三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《有趣的鼠標(biāo)小游戲》優(yōu)秀教案

時(shí)間：2022-09-16 13:21:14 教案我要投稿

三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《有趣的鼠標(biāo)小游戲》優(yōu)秀教案（通用7篇）

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《有趣的鼠標(biāo)小游戲》優(yōu)秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《有趣的鼠標(biāo)小游戲》優(yōu)秀教案（通用7篇）

　　三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《有趣的鼠標(biāo)小游戲》優(yōu)秀教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)以不同方式打開(kāi)程序。

　　2、熟練掌握鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖放的技巧。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　鼠標(biāo)的單擊、雙擊與拖放操作

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過(guò)雙擊進(jìn)入程序的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　上課之前，教師應(yīng)事先從網(wǎng)絡(luò)下載與本課相關(guān)的幾個(gè)小游戲，保存到教師機(jī)上，并設(shè)置好網(wǎng)絡(luò)共享或發(fā)送至學(xué)生機(jī)，以便在課堂讓學(xué)生練習(xí)使用。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)。

　　游戲選擇建議

　　單擊練習(xí)類(lèi)：火眼金睛、找蟑螂、掃雷、打地鼠、連連看

　　雙擊練習(xí)類(lèi)：救救小兔子

　　拖放練習(xí)類(lèi)：拼圖、拼地圖、心靈手巧、打扮芭比娃娃、雷電

　　教學(xué)建議：

　　先復(fù)習(xí)通過(guò)“開(kāi)始”菜單進(jìn)入程序的過(guò)程，然后告訴學(xué)生，也可以進(jìn)入“我的電腦”或“網(wǎng)上鄰居”來(lái)打開(kāi)程序，并出示一兩個(gè)鼠標(biāo)小游戲的畫(huà)面，告訴他們?cè)陔娔X中的什么位置可以找到這些小游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師設(shè)問(wèn)：試試看，你能找到這些游戲嗎？

　　通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”或“我的電腦”查找和啟動(dòng)程序也是常用操作方法，學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握。對(duì)有困難的學(xué)生，教師可演示如何打開(kāi)鼠標(biāo)小游戲，再讓學(xué)生嘗試打開(kāi)這些鼠標(biāo)小游戲。

　　至于掌握雙擊技巧有較大困難的學(xué)生，可先讓他們單擊鼠標(biāo)右鍵，再選快捷菜單中的“打開(kāi)”項(xiàng)來(lái)打開(kāi)游戲，待雙擊游戲能夠玩過(guò)關(guān)后，再讓他們以雙擊方式來(lái)打開(kāi)小游戲。

　　由于學(xué)生是初步接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)鼠標(biāo)的操作不夠熟練，難以將鼠標(biāo)迅速移到特定的選項(xiàng)上，難以掌握雙擊的技巧，教師應(yīng)向?qū)W生演示，并留給學(xué)生一定的練習(xí)時(shí)間。

　　教師可在學(xué)生初步嘗試游戲后，發(fā)現(xiàn)操作中遇到的困難，再引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)了解游戲的操作規(guī)則。

　　在學(xué)生熟練掌握雙擊技巧后，應(yīng)訓(xùn)練全體學(xué)生以雙擊方式打開(kāi)程序或文件，從而實(shí)現(xiàn)雙擊練習(xí)的最終目的。

　　拖放鼠標(biāo)的學(xué)習(xí)，建議選用拼圖類(lèi)小游戲進(jìn)行訓(xùn)練。注意講清并演示鼠標(biāo)的拖放動(dòng)作，要讓學(xué)生明白在拖動(dòng)時(shí)不能松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，到目標(biāo)位置后再松開(kāi)左鍵。

　　安排玩掃雷游戲，其目的是讓學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)的定位和左、右鍵的單擊技巧。學(xué)生可能會(huì)在初步嘗試后發(fā)現(xiàn)難以獲勝，這時(shí)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)或查看“幫助”了解游戲規(guī)則和方法，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而在不知不覺(jué)中將鼠標(biāo)操作得熟練。

　　最后，讓學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則自己去玩教師所提供的游戲。

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　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作。

　　技能目標(biāo)：

　　在熟練掌握鼠標(biāo)基本操作的基礎(chǔ)上,會(huì)使用Windows“計(jì)算器”計(jì)算式子的值，會(huì)玩紙牌游戲。

　　情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成正確操作鼠標(biāo)的好習(xí)慣。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)的基本操作。

