問候，創(chuàng)設和諧的課堂教學氛圍。

　　二、導入：投影展示中國地圖，讓學生找出江蘇的位置。并指出江蘇可以分為蘇南和蘇北兩個部分。教師講述：我們江蘇山水秀麗、風光明媚，素有魚米之鄉(xiāng)的美稱，千百年來江蘇人民在這塊富庶的土地上耕作、生息，創(chuàng)造了燦爛的文化，孕育了豐富多彩的民間歌曲。今天，我們來欣賞一組江蘇民歌。

　　聽江蘇民歌，說出歌名。

　　1．《紫竹調(diào)》（教師用豎笛演奏）

　　2．《拔根蘆柴花》（聽錄音）

　　3．《茉莉花》（師生齊唱）

　　三、豎笛吹奏江蘇民歌《茉莉花》

　　1．分聲部學唱旋律

　　2．學習吹奏

　　（1）做“無聲”的手指練習，提示學生的同步性、協(xié)調(diào)性。

　�。�2）試一試，吹一吹。找出學習有困難的`地方。

　　學生討論

　�。�3）重點難點解決

　　“高音孔”的開閉，用左手拇指開閉。教師示范，學生練習，教師巡視個別指導。