幼兒園小班《小豬媽媽的夾心面包》教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班《小豬媽媽的夾心面包》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、學習禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”。
2、喜歡聽故事，學說簡單句。
3、初步學習良好的生活禮儀。
4、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
5、通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
活動準備：
1、準備紙偶（小豬、小豬媽媽、小豬爸爸、小豬哥哥、小豬姐姐等）、夾心面包模型一個。
2、準備教育掛圖《語言.文學活動.小豬媽媽的夾心面包》、學習包《語言.講述活動.小豬媽媽的夾心面包》。
活動過程：
1、出示夾心面包，以談話的形式導入課題。
“星期天，小豬媽媽做了個又香又軟的夾心面包……”引導幼兒觀察夾心面包的結構。
2、結合教育掛圖，教師有表情的.講述故事，引導幼兒認真傾聽，以提問的形式幫助幼兒理解故事內容。
問：“故事中有誰？”“小豬媽媽在分什么？”“它們分別說了什么？”
3、讓幼兒說出故事中有哪些禮貌用語（請、謝謝、對不起），并重點練習。
4、重述故事，提醒幼兒注意與禮貌用語有關的句子，引導幼兒說好與禮貌用語有關的句子。
5、利用指偶進行故事表演：教師扮演豬媽媽，分發(fā)夾心面包。鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的其他角色，說出故事中有關禮貌的句子。感受使用和接受禮貌用語帶來的快樂。
6、教師小結，引導幼兒懂得在要求別人幫助，接受禮物或不小心傷害別人的時候應正確使用禮貌哪些用語。
7、活動結束：組織幼兒到小豬家做客。
各領域滲透：
語言區(qū)：引導幼兒閱讀學習包《語言.講述活動.小豬媽媽的夾心面包》
表演區(qū)：提供指偶、夾心面包模型讓幼兒在區(qū)域活動時間進修故事表演。
生活中滲透：請家長在日常生活中啟發(fā)幼兒使用禮貌用語。
【幼兒園小班《小豬媽媽的夾心面包》教案】相關文章：
幼兒園小班《小豬媽媽的夾心面包》教案02-03
幼兒園小班語言教案《小豬媽媽的夾心面包》03-03
小班語言小與大教案：豬媽媽的夾心面包07-27
小班科學夾心冰塊教案06-14
《小豬的媽媽不在家》小班教案10-29
小班教案《小豬》03-18
小班科學活動《夾心冰塊》教案03-26
小班科學活動《夾心冰塊》教案08-25
幼兒園小班美術《烤面包》教案02-03