　　2、難點(diǎn)：會(huì)使用Windows“計(jì)算器”計(jì)算式子的值，會(huì)玩紙牌游戲。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了桌面，知道了鼠標(biāo)基本操作的要領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)鼠標(biāo)的5種基本操作要領(lǐng)是什么？

　　生回答。

　　師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作，讓鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)。

　　二、鼠標(biāo)的基本操作

　�。�、做一做：鼠標(biāo)的基本操作

　　(1) 單擊“我的電腦”圖標(biāo)，觀察圖標(biāo)的變化。

　　(2) 移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“我的文檔”圖標(biāo)上，按住鼠標(biāo)左鍵，、“我的文檔”圖標(biāo)拖到屏幕其他地方。

　　(3) 分別右擊“我的電腦”“我的文檔”、“回收站”圖標(biāo)，觀察彈出的菜單的變化情況。

　　(4) 雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，彈出“我的電腦”窗口。

　　2、做一做：用Windows“計(jì)算器”計(jì)算下列式子的值：

　　3﹢6﹦ ；

　　5﹢2×3﹦ ；

　　2×5﹢6÷2﹦ 。

　　師：我們要用計(jì)算器來(lái)計(jì)算式子了，計(jì)算器藏在哪呢？我們一起來(lái)找一找。

　　(1) 單擊“開(kāi)始”按扭，彈出“開(kāi)始”菜單；

　　(2) 選擇菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出“程序”子菜單；

　　(3) 選擇子菜單中的“和件”選項(xiàng)，彈出“和件子菜單；

　　(4) 單擊子菜單中的“計(jì)算器”命令，彈出“計(jì)算器”窗口。

　　師：計(jì)算器中的“﹢、﹣、﹡、∕”分別表示運(yùn)算符加、減、乘、除，“﹦”用于顯示計(jì)算結(jié)果，“Ｃ”用于清除數(shù)據(jù)�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起輸入3﹢6﹦C。

　　教師演示3﹢6﹦C，同學(xué)練習(xí)用鼠標(biāo)輸入，并依次輸入5﹢2﹡3﹦C，2﹡5﹢6∕2﹦，把結(jié)果填在橫線上。

　　教師巡視指導(dǎo)。

　　3、做一做：趣味活動(dòng)

　　師：同學(xué)們一定對(duì)紙牌不陌生吧？今天我們就來(lái)玩紙牌游戲。

　　師示范講解紙牌游戲玩法，生找出紙牌游戲并對(duì)照書(shū)本進(jìn)行游戲。

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　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件各部分的名稱(chēng)，知道計(jì)算機(jī)的硬件組成。

　　2、在游戲中訓(xùn)練學(xué)生單擊鼠標(biāo)的熟練程度。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　熟練地單擊鼠標(biāo)

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　談話導(dǎo)入新課

　　1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分的名稱(chēng)，知道每一部分的作用。

　　計(jì)算機(jī)主要是由顯示器、主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等幾個(gè)部分組成的，它可以幫助人們做很多事情。

　　2、單擊：

　　單擊，就是用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。這個(gè)操作通�？梢杂脕�(lái)選中某個(gè)對(duì)象或執(zhí)行某個(gè)操作。

　　學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。學(xué)生明確后進(jìn)行單擊練習(xí)，學(xué)習(xí)練習(xí)的過(guò)程中，注意進(jìn)行指導(dǎo)。注意學(xué)習(xí)的操作方法

　　3、大顯身手:

　　打開(kāi)計(jì)時(shí)游戲“打鼴鼠”，檢驗(yàn)一下你操作鼠標(biāo)的水平。

　　說(shuō)一說(shuō)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的.順序。

　　4、課堂小結(jié)。

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　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)Ｐ8～9

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：了解快捷方式。

　　技能目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)雙擊桌面上的“快捷圖標(biāo)”進(jìn)入程序，以及關(guān)閉程序；

　　2.熟練使用鼠標(biāo)的單擊、拖動(dòng)、雙擊、右鍵單擊等操作；

　　情感目標(biāo)：感受電腦的無(wú)窮魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)游戲，使學(xué)生饒有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手。

　　教學(xué)難點(diǎn)：正確的游戲觀的滲透。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：將小游戲事先裝入學(xué)生機(jī)，并建好快捷方式。

　　五、課時(shí)安排：

　�。闭n時(shí)

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　師說(shuō)生練，教師提示注意點(diǎn)。

　　拖動(dòng)：先按住鼠標(biāo)的左鍵不放，把它移動(dòng)到新的地方后，再放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。（練習(xí)：把我的電腦圖表移到右下角）

