品德與社會許多物種消失了優(yōu)秀教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的品德與社會許多物種消失了優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過對人類的朋友——可愛的動植物的外觀、身手等方面的了解，培養(yǎng)同學(xué)對生物的愛心，使同學(xué)認(rèn)識到其他生物與人類是平等的，大家一起生活在同一個(gè)地球上。
2．協(xié)助同學(xué)了解人類和其他物種之間相互依存、相互制約的關(guān)系，以和人類對待其他物種所應(yīng)持有的態(tài)度。培養(yǎng)同學(xué)從全局看問題的意識。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
協(xié)助同學(xué)了解人類和其他物種之間相互依存、相互制約的關(guān)系，以和人類對待其他物種所應(yīng)持有的態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集自身感興趣的動物或植物的文字資料和相關(guān)圖片。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
我們?nèi)祟惡驮S多生物一起生活在同一個(gè)地球上，這些動植物種類繁多，正是有了它們的`存在，我們生存的家園才會這么生機(jī)勃勃。今天，我們一起來解釋我們身邊的朋友。
二、學(xué)習(xí)：多么可愛的朋友
1．同學(xué)們走上講臺，介紹自身準(zhǔn)備好的某種動植物的資料。
2．請同學(xué)們走上講臺當(dāng)小科學(xué)家，介紹某一種動植物與眾不同的特點(diǎn)。
歸類：
同學(xué)們找尋動植物的可愛之處，依照“千奇百怪的外觀”、“特殊的身手”、“助人為樂的品質(zhì)”等歸類。
3．我們一起看看書上有哪些生物朋友等著我們?nèi)フJ(rèn)識。
同學(xué)自主閱讀，發(fā)表對某種動植物的認(rèn)識。
4．總結(jié)并組織討論51頁提出的問題。
有人認(rèn)為維護(hù)動植物只是因?yàn)樗麄儗θ祟愑杏�，那些看起來沒有什么用的動物就不用維護(hù)了。你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
三、學(xué)習(xí)：我們的朋友在減少
1．接龍朗讀52頁上已經(jīng)滅絕或接近滅絕的動植物簡介。
這些動植物的數(shù)量發(fā)生了怎樣的變化？
2．假設(shè)自身是這些動植物種的一種，請以它的口吻說一句“遺言”，或發(fā)出一句呼吁。
站在動植物的角度上，發(fā)表自身對生存處境的看法。
3．分成三組，扮演書上提到的相互依存、相互制約的動植物。
4．以小組為單位，自身仿照游戲中扮演的角色之間的關(guān)系，寫出一組有著相互依存、相互制約關(guān)系的動植物，并說明它們之間的關(guān)系。
5．有感情地朗讀“世界滅絕動物墓地”上的墓志銘。
討論：沒有了動植物，人類將何去何從？
四、結(jié)束
安排作業(yè)
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