　　單擊：按鼠標(biāo)左鍵一次。（提示：用食指按左鍵一次）

　　雙擊：連續(xù)快速的單擊鼠標(biāo)左鍵兩次。（提示：連續(xù)快速按鼠標(biāo)左鍵兩次）

　　（二）傳授新知

　　老師剛剛發(fā)現(xiàn)有些小朋友把鼠標(biāo)已經(jīng)玩的很好的，收放自如，接下來(lái)我們用我們手中的鼠標(biāo)來(lái)玩一下小朋友們最喜歡的游戲，好嗎？

　　游戲一：讓小動(dòng)物更漂亮

　　1.打開(kāi)桌面上的“涂色游戲”

　　2.關(guān)閉桌面上的“涂色游戲”。

　　（先讓學(xué)生回答如何關(guān)閉窗口）

　　3.用另一種方法打開(kāi)“涂色游戲”

　　右擊“涂色游戲”選“打開(kāi)”。（右擊：按鼠標(biāo)右鍵一次）

　　4.師示范：首先選擇小動(dòng)物，然后在顏料盒中單擊某一種顏色，最后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到相應(yīng)的位置上，再次單擊，就能將顏色填好啦。

　　5.學(xué)生練習(xí)：讓小動(dòng)物變得越來(lái)越漂亮！

　　游戲二：移一移，拼一拼

　　1.用自己喜歡的方法打開(kāi)它。（雙擊和右擊打開(kāi)）

　　2.師示范。

　　3.生練習(xí)。

　�。ㄈ┚毩�(xí)

　　1.怎么樣打開(kāi)和關(guān)閉軟件？

　　2.選擇一個(gè)合作伙伴，比比誰(shuí)完成拼圖更快？

　�。ㄋ模┱n堂小結(jié)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲？

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能利用鋼筆工具以及直接選擇工具合理選區(qū)，能綜合完成概念車(chē)的制作。

　　2、通過(guò)觀察教師演示、小組合作等方法，提高合作交流的能力。

　　3、通過(guò)鼠標(biāo)車(chē)的設(shè)計(jì)，初步體會(huì)Photoshop的妙用，感受信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)生活的魅力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：選區(qū)工具的使用。

　　難點(diǎn)：構(gòu)造主體工具的不同用法。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入新課

　　教師通過(guò)課堂設(shè)問(wèn)：“同學(xué)們對(duì)于未來(lái)汽車(chē)有什么構(gòu)想？”學(xué)生積極思考能夠給出部分答案：會(huì)飛、沒(méi)有方向盤(pán)、由電腦操作、鼠標(biāo)車(chē)身等等。結(jié)合學(xué)生的奇思妙想，教師順勢(shì)引導(dǎo)：要想將自己的構(gòu)想實(shí)現(xiàn)，可以利用Photoshop來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。引入課堂內(nèi)容。

　�。ǘ┬抡n講授

　　1、選取素材

　　教師利用大屏幕呈現(xiàn)Photoshop工作界面，并標(biāo)注幾個(gè)選取工具，提出問(wèn)題：結(jié)合教材內(nèi)容，思考總結(jié)有哪些可以選取區(qū)域的工具。學(xué)生可以給出答案。教師進(jìn)一步解釋?zhuān)耗g(shù)棒工具可以根據(jù)顏色的深淺來(lái)選取，鋼筆可以根據(jù)圖案的輪廓選取。教師演示使用鋼筆工具選取鼠標(biāo)圖案的操作過(guò)程，提示學(xué)生認(rèn)真觀察操作步驟并進(jìn)行總結(jié)操作環(huán)節(jié)。教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生總結(jié)能力很強(qiáng)。之后給予學(xué)生自由操作的時(shí)間，完成鼠標(biāo)圖案的選取。

　　2、主體造型

　　完成鼠標(biāo)區(qū)域獲取之后，教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回答：鼠標(biāo)概念車(chē)還缺少什么，如何獲�。繉W(xué)生異口同聲能答出車(chē)輪，運(yùn)用選取工具獲取汽車(chē)的輪胎即可。教師布置任務(wù)：10分鐘內(nèi)，以同桌2人為單位，完成汽車(chē)輪胎的獲取并嘗試將輪胎與鼠標(biāo)結(jié)合在一起的操作。過(guò)程中教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，并找出完成最快的小組�；顒�(dòng)完成后由完成最快的小組進(jìn)行上臺(tái)分享操作。教師可以對(duì)此環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色的學(xué)生評(píng)價(jià)操作流暢，步驟總結(jié)很到位。教師進(jìn)一步解釋變換命令下的縮放與斜切效果，引導(dǎo)學(xué)生綜合利用完成概念車(chē)的設(shè)計(jì)。

　�。ㄈ╈柟烫岣�

　　學(xué)生完成基本的操作之后，給予學(xué)生想象的空間，開(kāi)展設(shè)計(jì)競(jìng)賽：構(gòu)想自己想象的未來(lái)車(chē)，并進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生設(shè)計(jì)完成后，教師將學(xué)生作品進(jìn)行展覽，與學(xué)生一起評(píng)選出最具創(chuàng)意獎(jiǎng)以及最優(yōu)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

　�。ㄋ模┬〗Y(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：師生共同回憶總結(jié)制作概念車(chē)的過(guò)程，教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)選取工具以及變換的操作。

　　作業(yè)：構(gòu)思如何使得鼠標(biāo)概念車(chē)更具未來(lái)感、美感，下節(jié)課一起來(lái)進(jìn)行分享。

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　　教學(xué)目的和要求：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的用法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)。

　　課前準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、新課導(dǎo)入

　　同學(xué)們看到過(guò)老鼠嗎？那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢？

　　那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？

　　那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底怎么用，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講，如果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)？老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。

　　二、新課教學(xué)

　�。ㄒ唬┙處熤v解

　　大家來(lái)看，鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎？

　　1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì)

　　手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無(wú)名指輕夾兩側(cè)。（先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一下）。

　　2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)

　　在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)，您會(huì)看到，顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng)，你把鼠標(biāo)往左移動(dòng)，箭頭就往左移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往右移動(dòng)，箭頭就會(huì)往右移動(dòng)；你把箭頭往前移動(dòng)，箭頭就會(huì)往上移動(dòng)；你把箭頭往后移動(dòng)，箭頭就會(huì)往下移動(dòng)，那么我們是不是能夠通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)控制顯示屏上箭頭的位置。

　　3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作

　　用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)，請(qǐng)注意觀察，你會(huì)不會(huì)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒?/p>

　　單擊左鍵

　　4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作

　　不要移動(dòng)鼠標(biāo)，用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。

　　雙擊左鍵

　　5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作

　　先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置，然后松開(kāi)左鍵，這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。

　�。ǘ⿲W(xué)生自由練習(xí)

　　教師巡視指導(dǎo)。

　　全課總結(jié)（略）

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　　電腦活動(dòng)：

　　認(rèn)識(shí)電腦家族成員——鼠標(biāo)

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

　　大人學(xué)電腦的時(shí)候，都要看一本本磚頭一樣又硬又枯燥的電腦書(shū)，可是讓孩子看這些書(shū)學(xué)電腦是不可能的，除非他是個(gè)電腦天才。所以，想要帶那些從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)電腦的“初級(jí)寶寶”走進(jìn)電腦的世界，只有不斷動(dòng)腦筋把電腦知識(shí)“包裝”得有趣、生動(dòng)！另一方面由于手部小肌肉群發(fā)展還不完善，很多孩子剛接觸鼠標(biāo)時(shí)，玩了一會(huì)就會(huì)覺(jué)得累，而且不能很好地控制鼠標(biāo)，反復(fù)操作幾次后就會(huì)煩躁不安，沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)此，我在此活動(dòng)中把鼠標(biāo)親切地稱(chēng)為“鼠寶寶”，讓孩子用這些充滿(mǎn)童話色彩的名字去稱(chēng)呼電腦的每一個(gè)組成部分，讓孩子從一開(kāi)始就在童話世界里認(rèn)識(shí)電腦，并產(chǎn)生想了解電腦的興趣。讓孩子把操作鼠標(biāo)看作是一場(chǎng)有趣的游戲，積極投入其中。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道鼠標(biāo)是電腦的許多部件組成之一。

　　2、培養(yǎng)幼兒手部小肌肉群的發(fā)育。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體電腦。

　　2、游戲：《鼠寶寶找朋友》（游戲卡若干）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、示多媒體電腦，播放多媒體動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)《我愛(ài)我家》引起幼兒的興趣。

　　小朋友們你們的家里都有些誰(shuí)呀？

　　2、向幼兒介紹多媒體電腦。

　　今天老師要帶你去認(rèn)識(shí)電腦爺爺一家，看看電腦爺爺一家都有哪些家庭成員。

　　向幼兒介紹“電腦爺爺”家的成員：顯示器媽媽、主機(jī)爸爸、鼠寶寶、小鍵鍵等。